FACULTAD DE CIENCIAS FORESTALES

Departamento Académico de Industrias y Productos Forestales

SILABO
1. DATOS GENERALES
1.01. NOMBRE : Ecología Urbana
1.02. CÓDIGO : 10035
1.03. CRÉDITOS : 4
1.04. HORAS TEÓRICAS : 2 (32)
1.05. HORAS DE PRÁCTICAS : 2 (32)
1.06. HORAS A LA SEMANA : 4
1.07. TIPO : Obligatorio
1.08. REQUISITO : 100 créditos
1.09. DURACIÓN : 16 Semanas
1.10. SEMESTRE ACADÉMICO : 2023-II
1.11. NIVEL : Tercero
1.12. CICLO : Sexto
1.13. ÁREA CURRICULAR : Formación Especializada
1.14. FACULTAD : Facultad de Ciencias Forestales
1.15. ESCUELA DE FORMACIÓN PROF. : Ingeniería en Ecología de Bosques Tropicales
1.16. CARRERA PROFESIONAL : Ingeniería en Ecología de Bosques Tropicales
1.17. DOCENTE : Ing. Pedro Ángel Angulo Ruíz, Dr.
1.18. CORREO ELECTRÓNICO : pedroangel_ar@hotmail.com

1
2. COMPETENCIA GENERAL

Comprende los fenómenos físicos, químicos y biológicos básicos de los recursos naturales de los bosques tropicales para analizar e interpretar los
procesos ecológicos.

3. SUMILLA

La asignatura de Ecología Urbana, código 10035, área curricular de formación especializada, obligatoria, tres créditos, correspondiente al sexto
ciclo del Plan de Estudio de la carrera profesional de Ingeniería en Ecología de Bosques Tropicales, de naturaleza teórico-práctica.

Está orientada al conocimiento de conceptos, aplicación de técnicas y estrategias de manejo del desarrollo urbano desde una perspectiva de
gestión, analizando de forma clara y comprensible la complejidad de la estructura urbana, cuantifica las corrientes de materia y energía que
interrelacionan la ciudad con su entorno, finalmente promueve inquietudes de consenso como lineamientos de base en la formulación de
políticas urbanas sostenibles.
Contenido: Conceptos básicos. Desarrollo sustentable y pensamiento ambientalista. Ecosistema y problemática ambiental. Principios básicos de
ecología científica. Problemas ecológicos urbanos. Problemas locales específicos. La ciudad como ecosistema y fundamentos de la ciudad
sustentable. Ética ambiental. Gestión ambiental urbana. Anatomía y fisiología de la ciudad sustentable.

2
4. COMPETENCIAS ESPECÍFICAS, CAPACIDADES Y ACTITUDES

COMPETENCIAS CAPACIDADES ACTITUDES

COMPETENCIA N° 1:
Enseñanza-Aprendizaje (E-A)
Comprende las bases conceptuales d Ecología
Urbana, Aplica técnicas de evaluación de los
recursos naturales dentro del ámbito urbano;
describe y aplica conocimiento básico sobre la
ecología urbana, generando comprensión del rol
que deben asumir dentro del futuro ejercicio.
1. Define conceptos básicos del ambiente urbano,
aplicándolas a la realidad amazónica de acuerdo a
sus características de modo coherente. (15%).
2. Identifica y analiza los componentes del ambiente
urbano para tener un panorama real de las
potencialidades y limitaciones de modo crítico.
Analiza e interrelaciona aspectos sobre el desarrollo
urbano sustentable para proponer alternativas
adecuadas de solución a problemas ambientales de
modo creativo (25%)
3. Analizar los sectores urbanos como sistemas y
caracterizar los principales problemas para su
gestión ambiental. Desarrollar habilidades para
realizar diagnósticos de la problemática ambiental
urbana y proponer alternativas orientadas a la
gestión ambiental sustentable. (20%).
1. Demuestra responsabilidad y creatividad
cuando trabaja individualmente o en equipo.
2. Es tolerante frente a los distintos
comportamientos de los demás, distintos al
suyo.
3. Expresa libremente sus opiniones
coherentemente argumentadas, sobre los
problemas de la Amazonía peruana.
4. Considera que la asistencia a
clases del curso de ecología urbana
es fundamental para su formación
profesional

COMPETENCIA N° 2 4. Sustenta informes sobre investigación formativa

Investigación Formativa (IF) que realiza como parte de su formación académico
Utiliza los conceptos y principios de la Ecología Urbana, para el
profesional (20%)
desarrollo de la investigación formativa para mejorar el proceso y
la calidad de su aprendizaje.
COMPETENCIA N° 3 5. Realiza trabajos de campo en diferentes contextos sociales e
Responsabilidad Social (RS) institucionales en representación de la FCF y de la UNAP (10%).
Ejecuta, evalúa e informa actividades de extensión hacia la
comunidad en forma activa y responsable

3
5. PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE APRENDIZAJE:

6. PRIMERA UNIDAD: AMBIENTE URBANO

CAPACIDADES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDAD 1:
Define conceptos básicos
del ambiente urbano,
aplicándolas a la realidad
amazónica de acuerdo a
sus características de modo
coherente.
ENSEÑANZA – APRENDIZAJE Indicadores/ Procedimiento Instrumentos Ponderación
comportamientos s
observables
- La vida en las Ciudades. . Explica con claridad los Oral Guía de
- Aspectos físicos: conceptos básicos de la Escrito preguntas.
- Ciclos biogeoquímicos Realizan búsqueda y selección Ecología Urbana, y formaciones
Conceptual
- Conceptos e energía y de información respecto a los de la ciudad. Prueba escrita
tipos de energía a Nivel contenidos de trabajos Identifica los ciclos de ciclos mixta
mundial, internacional asignados. biogeoquímica. Explica los 40%
y local. procesos en la Amazonía. Lista de cotejo o
- Situación actual a nivel Analizan la situación actual a Describe e identifican especies Rubrica Procedimental
mundial, nacional, regional, nivel local, regional, nacional e en la zona urbana. 40 %
sobre el uso de energía. internacional. Identifican problemas urbanos.
- Aspectos biológicos: Relacionan ecosistemas y la
flora y fauna. Presentan las tareas problemática ambiental.
- Aspectos socio cómicos,
académicas realizadas.
Culturales.

CAPACIDAD 4: Sustenta Lineamientos para la Reciben orientaciones para la Estructura y escribe un Observación Ficha de Investigación
informes sobre investigación búsqueda y selección de estructuración y presentación de proyecto y un informe de registro Formativa
formativa que realiza como parte información, convencional y proyectos de investigación investigación formativa 10%
de su formación académico virtual. formativa y del informe final siguiendo normas de redacción
profesional. Técnicas de procesamiento respectivo, en equipos de trabajo. Sustenta en forma oral su
de información proyecto e informe de
investigación formativa
Procesan información aplicando siguiendo pautas en el uso del
técnicas de lectura y escritura, lenguaje y materiales didácticos
reportando avances al profesor.

4
CAPACIDAD 5: Realiza trabajos Lineamientos de Reciben pautas metodológicas Presenta informes escritos y Tarea Lista de cotejo Proyección Social
de campo en diferentes contextos comunicación interpersonal para la comunicación social y orales sobre la ejecución del académica Ficha de 5%
sociales e institucionales en para el liderazgo social y trabajo de campo. proyecto de extensión o Observación registro
representación de la FCF y de la trabajo de campo responsabilidad social
UNAP. Cumplen con las actividades universitaria.
previstas en el proyecto de
extensión o responsabilidad
social, en equipos de trabajo.
ACTITUD 1. Demuestra Cumple con las tareas de Observación Ficha de Actitudinal
responsabilidad y creatividad acuerdo con el cronograma registro 5%
cuando trabaja individualmente o establecido.
en equipo
ACTITUD 2: Es tolerante frente a Escucha con atención a sus
los distintos comportamientos de compañeros sin interrumpirlos.
los demás, distintos al suyo.
ACTITUD 3: Expresa libremente Expresa sus ideas sobre la
sus opiniones coherentemente situación ecológica actual de la
argumentadas, sobre los Amazonía.
problemas de la Amazonía
peruana.
TIEMPO : 24 horas (4 Semanas) 100 %

5
7.SEGUNDA UNIDAD: COMPONENTES DEL AMBIENTE URBANO

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES Y ACTITUDES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – Indicadores/
APRENDIZAJE comportamientos Procedimiento Instrumentos Ponderación
observables s
CAPACIDAD 2.: -Ciudad y territorio. Emiten opiniones orales a partir de sus Explica y observa fa formación Oral Guía de Conceptual
Identifica y analiza los -Vulnerabilidad y experiencias e información personal. de ciudades y territorio Escrito preguntas 40%
componentes del ambiente riegos. Realizan la búsqueda y selección de Explican sobre la energía en el Tarea Prueba escrita
-Movilidad y información respecto a los contenidos mundo. académica mixta Procedimental
urbano para tener un
transporte. asignados. Explica sobre la movilidad t el Lista de cotejo 40%
panorama real de las sistema de transporte en la
-Construcción
potencialidades y Realiza la toma de datos de campo en ciudad.
sostenible.
limitaciones de modo los procesos prácticos. Exposición y video sobre
-Calidad ambiental.
crítico. Analiza e -Recurso hídrico.
construcciones en las zonas
interrelaciona aspectos Hace uso de técnicas de urbanas.
-Eficiencia procesamiento de información de
sobre el desarrollo urbano Salida al campo para la
energética. acuerdo a los medios y materiales que observación y análisis sobre
sustentable para proponer -Biodiversidad y usa. calidad ambiental.
alternativas adecuadas de áreas verdes. Explica sobre la biodiversidad y
solución a problemas -Mar y la costa. Presenta en físico y sustenta las tareas áreas verdes
ambientales de modo -Río y la selva. académicas realizadas Explica la relación mar y la
creativo. -Seguridad costa; río y la selva; además
alimentaria. investigan sobre seguridad
aliemnticia.

CAPACIDAD 4: Sustenta Lineamientos para la Reciben orientaciones para la Estructura y escribe un Tareas Lista de cotejo Investigación Formativa
informes sobre investigación redacción técnica de estructuración y presentación de proyecto y un informe de académicas o Rubrica 10%
formativa que realiza como parte informes y trabajos proyectos de investigación formativa y investigación formativa
de su formación académico académicos del informe final respectivo, en equipos siguiendo normas de redacción.
profesional. de trabajo. Sustenta en forma oral su
Procesan información aplicando proyecto e informe de
técnicas de lectura y escritura, investigación formativa
reportando avances al profesor. siguiendo pautas en el uso del
lenguaje y materiales

6
 didácticos.
Capacidad 5: Realiza trabajos de Lineamientos de Reciben pautas metodológicas para la Presenta informes escritos y Tarea Lista de cotejo Proyección Social
campo en diferentes contextos comunicación comunicación social y trabajo de orales sobre la ejecución del académica o Rubrica 5%
sociales e institucionales en interpersonal para el campo. proyecto de extensión o
representación de la FCF y de la liderazgo social y Cumplen con las actividades previstas responsabilidad social
UNAP. trabajo de campo en el proyecto de extensión o universitaria.
responsabilidad social, en equipos de
trabajo.
ACTITUD 1. Demuestra Cumple con las tareas de Observación Ficha de Actitudinal
responsabilidad y creatividad acuerdo con el cronograma registro 5%
cuando trabaja individualmente o establecido.
en equipo.
ACTITUD 2. Es tolerante frente a Escucha con atención a sus
los distintos comportamientos de compañeros sin interrumpirlos.
los demás, distintos al suyo.
ACTITUD 3. Expresa libremente Expresa sus ideas sobre la
sus opiniones coherentemente situación ecológica actual de la
argumentadas, sobre los Amazonía.
problemas de la Amazonía
peruana.
TIEMPO: 24 horas (4 Semanas) 100 %

7
8. TERCERA UNIDAD: DESARROLLO URBANO SOSTENIBLE.

EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

CAPACIDADES Y ACTITUDES CONTENIDOS ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA – Indicadores/
APRENDIZAJE comportamientos Procedimie Instrumentos Ponderación
observables ntos
CAPACIDAD 3: -Formulación de un Emiten opiniones orales a partir de sus Prepara y ordena, una Oral Guía de preguntas
Analizar los sectores trabajo de experiencias e información personal. exposición mediante preguntas Escrito Prueba escrita
Conceptual
urbanos como sistemas y investigación. Realizan la búsqueda y selección de y respuesta un trabajo de Tarea mixta
caracterizar los principales -Gestión ambiental, información respecto a los contenidos investigación. académica Lista de cotejo
ordenanza y asignados. Explican Gestión ambiental,
problemas para su gestión cooperación. Realiza la toma de datos de campo en ordenanza y cooperación. 40%
ambiental. Desarrollar -Principio e los procesos prácticos. Describe y explican los principio
habilidades para realizar instrumentos de Hace uso de técnicas de e instrumentos de
diagnósticos de la ordenamiento procesamiento de información de ordenamiento urbanístico. Procedimental
problemática ambiental urbanístico. acuerdo a los medios y materiales que Conocen ciudades ecológicas,
- Experiencias de usa. lectura del libro verde.
urbana y proponer ciudades ecológicas:
alternativas orientadas a la El libro verde de 40%
gestión ambiental medio Ambiente
sustentable. urbano

Capacidad 4: Sustenta informes Lineamientos para la Reciben orientaciones para la Sustenta en forma oral su Tareas Lista de cotejo oInvestigación Formativa
sobre investigación formativa que redacción técnica de estructuración y presentación de proyecto e informe de académicas Rúbrica 5%
realiza como parte de su informes y trabajos proyectos de investigación formativa y investigación formativa
formación académico profesional. académicos del informe final respectivo, en equipos siguiendo pautas en el uso del
de trabajo. lenguaje y materiales
Procesan información aplicando didácticos.
técnicas de lectura y escritura, Presenta informes escritos y
reportando avances al profesor. orales sobre la ejecución del
proyecto de extensión o
responsabilidad social
universitaria.
Capacidad 5: Realiza trabajos de Lineamientos de Reciben pautas metodológicas para la Cumple con las tareas de Tarea Lista de cotejo o Proyección Social
campo en diferentes contextos comunicación comunicación social y trabajo de acuerdo con el cronograma académica Rúbrica 5%

8
sociales e institucionales en interpersonal para el campo. establecido.
representación de la FCF y de la liderazgo social y Cumplen con las actividades previstas
UNAP. trabajo de campo en el proyecto de extensión o
responsabilidad social, en equipos de
trabajo.
ACTIVIDAD 1. Demuestra Escucha con atención a sus Observació Ficha de registro Actitudinal
responsabilidad y creatividad compañeros sin interrumpirlos n 5%
cuando trabaja individualmente o
en equipo
ACTIVIDAD 2. Es tolerante frente Expresa sus ideas sobre la
a los distintos comportamientos situación ecológica actual de la
de los demás, distintos al suyo Amazonía.
ACTIVIDAD 3. Expresa
libremente sus opiniones
coherentemente argumentadas,
sobre los problemas de la
Amazonía peruana.
TIEMPO : 24 horas (4 Semanas) 100 %

9
9. CRONOGRAMA

S E M A N A S
ACTITUDES Y CAPACIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16

Actitud 1: Demuestra responsabilidad y creatividad cuando trabaja individualmente o en X X X X X X X X X X X X X X X X

equipo.
ACTITUDES

Actitud 2: Es tolerante frente a los distintos comportamientos de los demás, distintos al X X X X X X X X X X X X X X X X

suyo. Asume una actitud positiva y crítica hacia la asignatura, la profesión y el
aprendizaje de la Ecología Urbana.
Actitud 3: Expresa libremente sus opiniones coherentemente argumentadas, sobre los X X X X X X X X X X X X X X X X
problemas de la ecología Urbana de la Amazonía. Practica estrategias de trabajo en
equipo con responsabilidad, honestidad, solidaridad y tolerancia.
Capacidad 1: Define conceptos básicos del ambiente urbano, aplicándolas a la X X X X
CO1

realidad amazónica de acuerdo a sus características de modo coherente.

Capacidad 2: Identifica y analiza los componentes del ambiente urbano para X X X X X X X X
CAPACIDADES

tener un panorama real de las potencialidades y limitaciones de modo crítico.

Analiza e interrelaciona aspectos sobre el desarrollo urbano sustentable para
proponer alternativas adecuadas de solución a problemas ambientales de
modo creativo.
Capacidad 3:. Analizar los sectores urbanos como sistemas y caracterizar los X X X X
principales problemas para su gestión ambiental. Desarrollar habilidades para
realizar diagnósticos de la problemática ambiental urbana y proponer
alternativas orientadas a la gestión ambiental sustentable.
CO2 CAP Capacidad 5: Sustenta informes sobre los trabajos académicos que realiza como parte X X X X X X X X X X X X X X X X
de su formación académico profesional.
Capacidad 6: Realiza trabajos de campo en diferentes contextos sociales e X X X X X X X X X X X X X X X X
CAP
C03

institucionales en representación de la FCF y de la UNAP.

10
10. REFERENCIA BIBLIOGRAFICAS
 BUREL, F. & J. BAUDRY, 2002. Ecología del Paisaje. Concepto, métodos y aplicaciones. Ediciones. Mundi-Prensa. Madrid-España.
 EMMEL, T. 1975. Ecología y Biología de las Poblaciones. 1era Edición. Editorial Interamericana. S.A.
 ALLEN, A. 1998. Gestión Ambiental del Desarrollo Urbano, desafíos, enfoques e instrumentos. Módulo 2 del curso de Postgrado en Gestión y
Planificación Urbana. Universidad Nacional de Mar del Plata. Argentina.
 AREAS VERDES Urbanas en Latinoamérica y el Caribe. 1988. Chapingo, México. Editores L. Krishnarnurthy y J. rente nacimento.397 p.
 Di PACE, M. et al. 2004. Ecología de la Ciudad- 1era Ed. Buenos Aires. Universidad Nacional General Sarmiento.382 p.
 FERNANDEZ, R. J. 1996. La ciudad Verde: Manual de Gestión Ambiental Urbana. Mar del Plata. CIAM. Facultad de Arquitectura, Urbanismo y Diseño.
Universidad Nacional de Mar de Plata. 389 p.
 FELIPE, B.J. ; NOBR, V, R. 1992. Ciencia y tecnología: Diseño Amazónico. Serie Cooperacao Amazónica, 9.UNAMAZ. Belén do Pará. Brasil.
 IMANI, 2011. Mundo Amazónico. Revista Anual. V 2. P 291.
 ODUM, E. 1979. Ecología. Nueva Edición, Cia. Editorial Continental S.A. México.
 VILLAREJO, A. 1988. Así es la Selva. IV edición CETA, Iquitos-Perú.330 p.
 FERNANDEZ, r. 1994. Problemáticas Ambientales y <Procesos Sociales de Producción del Hábitat: territorio, sistemas de asentamientos, ciudades. En
Leff. Enrique et al “Ciencias sociales y formación ambiental”.p 223-286- Editorial Gedisa. España.
 GUTMAN, P. 2000. Ambiente y Planificación del desarrollo. En Leff Enrique (coordinador) “Los Problemas del conocimiento y la perspectiva
ambiental del Desarrollo”.p 304-344. Siglo XXI editores. México.
 HOUGH, M. 1998. Naturaleza y Ciudad. Trad. Susana Rodriguez Alemparte. Barcelona. España. Gustavo Gil. 315 p.
 KORK, M. Y PROCEE, P. 1999. Curso de orientación para el control de la contaminación del aire. Organización Panamericana de la Salud e Instituto
del <banco mundial.

1
11. REVISION

ELABORADO REVISADO APROBADO

NOMBRE: NOMBRE: NOMBRE:

PEDRO ANGEL ANGULO RUIZ

FECHA: 25/09/2023 FECHA: FECHA:

FIRMA: FIRMA: FIRMA: