SYLLABUS

PLANEACIÓN SEMESTRAL DE LA ACTIVIDAD ACADÉMICA

Versión: 1.1

FACULTAD CIENCIAS E INGENIERÍA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA

Programa Ingeniería Ambiental

Nombre de la asignatura EVALUACIÓN AMBIENTAL
Código de la asignatura 55547
Área o componente en el plan de INGENIERÍA APLICADA
estudios
Número de créditos 2
Tipo de asignatura Teórica
Teórico - práctica TEÓRICO-PRÁCTICA
Práctica
Horas de trabajo 4
Intensidad horaria semanal
presencial
Horas de trabajo 2
independiente
Prerrequisito / correquisito PROCESOS AMBIENTALES
Última fecha de actualización 07 de enero de 2020

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA

Justificación.
La Evaluación Ambiental es un espacio para el análisis, diseño y planificación ambiental a través de
la aplicación de herramientas de gestión ambiental como él (EIA) Estudio de Impacto Ambiental,
(DAA) Diagnóstico Ambiental de Alternativas, (PMA) Planes de Manejo Ambiental entre otros en los
cuales el ingeniero ambiental y/o sanitario participa en forma interdisciplinar en la valoración
económica, social y ambiental para la viabilidad de proyectos, obras y actividades o también en la
operación, clausura y cierre de las mismas.

1. Competencias básicas: Comunicativas, investigativas y de procesamiento de la información, de

liderazgo y afrontamiento al cambio y ético ciudadanas.

2. Competencias específicas: analiza y discute sobre las metodologías de evaluación ambiental

aplicables a diferentes actividades socioeconómicas de su contexto, discute alternativas de
evaluación y manejo ambiental frente a diferentes problemáticas ambientales, plantea programas
y proyectos para los diferentes actividades, obras o proyectos, identifica y evalúa las interacciones
y relaciones entre los diversos componentes de los sistemas ambientales para prevenir y proponer
soluciones a problemas ambientales, analiza e interpreta fenómenos físicos, químicos y biológicos
en la naturaleza, como base fundamental para la adecuada valoración de sistemas y alternativas
de manejo ambiental.

¿Cómo contribuye a la consecución de los propósitos de formación? La asignatura evaluación

ambiental genera conocimientos a partir de fundamentación teórica y práctica en el análisis físico-
biótico y socioeconómico de sistemas ambientales, a través del análisis de línea base y la
construcción conceptual de la pertinencia de métodos de evaluación ambiental en diferentes tipos
de actividades socioeconómicas.

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¿Qué requisitos son indispensables o deseables para el buen desarrollo de esta actividad? El curso
requiere de bases conceptuales y de interpretación en cuanto al funcionamiento de sistemas
ambientales, para analizar e identificar impactos ambientales y opciones de alternativas para la
prevención, control, mitigación y compensación de impactos ambientales. De otra parte, es
importante el trabajo independiente y en equipo, la participación en las discusiones y actividades
propuestas para el desarrollo del curso.
Competencias por desarrollar en la asignatura:
(Se deben establecer los desempeños esperados en las competencias generales de la Institución
y en las competencias específicas del programa)

El desarrollo de las competencias en la actividad académica de Evaluación Ambiental, se logran a

través de una formación integral, donde el educando interactúa en el proceso de enseñanza
aprendizaje participando activamente y en forma permanente con la motivación, la comprensión y
la desarrollando en el estudiante las siguientes capacidades:

▪ Relacionar los conceptos básicos de la Evaluación Ambiental con las áreas de formación
de la ingeniería ambiental.
▪ Tomar conciencia de la integralidad e interdisciplinariedad en la Evaluación Ambiental.
▪ Identificar métodos de evaluación ambiental.
▪ Diseñar planes y programas de manejo ambiental.
Diseñar los planes de prevención, mitigación, corrección, compensación y manejo ambiental de un
proyecto, obra u actividad

3. CONTENIDOS DEL CURSO

UNIDADES TEMAS
No. Nombre de la unidad
1 GENERALIDADES Conceptualización e historia de la evaluación ambiental.
Importancia de la evaluación ambiental en proyectos, obras
o actividades socioeconómicas.
Reglamentación Ambiental vigente para proceso de
licenciamiento
Clases y estructura de estudios ambientales.
Términos de referencia.
2 TIPOS DE ESTUDIOS Estudios de Impacto Ambiental (EIA)
AMBIENTALES Diagnóstico Ambiental de Alternativas (DAA)
Plan de Manejo ambiental (PMA)
Guías Ambientales Sectoriales
3 ESTRUCTURA ESTUDIO DE Descripción de proyecto, obras y/o actividades
IMPACTO AMBIENTAL Uso, aprovechamiento y permiso de recursos naturales
Línea Base Ambiental
Zonificación ambiental
Zonificación de manejo ambiental
Evaluación de impactos
Metodologías de evaluación ambiental y de riesgo
Plan de inversión

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Otros planes (contingencias, seguimiento y monitoreo,

cierre y/o abandono, compensación por pérdida de
biodiversidad)

4 PLANEACIÓN AMBIENTAL Programas y proyectos de manejo ambiental

Indicadores ambientales

4. ESTRATEGIAS FORMATIVAS
(Describir de manera general las estrategias pedagógicas y didácticas que utilizará para el
desarrollo de la asignatura. Por favor tener en cuenta si aplica: estrategias de investigación
formativa, estrategias de proyección social, estrategias de internacionalización, estrategias de
virtualización, estrategias de manejo de un segundo idioma)

En la asignatura se promueve el desarrollo de habilidades investigativas en el estudiante a partir de

estrategias cómo:

Consultas bibliográficas y análisis de artículos de actualidad relacionados con la asignatura.

Interpretación de resultados de análisis de evaluación ambiental y contraste de los mismos con
fuentes secundar
Redacción de proyecto final de aula
Análisis de resultados de evaluación y socialización de resultados de proyecto

5. EVALUACIÓN

(Describir de manera general cómo se realiza la evaluación por competencias)

La Evaluación de la actividad académica de Evaluación Ambiental se caracteriza por el hecho que
se aplica en forma permanente a través de cada una de las actividades que se desarrollan de forma
individual y colectiva (Grupal).

La evaluación del curso será consignada en el sistema de calificación propuesto por la Institución
en el reglamento estudiantil, discriminados así:

● 20% Evaluaciones periódicas teóricas y prácticas, que incluyen notas de clase, talleres,
trabajos, evaluaciones escritas y orales.

● 20% Examen parcial.

● 20% Talleres de aplicación, estudios de caso, avance proyecto.

● 20% Proyecto de Aula.

● 20% Examen final.

La evaluación será de modo permanente, con una retroalimentación continua, que permita
identificar los alcances individuales de cada estudiante; para conseguir esto, se realizarán sesiones
de debate y discusión en las cuales se pretende identificar las competencias desarrolladas por cada

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estudiante y propiciar espacios de participación, donde se abordarán situaciones y problemas

diversos, evaluando la capacidad de resolución de estos por parte de los estudiantes.

6. BIBLIOGRAFÍA

Publicacion Modulo virtual metodología de evaluación ambiental

es y
ediciones
Universidad
de Boyacá
ARBOLEDA GONZÁLEZ. J. Manual para la evaluación de impacto ambiental de
proyectos, obras o actividades. Medellín, Colombia, 2008.

AVELLANEDA, José Alfonso. 2002. Conceptos, Metodología y Estudios de Caso.

Bogotá.

CANTER, Larry W. 2008. Manual de Evaluación de Impacto Ambiental. Técnicas

para la elaboración de los estudios de Impacto Ambiental. McGraw-Hill. Madrid,
España.

CONESA FERNÁNDEZ, Vitora. 2010. Guía Metodológica para la evaluación de

impacto ambiental. 4 Edición. Madrid, España.

Recursos HERNÁNDEZ FERNÁNDEZ, SANTIAGO. 1995. Ecología para ingenieros. El

bibliográfico impacto ambiental. Colegio de ingenieros, canales, caminos y puertos.
s en
español MINISTERIO DE AMBIENTE, VIVIENDA Y DESARROLLO TERRITORIAL
VICEMINISTERIO DE AMBIENTE. 2018. Metodología General para la presentación
de Estudios Ambientales. Dirección de Licencias, Permisos y trámites Ambientales.
República de Colombia.

ERNESTO GUHL NANNETTI Y PABLO LEYVA. 2012. La gestión ambiental en

Colombia. ¿Un esfuerzo insostenible?

Sánchez Triana, Ernesto. 1995. Licencias ambientales - Evaluación de impacto

ambiental instrumento de planificación. Departamento nacional de planeación.

PEINADO LORCA, MANUEL; SOBRINI SAGASETA DE ILURDOZ y INIGO M. 1997.

Avances de la evaluación de impacto ambiental y ecoauditoría. Editorial Trotta.

Recursos Environmental impact assessment in Colombia: Critical analysis and proposals for
bibliográfico improvement. Toro et. al. / Environmental Impact Assessment Review 30 (2010)
s en 247–261
segundo
idioma

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Recursos ▪ PROQUEST
bibliográfico ▪ EBRARY
s ▪ CEPIS
disponibles
en las bases
de datos de
la
Universidad
de Boyacá
https://www.anla.gov.co/normatividad/documentos-estrategicos/terminos-de-
referencia

Cibergrafía/ http://www.siac.gov.co/
Referencias
web Evolución en la reglamentación de las licencias ambientales en Colombia
Developments in the Regulations on Environmental Licenses in Colombia.
Disponible: https://bit.ly/2YysPYl

Decreto 1753 de 1994

Decreto 0883 de 1997
Decreto 1728 de 2002
Decreto 1180 de 2003
Decreto 1220 de 2005
Decreto 500 de 2006
Otros Decreto 2820 de 2010
recursos Decreto 3016 de 2013
Decreto 2041 de 2014
Decreto 3753 de 2011
Resolución 1402 de 2018
Ministerio de Ambiente y Desarrollo Sostenible. 2015. Decreto Número 1076.
República de Colombia.

Docente:

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VoBo. Presidente Comité de Currículo