UNIVERSIDAD LIBRE

FACULTAD DE INGENIERIA
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PROGRAMA: Ingeniería Ambiental Área de formación: Ingeniería aplicada
Asignatura: Contaminación atmosférica Código: 02428 Semestre: Noveno
N°de créditos: 3 Horas presenciales: 4 h/sem Horas independientes: 8 h/sem
Carácter
Tipo de asignatura T TP X P asignatura O X E OP
Prerrequisitos: Saberes previos requeridos: asignaturas del ciclo básico, meteorología y climatología, balance
de materia y energía.

Grupo C. – Docente Baudilio Acevedo Buitrago – baudilio.acevedob@unilibre.edu.co

Horario: Jueves de 4:00 pm a 6:00 pm – Aula C 109

Viernes de 4:00 pm a 6:00 pm – Aula C 116

Fecha de actualización: Enero 2018

Convenciones: T-Teórica, TP-Teórica Practica, P-Practica, O-Obligatoria, E-Electiva, OP-Optativa
Justificación
La contaminación atmosférica es un problema ambiental de gran preocupación en el país y en el mundo dada las implicaciones
que se causan en la salud de las personas y los demás seres vivos, además de que se ha convertido en uno de los mayores
generadores de costos sociales después de fenómenos como la contaminación del agua y los desastres naturales. La
asignatura de contaminación atmosférica se constituye como la base de conocimiento técnico y científico para conocer y
afrontar la problemática ambiental atmosférica existente en nuestro país a través del estudio de los contaminantes, de la
forma en que los mismos se manifiestan, de los procedimientos operativos para su medición y evaluación, de los métodos de
control y prevención, y de los planes de gestión, tratados desde la perspectiva técnica a nivel mundial y ligada a la
normatividad colombiana existente.

Competencias del área

Competencias Básicas.

Capacidad de comunicación e interacción profesional a un alto nivel técnico propio del ingeniero ambiental.

Habilidad en el uso de sistemas y programas de computación, así como de software de localización geográfica, y de predicción
y modelación relacionada con la ingeniería ambiental.

Destreza en el criterio técnico y científico para determinación de contaminantes a partir de fuentes industriales que permitan
la identificación de posibilidad de mejora en los aspectos ambientales pertinentes, elemento base para los estudios de
impacto ambiental.

Disposición para trabajo en grupo, desarrollo de actividades de manera interdisciplinaria, y compromiso frente a la posibilidad
de mejora de los procesos y los sistemas de gestión. Capacidad de liderazgo mediante trabajo investigativo y trabajo técnico
de campo en el que se promueven principios Unilibristas.

Competencias Genéricas

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El ingeniero ambiental debe estar capacitado para comunicar con propiedad, de manera clara y asertiva los conocimientos
adquiridos de contaminación atmosférica, elaborar estudios de valoración de la calidad del aire y de emisiones atmosféricas,
y también de interpretar y evaluar informes de estudio de la contaminación del aire.

Capacidad para el diseño de planes y pruebas de muestreo como principal juicio para identificación de cumplimiento
normativo de aspectos ambientales específicos y generales. Así como de implementación de programas de mitigación y
gestión de manejo de contaminantes del aire.

Capacidad y destreza para el uso de equipos, desarrollo de actividades de muestreo y uso de software que permitan realizar
un estudio completo y adecuado con relación a la contaminación del aire, tal que permitan correlación científico técnica con
la normatividad del país.

Competencias específicas de la asignatura

Cognitiva Praxitiva Actitudinal

 Analizar, comprender y sintetizar
conceptos teóricos sobre; el aire y
sus contaminantes, desde tópicos
como; generación, clasificación y su
ciclo y reactividad en el medio
ambiente, así como su toxicidad
ambiental, la determinación de su
concentración y su evaluación.
 Conocer normatividad de calidad
del aire, y emisión de
contaminantes, así como
protocolos y planes de gestión de
calidad del aire.
 Conocer la bibliografía adecuada
para los temas de la materia.
 Aplicar conceptos relacionados con:
aire, contaminación, gestión,
principios básicos de medición.
 Diseñar Planes de muestreo.
 Saber manejar materiales y equipos
requeridos (laboratorio y campo) para
muestreo y medición de
contaminantes en aire.
 Saber, clasificar y desechar residuos
producidos en el laboratorio y en
campo.
 Adquirir mayor autonomía en su
desempeño en campo y a nivel de
investigación.
 Interpretación de resultados -
Redacción de informes - Capacidad de
síntesis.
 Generación de alternativas de solución
a problemas específicos de
contaminación atmosférica.
 Participación en discusiones técnicas
y científicas que le permitan; un
crecimiento en el conocimiento y
desarrollo de argumentación, el
disentir y discernir de manera
respetuosa hasta la concertación de
ideas.
 Saber desempeñarse en actividades
de trabajo de manera individual y en
grupos de trabajo interdisciplinarios,
demostrando tolerancia, respeto y
responsabilidad.
 Respetar su individualidad y el
entorno, actuación con disciplina y
responsabilidad.
 Conducta ética y Honesta, con
actitudes que le permitan adaptarse
al cambio, para fortalecer habilidades
con las que pueda enfrentarse a las
necesidades específicas en un
contexto social y profesional, a partir
de un reconocimiento crítico y
reflexivo del papel de la ingeniería
ambiental y a su aporte a la sociedad.
 Tomar decisiones relacionadas con la
asignatura, autoevaluación y
automotivación.

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ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RECURSOS

La metodología está enmarcada en el modelo pedagógico de la Universidad Libre (autoestructurante). Desde esta
perspectiva, se proponen actividades que propician la comunicación y el aprendizaje significativo de los conceptos y
herramientas necesarias para la comprensión y solución de problemas asociados. En esta asignatura se desarrollara
mediante clases magistrales, para trabajar los principios y la conceptualización requerida en la materia, así como ejercicios
de cálculos numéricos aplicables a producción industrial y determinación de concentración de contaminantes atmosféricos,
ejercicios prácticos para realización de mediciones de calidad del aire, acompañado de visita de campo, que tienen como
objetivo complementar los conocimientos y conceptos trabajados desde la discusión teórica, los estudiantes integraran el
conocimiento adquirido a través de lecturas y videos recomendados en clase. Se plantean tareas extra clases, presentación
de seminarios, y talleres, los cuales serán revisados y se dará retroalimentación durante la clase.

Los criterios de evaluación establecidos para el curso de contaminación atmosférica y que serán tenidos en cuenta son una
expresión de valoración del tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes en cada una de
las etapas definidas en los cortes, bajo el alcance de cada tema, y relacionadas concretamente con el desarrollo y logro de
las capacidades indicadas en la justificación, los objetivos, competencias y tabla de saberes. Se identificará apropiación
conceptual, análisis adecuado de problemáticas y resolución, realización correcta y manejo de cálculos, así como
interpretación adecuada en el área de estudio, trabajo en grupo, desenvolvimiento y desarrollo de estudio de caso o practica
(muestreo; elaboración de planes de muestreo, preinformes, informes, planes de gestión y mitigación), en los seminarios;
exposición clara, argumentativas y con adecuada profundización de los conceptos de la materia.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
No EJE TEMÁTICO SUBTEMAS DESEMPEÑOS

1 INTRODUCCIÓN  Inducción a estudiantes. Syllabus. Nivelación, consolidación y

Saberes específicos para la materia (Taller): unificación de
 Estado gaseoso de la materia (gas, coloide, aerosol). conocimientos y
Concentraciones, leyes de los gases ideales. conceptos relacionados y
 Pruebas de laboratorio – técnicas de análisis instrumental aplicados en el área de
gravimetría, espectrofotometría, volumetría, cromatografía. estudio.
 Cálculos reacción química (combustión), aplicación análisis
químico determinación de concentración (curva de
calibración).

Lectura: El medio ambiente en Colombia. Capítulo 1. El Universo,

el sistema solar y el planeta tierra.

Video: Química en la vida del mundo.

https://www.youtube.com/watch?v=SnSVq2vAC7k

Video: la materia y su naturaleza

https://www.youtube.com/watch?v=dnb8csv84iI

Video: Combustión química.

https://www.youtube.com/watch?v=3oc_6yEBgS4

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Video: Métodos de perforación y extracción de hidrocarburos
https://www.youtube.com/watch?v=JdVLhFUovOA

Video: cómo funciona una refinería

https://www.youtube.com/watch?v=tFJ064TLW4E

Video: Usos del carbón

https://www.youtube.com/watch?v=XyNN8V9lGkQ

video: Cómo funciona una termoeléctrica

https://www.youtube.com/watch?v=9jMXgWSrBdc

video: ¿Cómo funciona una central hidroeléctrica y cómo

genera energía?
https://www.youtube.com/watch?v=hw5z4zSA4ZY

Video: La historia de las cosas:

http://www.youtube.com/watch?v=ykfp1WvVqAY

Soporte conceptual:
Materia, propiedades de la materia, reacción química, análisis,
análisis químico, análisis químico cualitativo, análisis químico
cuantitativo, medición, proceso, proceso unitario.

Reacción de combustión, combustible, combustibles fósiles,

crudo, nafta, fuel oil, gasoil, gas natural, carbón, gasolina, diésel,
biocombustible.

Leyes de los gases, ley de la conservación de la masa, ley de la

conservación de la energía, ley de las proporciones múltiples, ley
de las proporciones definidas, ley de Raoult.

2 Fundamentos de  Definición de atmósfera terrestre: Historia y evolución. Capas Dar a conocer los principios
contaminación de la atmosfera terrestre. básicos que gobiernan el
atmosférica. comportamiento de la
atmosfera terrestre y de
Video: Formación de la atmósfera terrestre:
los contaminantes en la
https://www.youtube.com/watch?v=04gHUP2t-Dc atmosfera.
Video: Atmósfera y leyes de los gases
https://www.youtube.com/watch?v=X1-PRenoH8s

 Climatología y meteorología.
 Composición química del aire. Cálculos de composición,
concentración y densidad del aire.
 Ciclos biogeoquímicos del C, N2, O2, S, H2O, H2, NH3, Cl2, F2,
metales pesados.

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 Definiciones básicas: Contaminación atmosférica, fuentes de
contaminación.

Lectura: El medio ambiente en Colombia. Capítulo 2. Colombia

en el ambiente Global.

Lectura: El medio ambiente en Colombia. Capítulo 3. La

atmosfera, el tiempo y el clima.
 Gases invernadero, Inversión térmica, capa de ozono, smog
fotoquímico, smog industrial.
 Efectos en la salud CL50, toxicidad

Video: Tragedia de Bhopal

http://www.youtube.com/watch?v=QWIWTBUpjzw

Soporte conceptual:
Fenómeno, proceso, fenómeno natural, ciclo biogeoquímico,
sustancia pura, sustancia impura, contaminante, contaminación,
meteorología, toxicología, riesgo, epidemiologia, fotoquímica,
electroquímica, límite de detección, límite de cuantificación,
límite máximo permisible, umbral de concentración.

3 Fundamentos de  Inmisión y emisión de contaminantes. Establecer los conceptos

Calidad del aire.  Contaminantes criterio, contaminantes primarios y de contaminación del aire.
Normatividad secundarios.
Definición de
 Reacciones fotoquímicas y cálculos.
contaminantes principales
 Gestión de la calidad del aire – Normatividad nacional y
a evaluar en el aire.
distrital de calidad del aire:
Conocer los planes de
Política de prevención y control de la contaminación del aire.
gestión del país para la
MVADT/2011. calidad del aire.

Plan decenal de la descontaminación del aire.

Informe del estado de la calidad del aire en Colombia 2011-

2015. IDEAM.

Lectura: método general para muestreo y análisis gravimétrico de

polvo respirable e inhalable; MDHS 14/4 (salud ocupacional).

Soporte conceptual:
Política, Norma, normatividad, ley, decreto, resolución, gestión,
plan, plan de control de contaminación, calidad, fuente, fuente
fija, fuente móvil.
Función del conpes, del MADS, de la SDMA, de la CAR, del IDEAM,
del SINA, etc., (jerarquización).

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Video: Como funciona el catalizador del coche.
https://www.youtube.com/watch?v=PbiNmhD6vzk

4 Fundamentos  Sistema de vigilancia (Protocolos de diseño y operación) de la Conocer el principio de

técnicos para calidad del aire, MAVDT/2010. medición de contaminantes
medición de la  Métodos de muestreo Manual, semiautomáticos y de calidad del aire.
calidad del
automáticos.
aire. Establecer los criterios
 Métodos de muestreo Pasivos y Activos
para diseño de planes de
 Índices de calidad del aire (IBOCA) muestreo y aprender a
 Modelos ambientales de calidad del aire - Teoría dispersión de manejar y calibrar los
contaminantes. equipos de medición.
 Rosa de vientos; Uso de software – programa WRPlot view.
 NTC-ISO/IEC 17025:2005. Acreditación de laboratorios.
Ensayos acreditados; lineamientos técnicos para desarrollo de
muestreo y medición en matrices ambientales.

Video: calibración de equipo Hi- Vol, para muestreo de

material particulado PM10.

PRACTICA.

- Entrenamiento en operación y manejo de equipos manuales de

medición de TSP y PM10 (equipo volumétrico).
- Entrenamiento en operación y manejo de equipos manuales de
medición de PM2.5 (equipo volumétrico).
- Entrenamiento en operación y manejo de equipos manuales de
medición; gases (O3, NO2, SO2, NH3 y CO), *lluvia acida (sin
equipo).
- Plan de muestreo: Diseño de planillas de campo (toma y registro
de datos), cadena de custodia, reporte de análisis de
laboratorio, informe de resultados y auditoria.
- Cálculos para determinación de concentración de contaminantes
PM10 y gases (muestreo manual) y calibración de equipos.

Soporte conceptual:
Sistema, modelo, muestreo, muestreo automático, muestreo
manual, representatividad, validación, validación de datos,
validación de métodos, calibración, protocolo, acreditación,
matriz, lineamientos técnicos para medición de contaminantes
atmosféricos, mapa de representación, modelación,
incertidumbre de medición, georreferenciación.

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5 Fundamentos  Protocolo para medición en fuentes fijas – Normatividad Conocer el principio de
teóricos y Colombiana y distrital. medición de contaminantes
técnicos para en fuentes fijas.
medición de
Resolución 909 de 2008 MAVDT.
contaminantes Establecer los criterios para
en fuentes fijas. Resolución 2153 de 2010 MAVDT
diseño de planes de
Normatividad. Resolución 6982 de 2011 SDA
muestreo y aprender a
Resolución 3673 de 2008 MPS. manejar y calibrar los
Resolución 2087 de 2014 MADS. equipos de medición.

 Equipo de medición y principios de la medición.

 Determinación de material particulado Métodos EPA 1 al 5.
Cálculos.
 Determinación de NOx, SOx, metales, VOCs, HAPs, dioxinas y
furanos en gases de emisión (Métodos EPA 6, 7, 8, 10,14, 18,
26, 29).
 Cálculos con factores de emisión.

Video: Métodos EPA 1 al 5. Muestreo de material particulado -

isocinético.

Soporte conceptual:
Fuente fija, emisión, línea de producción, línea de muestreo,
balance de masa, balance de energía, factores de emisión,
sistemas de control de emisión, olor, olor ofensivo, sistema
olfativo.

6 Fundamentos  Definición básica Conocer el principio de

teóricos y  Efectos ambientales y sobre la salud. medición de ruido
técnicos para
 Medición de Ruido – Fundamentos. ambiental y emisión de
medición de
ruido.  Norma Colombiana para ruido – Resolución 627 de 2006. ruido.
 Equipos de medición de ruido.
Establecer los criterios para
 Modelación de ruido ambiental (uso de software Sound diseño de planes de
Plan). medición.

Soporte conceptual:
Sonido, propiedades del sonido, ruido, presión, sonómetro,
dosímetro, isófona, sistema auditivo, ruido ambiental, emisión
de ruido.

Práctica: medición de ruido ambiental.

Plan de muestreo: planillas registro datos de campo, planillas uso
de equipos.
Informe de medición de ruido

Video (ruido ocupacional): ¿Qué es el ruido?

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https://www.youtube.com/watch?v=gWVDa1HFS9U

Video: Manejo sonómetro y montaje para medición ruido

ambiental emisión de ruido

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Los criterios de evaluación establecidos para el curso de contaminación atmosférica y que serán tenidos en cuenta como una
expresión de valoración del tipo y grado de aprendizaje que se espera que hayan alcanzado los estudiantes en cada una de
las etapas definidas en los cortes, bajo el alcance de cada tema, y relacionadas concretamente con el desarrollo y logro de
las capacidades indicadas en la justificación, los objetivos, competencias y tabla de saberes, serán;
Apropiación conceptual, análisis adecuado de problemáticas y resolución, manejo de cálculos propios del área de estudio,
trabajo en grupo, desenvolvimiento y desarrollo de estudio de caso o practica (muestreo; elaboración de planes de muestreo,
preinformes, informes, planes de gestión y mitigación) realización correcta de cálculos), exposición clara, argumentativas y
con adecuada profundización de los conceptos de la materia.

PONDERACIÓN:

PRIMER CORTE Quices 10 % (c/clase)

Seminarios ………………… 5 % (Programados)
Examen Parcial 15 % (Jueves 1 de Marzo)

SEGUNDO CORTE Quices – Trabajos 10 % (c/clase)

Preinformes – planes de muestreo 10 %
Examen Parcial 10 % (Jueves 12 de Abril)

CORTE FINAL Taller isocinético – quices 5%

Informes prácticas 15% (8 días después de terminados los muestreos)
Examen Final 20% (Miércoles 6 de Junio)

*La evaluación practica incluye; preinformes, informe técnico de labores previas de muestreo e informe final de correlación con requerimientos
técnicos dados por la normatividad Colombiana y/ó la normatividad internacional, los cuales serán sustentados en presentación oral.

FUENTES DE INFORMACIÓN O REFERENTES (DIGITALES E IMPRESOS)

Textos Guía

 Gerard Kiely. Ingeniería Ambiental, Vol. I, II y III. Mc Graw Hill. Madrid 1999.
 Canter Larry. Manual de Evaluación de impacto Ambiental. Mc Graw Hill. Bogotá, D.C. 1999.
 Bishop P. Pollution Prevention: Fundamentals and Practice. Mc Graw Hill. USA, 2000.
 De Nevers, Noel. Ingeniería de Control de Contaminación del Aire. Editorial Mc Graw Hill, 1998.
 EPA Handbook Control Technologies for hazardous Air Pollutants. Cincinnati, junio de 1991.

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 Flagan, R. Fundamentals of Air Pollution Engineering. Prentice Hall. USA, 1998.
 Lodge, Jr., J.P.; Methods of Air Sampling and Analysis, CRC Press; 1988.
 Wark, Kenneth. Contaminación del aire. Origen y Control. Editorial Limusa, S.A de C.V, 1999.
 Ruido Industrial y Urbano, Manuel Rejano de la Rosa, Paraninfo – Thomson Learning, 2000. Ruido ambiental y
ocupacional.
 Control de la contaminación del agua y el aire. Evaluación de costo – Beneficio. A. Myrick Freeman, III. Editorial Limusa.
1999.

Textos Complementarios

 Glosario de la contaminación del aire. Textos y documentos de la Secretaria General de Medio Ambiente. Ministerio de
Obras Públicas y Transporte. Gobierno Español. 1987.
 Vicent Espert Alemany, P. Amparo López Jiménez; Dispersión de los contaminantes en la atmósfera. Ed. Alfa Omega.
2004.
 Blanca E. Jiménez Cisneros; La contaminación ambiental en México: causas, efectos y tecnología apropiada. Ed. Limusa.
2002.
 Implicación ambiental de la incineración de residuos urbanos, hospitalarios e industriales. ITSEMAP AMBIENTAL.
Fundación MAPFRE. 1994.

Bases de Datos

 Biblioteca Universidad Libre

 Redalyc
 ScienceDirect
 Scielo
 Scopus
 Environmental Modelling & Software
 American Enviromental society.
 Energy Procedia.
 Energy and Buildings.
 Journal of Environmental Sciences.
 Science of the Total Environment.
 Journal of Hazardous Materials.
 Waste Management.
 Energy Policy.
 American Society.

Webgrafía

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 www.epa.gov / http://www.epa.gov/ttn/emc/tmethods.html
 http://www.mailxmail.com/curso/vida/fuentesfijas/capitulo8.htm (Monitoreo isocinético)
 www.ideam.gov.co.
 Informe del estado de la calidad del aire en Colombia 2011-2015.
http://www.andi.com.co/Ambiental/SiteAssets/1%20Informe%20del%20estado%20de%20la%20calidad%20del%20aIRE
%20EN%20cOLOMBIA.pdf
 Control de la contaminación del aire. Curso de autoinstrucción de la Organización Panamericana de la Salud.
http://bvsde.per.paho.org/bvsci/e/fulltext/orienta2/cepis.html.
 Introducción a la toxicología de la contaminación del aire. Curso de autoinstrucción de la OPS.
http://bvsde.per.paho.org/bvsci/e/fulltext/toxicol/cepis.html.
 MAVDT, Gestión de la Calidad de Aire.
http://www.minambiente.gov.co/contenido/contenido_imprimir.aspx?catID=350&conID=1720&pagID=1202.
 http://www.minambiente.gov.co/documentos/normativa/ambiente/politica/polit_calidad_aire.pdf
 Red SISAIRE. http://www.sisaire.gov.co.
 Secretaria Distrital de Ambiente. http://www.secretariadeambiente.gov.co

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