Programa de asignatura

Área de Ciencias Básicas y Ambientales

Identificación de la asignatura
Nombre de la asignatura: Ser Humano y Ambiente Clave: CBA105
Área académica: Ciencias Básicas y Ambientales Pensum: Versión 2020
Programa al que pertenece: Todos los planes de estudio del nivel de Créditos: 02
grado.
Módulo al que pertenece: Inserción a la Vida Universitaria y
Responsabilidad Social. (Módulo 1)
Descripción de la asignatura:
La asignatura, desarrollará competencias para identificar, planificar y
tomar decisiones en relación a la conservación de los ecosistemas y el
desarrollo sostenible.

Consta de cuatro (4) unidades: Conceptos Generales de Ecología y

Sostenibilidad. Elementos de desarrollo y Medio Ambiente. Manejo se los
recursos básicos (agua y suelo), Clima y Biodiversidad. Desarrolladas
estas unidades, desde una perspectiva transdisciplinar.

Las estrategias pedagógicas, comprenden; estudios de casos,

conferencias, viajes virtuales o presenciales, investigaciones, paneles,
exposiciones, simulaciones, trabajo de grupo, Foros de discusión,
Aprendizaje basado en problema ABP, uso de las TICs.

Se realizará una evaluación autentica y formativa que incluya

autoevaluación y coevaluación de los aprendizajes. Para evidenciar lo
aprendido se utilizarán los siguientes instrumentos, rubricas analíticas,
lista de cotejo, ficha de observación, pruebas objetivas, escala de
valoración y otras que el docente entienda pertinente.
Tipo de asignatura: Modalidad: [seleccione la(s) que aplique(n)] Componente del pensum
☐ Obligatoria ☐ Presencial ☐ Laboratorio ☒ Estudios Generales
☒ Electiva ☐ Semi-presencial ☐ Pasantía o práctica en campo ☐ Estudios Especializados
☐ Electiva para ☒ Virtual ☐ Rotación hospitalaria ☐ Estudios Profesionalizantes
concentraciones
Fecha de elaboración: junio de 2020
Fecha de última revisión: junio de 2020
Docente(s) responsable(s): Josefina Vásquez Contacto: :
 Ser Humano y Medio Ambiente
Ciencias Básicas y Ambientales

Competencias a desarrollar

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Competencias
Competencias Genéricas (CG)
CG1. Muestra actitud crítica y sensibilidad
frente a su entorno, a través de una conducta
de cuidado y respeto ante la sociedad y los
recursos naturales.
CG2. Analiza con actitud crítica,
problemáticas vinculadas a temas de medio
ambiente para su mejora y sostenibilidad,
desarrollando iniciativas que proporcionen
soluciones viables desde su labor
profesional.
CG3. Evidencia capacidad y disposición para fuentes como son: biblioteca y medios electrónicos y el
cooperar, negociar y trabajar de manera entorno, para entender la estructura y funcionamiento de
colaborativa, creando un ambiente favorable
y aportando al éxito del objetivo a lograr
Competencias específicas (CE)
CE1.Demuestra capacidad de pensamiento
reflexivo, creativo e innovador, que lleve a la
toma de decisiones y búsqueda
soluciones ante problemática ambiental para
su aplicación a situaciones concretas de la
sociedad y de su vida cotidiana.
CE2. Muestra actitud crítica y sensibilidad
frente a su entorno a través de una conducta
de cuidado y respeto ante la sociedad
Ser Humano y Medio Ambiente
Ciencias Básicas y Ambientales
Resultados de aprendizaje (elementos de la
competencia)
Resultado de Aprendizaje Genérico (RAG)
RAG1.1 Reflexiona sobre la situación de los recursos
naturales de la República Dominicana, a la luz de los
principios básicos de la gestión ambiental y el contexto
internacional, aportando soluciones a situaciones
específicas de forma viable.
RAG2.2 Diseña proyectos de investigación sobre las
ciencias ambientales y la problemática ambiental tomando
en cuenta una metodología científica relacionada con su
área de estudio, la política ambiental en la República
Dominicana.
RAG 2.3 Localiza información pertinente en diferentes
los principios ecológicos y las ciencias ambientales
RAG3.1 Participa en actividades de planificación para la
resolución de problemas ocasionados por el uso de los
recursos naturales en el entorno rural y urbano, valorando
el trabajo en equipo.
Resultado de Aprendizaje Específico (RAE)
RAE1.1 Analiza los conceptos ecológicos, los principios
de las ciencias ambientales, la problemática ambiental
para su aplicación a situaciones concretas de la sociedad
de
y de su vida cotidiana.
RAE1.2 Analiza con sentido crítico y reflexivo los sistemas
de gestión de los recursos naturales para aplicar los
conocimientos de la Ecología y las Ciencias Ambientales
con precisión en diferentes contextos.
RAE2.1 Identifica información pertinente sobre la
problemática ambiental su incidencia en los recursos
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 Ser Humano y Medio Ambiente
Ciencias Básicas y Ambientales

proponiendo posibles soluciones para la

naturales, utilizando la biblioteca, el internet y otros
conservación de los recursos naturales y los
medios de información, para la estructuración de modelos
ecosistemas de forma viable.
Eco sistémico con criterios científicos.
RAE2.2 Indaga de manera creativa sobre la problemática
y gestión ambiental proponiendo posibles soluciones para
la conservación de los recursos naturales y los
ecosistemas de forma viable.

Unidad 1 Conceptos Generales de Ecología y Sostenibilidad

Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza
-Texto académico:
 Ecología de los Ecosistemas y 1- Exposición interactiva
Ciencias Ambientales y
Sostenibilidad 2- Trabajo colaborativo
Ecología.
 Flujo de Energía. Relaciones de 3- Práctica de campo
Simbiosis 4- Diseño de mapas . Artículos científicos en
 Ciclos Biogeoquímicos conceptuales formato PDF.
5- Diseño de modelo de
-Base de datos de la
ecosistema
Biblioteca Emilio Demorizi
6- Exposición grupal
y otras.
7- Aprendizaje basado en
problema ABP: -Área verde del entorno
Video de Ciclos
biogeoquímicos
Evidencias requeridas
# Resultados
de aprendizaje Valor de la
Evidencias Instrumentos Semana
(elementos evidencia
asociados)
Lista de cotejo RAG1.1,
- Glosario 5 2
RAE.2.2
RAG1.1
RAG1.2
Rúbrica RAG2.2
Modelos de ecosistemas 5 3
comprehensiva RAE1.1
RAE2.1
RAE3.1

Unidad 2: Elementos de desarrollo y Medio Ambiente

Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza

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 Ser Humano y Medio Ambiente
Ciencias Básicas y Ambientales

Texto académico:
Ciencias Ambientales y
 Recursos naturales. Ecología. Artículos
 Desarrollo y desarrollo sostenible. 1. Foro. científicos en formato
 Visiones mundiales ambientales 2. Juego de roles PDF. Fuentes
secundarias y terciarias.
Base de datos virtual de
la Biblioteca Emilio
Rodríguez Morizi
Evidencias requeridas
# Resultados de
Evidencias Instrumentos
aprendizaje Valor de la
Semana
(elementos evidencia
asociados)
RAG1.1,
Rubrica RAG1.2
Ensayo 10 5
analítica RAE1.1
RAE2.2
REG1.1
Guión juego de roles Lista de cotejo 5
REE2.2
RAE1.1
RAE2.2
Examen 20
RAE2.3
RAE3.4

Unidad 3 : Manejo se los recursos básicos (agua y suelo),

Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza
Texto académico:
Trabajo cooperativo Ciencias Ambientales y
Ecología. Artículos
 -El agua. Ciclo hidrológico y Exposición interactiva
científicos en formato
contaminación
Trabajos de creación PDF. Fuentes
 Suelo, Ordenamiento Territorial y secundarias y terciarias.
Sistema de Producción Aprendizaje basado en problema
ABP: Base de datos virtual de
la Biblioteca Emilio
Evidencias requeridas
Evidencias # Resultados de
Instrumentos aprendizaje Valor de la
Semana
(elementos evidencia
asociados)
Anteproyecto Rubrica RAG1.1 5 6
Analitica RAG1.2
RAG2.1
RAG2.2
RAE1.1
RAE2.2

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 Ser Humano y Medio Ambiente
Ciencias Básicas y Ambientales

RAE2.3
RAE2.1
RAG1.1
RAG2.1
Tirilla cómica Lista de cotejo 5 7
RAE1.1
RAE3.2

Unidad 4: Clima y Biodiversidad

Estrategias de aprendizaje -
Contenidos Recursos
enseñanza
Exposición interactiva. Video de biodiversidad
Diseño de tablas y gráficas para Videos y tutoriales sobre
interpretar variables climáticas. modelación climática.
 Clima y factores climáticos
 Elementos de Biodiversidad Conferencias. Biblioteca del INTEC,
Estudio de caso. Recursos de Áreas
verdes.
Transeptos en el Jardín Botánico
Nacional u otras naturales.
Evidencias requeridas
Evidencias # Resultados de
Instrumentos aprendizaje Valor de la
Semana
(elementos evidencia
asociados)
RAG1.2
RAG2.1
Ficha de RAE1.1
Video viaje virtual 10 8
observación RAE2.3
RAE3.1

RAG1.1
RAG2.1
Informe Investigación/presentación oral Rubrica
RAE2.2 15 9
analítica
RAE2.3
RAE3.1
RAG1.1
Plataforma RAG2.1
Examen 20 10
virtual RAE1.1
RAE2.3

Bibliografía y recursos
Del Bosque González, I., Fernández Freire, C., Martín-Forero Morente, L., & Pérez Asensio, E.

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 Ser Humano y Medio Ambiente
Ciencias Básicas y Ambientales

(2012). Los sistemas de información geográfica y la investigación en ciencias humanas y sociales.

Confederación Española de Centros de Estudios Locales

Gudynas, E. (2016). Derechos de la naturaleza: ética biocéntrica y políticas ambientales.

Leff, E. (2011). Aventuras de la Epistemología Ambiental: De la articulación de Ciencias al Diálogo de

Saberes. Siglo XXI.

Maestre, F. T., Escudero, A., & Bonet, A. (Eds.). (2008). Introducción al análisis espacial de datos en
ecología y ciencias ambientales: métodos y aplicaciones (p. 850). Dykinson.

Miller, George Tyler, (2007) Ciencias Ambiental: desarrollo sostenible. Un enfoque integral. 8va.ed.
México: Thompson

Miller, George Tyler, & Spoolman, S (2010). Principios de ecología. 5ta. ed. Distrito Federal, México:
CENGAGE Learning.

Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Normas Ambientales, (2001-2002-2012), Publicación

Oficial. Santo Domingo, República Dominicana.

Ministerio de Medio Ambiente y Recursos Naturales Normas Ambientales, (2001-2002-2012), Publicación

Oficial. Santo Domingo, República Dominicana

Murillo, L. M. M. (2013). Cultura ambiental: un estudio desde las dimensiones de valor, creencias,
actitudes y comportamientos ambientales. Producción+ limpia, 8(2).