REPÙBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN

UNIDAD EDUCATIVA “CUWAISAIRI”
CÓDIGO DEA OD03800203
COMUNIDAD el “CEJAL”
MUNICIPIO ATURES – ESTADO AMAZONAS

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Docente: Brenda Rivas SUBSISTEMA: Primario GRADO: 1er y2do SECCIÒN:”U”

LAPSO: __2do____

NOMBRE DEL PROYECTO DE APRENDIZAJE

EDUCANDO EN VALORES MEJORAMOS NUESTRO APRENDIZAJES EN LA FAMILIA.

TIEMPO DE EJECUCIÓN: mes FECHA DE INICIO: 22/ 01/ 2018

CULMINACIÓN: ___28/02/2018_______

OBJETIVO GENERAL: llevar a cabo prácticas de los valores ciudadanos para el

mejoramiento del aprendizaje de los educando del 1er y 2do grado sección “U” de la
unidad educativa “Ekoneiwa”
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

 Practicar los valores ciudadanos a fin de mejorar el aprendizaje.

 El valor de la importancia de la organización y distribución del tiempo asumiendo una actitud crítica ante el trabajo realizado.

ÁREA DE APRENDIZAJE: LENGUAJE, COMUNICACIÓN Y CULTURA:

FINALIDAD:

Que los niños y niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresar ideas organizadas, claras y oportunas adecuando su lenguaje

para comprender sus mensajes diversos, leer, comprender, analizar y discernir textos de diversos tipos, valorando como fuente de

disfrute, conocimiento e información a partir de experiencias y ejecución de actividades de aprendizaje relacionadas con los

saberes académicos.

COMPONENTES: El Lenguaje Y La Comunicación Como Expresión Social Y Cultural.

CONTENIDOS:
 Análisis e interpretación de textos escritos. Extracción de ideas principales y secundarias de textos.

 Relaciones estructurales de las palabras: las oraciones.

 Describe la familia.
  Descripción de los vocales y consonantes.

ÁREA DE APRENDIZAJE: MATEMÁTICA, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD:

FINALIDAD:

Que el niño y la niña logren formular y resolver actividades y problemas generados por la vida cotidiana mediante la aplicación de

diversas estrategias y conceptos surgidos de la matemática y las ciencias naturales a fin de valorar la utilidad de los aprendizajes

para el desarrollo de la vida personal y social.

COMPONENTES: Desarrollo del pensamiento matemático a través de los números, formas, espacio y medidas.

CONTENIDOS:

 Resolución de operaciones básicas; Adición, sustracción y multiplicaciones sencillas.

 Lectura y escritura de número y cantidades.

ÁREA DE APRENDIZAJE: CIENCIAS SOCIALES, CIENCIAS NATURALES Y SOCIEDAD:

FINALIDAD:

Que los niños y las niñas desarrollen habilidades cognitivas para expresarse a través de la exposición de ideas organizadas, claras

oportunas, adecuando su lenguaje a los interlocutores, escuchando con atención y espíritu crítico para comprender los mensajes
diversos en conversaciones, debates, exposiciones, entrevistas; Así como las manifestaciones culturales y la aplicación correcta de

los elementos normativos de la lengua escrita.

COMPONENTES: Exploración Y Aplicación De Los Procesos Y Conocimientos Matemáticos Y De La S Ciencias Naturales, Valorando

Su Importancia Para La Vida En Sociedad.

CONTENIDOS:

 Estudio de tragedias ocasionadas por la contaminación ambiental.

 Aplicación de medidas de prevención sanitaria para el cuidado de las plantas.

 La alimentación familiar.

 Discusión sobre la importancia del desarrollo endógeno.

 Investigación de la cultura del pueblo indígena jivi.

ÁREA DE APRENDIZAJE: EDUCACIÓN FÍSICA, DEPORTE Y RECREACIÓN:

FINALIDAD: Desarrollar En El Niño Y La Niña Habilidades Motrices Básicas, A Través De La Actividad Física, Lúdica Y Rítmica

Que Contribuyan A Su Formación Como Ser Social, Participativo, Respetuoso, Cooperativo Y Solidario, En La Búsqueda De La Salud

Integral.
COMPONENTES: La Educación Física, El Deporte Y La Recreación Como Medios Para La Formación Integral Del Ser Humano.

CONTENIDOS:

 Realización de juegos, utilizando las normas creadas por los mismos niños y niñas.
 Ejecución de actividades físicas al aire libre.

EJES INTEGRADORES: INTENCIONALIDADES:

1. ambiente salud e integral 1.-_______________________________________

2.-__interculturalidad__ 2.-_______________________________________

3.-__tegnologia de la información y comunicación__________ 3.-_______________________________________

4.-___trabajo liberado_____________________________ 4.-_______________________________________

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS:
MÉTODOS:

 Comunicación directa
 Interacción docente- estudiante
 Comunicación grupal
 Analítico
  Analógico

TÉCNICAS:

 Exposiciones didácticas
 Demostración
 Técnica de resumen
 Mapas conceptuales y mentales
 Técnica de grupo
 Dialogo
 Trabajos en pequeños grupos
 Resolución de problemas
 Análisis de tarea
 Análisis documental
 Dramatización

POSIBLES ACTIVIDADES:

 Dar charlas sobre los valores en la formación general.

 Elaborar un dibujo de la familia.
 Elaborar una cartilla de las plantas medicinales.

ESTARTEGIA DE EVALUACIÓN.

TÉCNICAS: INSTRUMENTOS: TIPO DE

EVALUACIÓN:
La observación sistemática escala de estimación.
Diagnostica.

Análisis de producción de los estudiantes registro anecdótico.

Formativa.

Intercambio orales con los estudiantes producciones escritas.

Final.

Exposición de un tema.

Dialogo.

RECURSOS TALENTOS: RECURSOS DIDÁCTICOS:

________estudiantes _______________________ Marcador acrílico

____________Canaima ____________________________ Borrador

____________DVD ____________________________ Marcadores

_______________________________________ Papel bond

_______________________________________ colores.

______________________________________ Lápiz

_____________________________ Brenda Rivas

COORD. DE PLANF Y EVAL DOCENTE

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DIRECTORA