Trabajo práctico n°10 - Unidad 10 - Grupo 4

CONCEPTO GENERAL: B
1. B-
2. B
3. B
4. B

1.- ¿Qué tipos de creatividad se puede observar en los videos? Indicá, también, cuál crees
que es el predominante en cada uno de ellos.

1) Tipos de creatividad

Mateo Salvatto

Síntesis: absorber y usar ideas de varias fuentes distintas, combinar datos o conceptos al
parecer no relacionados en una nueva idea o producto. Antes de que se creara la aplicación
hablalo mateo salvato lo que hizo fue arrancar con los prototipos, los cables, la electrónica e
iba descartando, modificando hasta que después de pensar y consultar con su mamá llegó a
crear la aplicación. ¿Pero cuáles son las ideas que existían que uso para crear la nueva app?

Extensión: “a partir de una innovación básica, aumentar su utilidad, ampliando sus límites”.
Esto fue lo que sucedió con la aplicación Hablalo creada por mateo, a partir de su creación y
hasta el día de hoy sigue agregando e intentando hacer de su aplicación una herramienta
más integral para así ayudar cada vez a más personas. Bien.

Leandro Paneta

Síntesis: Paneta utiliza este tipo de creatividad en sus obras, como el mismo cuenta observa
y se nutre de pensamientos de las personas autóctonas de los lugares en donde le toca
trabajar, para así meterse en su cultura y sus tradiciones para que después su obra refleje
todo lo necesario para que cada persona que la visite pueda saber a qué lugar está yendo,
como ejemplo el museo de humahuaca. También el caso de Galileo Galilei lo utiliza en el
momento que tiene que armar en el planetario una muestra e investigando sobre su historia
descubre un invento de Galileo el cual le vino justo para armar el proyecto que él tenía
pensado, ya que estaba muy relacionado con su idea inicial le sirvió como conector para que
su proyecto esté plasmado y relacionado con Galileo. Bien.
2.- ¿Qué patrones de pensamiento se pueden identificar en los videos?

2) Patrones de pensamiento

Mateo Salvatto

lógica: se manejan hipótesis que mediante la investigación y las pruebas deductivas e

inductivas permiten llegar a una solución. el joven se dio cuenta de que no había que ser
grande para hacer cosas grandes, ni ser científico o ingeniero para hacer algo nuevo bastaba
con solo intentar una y mil veces hasta que funcione. decidido a que los chicos podían hacer
cosas grandes y estaba cansado de ver a los sordos pasarla tan mal se dio como objetivo
hacer ese dispositivo

Solución de problemas: mateo en su video nos explica cómo soluciono y como fue el planteo
de la solución para sordos, primero se planteó diferentes formas de resolverlo pero para eso
tuvo que obtener más información la cual obtuvo a través de su madre, empezó con
diferentes alternativas hasta que creo HABLALO, esta aplicación permite escuchar y luego
traducir en texto lo que se quiere decir para que los sordos lo puedan leer, a través de este
planteo de solución para los sordos terminó ayudando a otras personas con discapacidades
similares como a los ciegos. Bien.

Leandro Panetta

Eslabonamiento de ideas: Leandro explica que en sus diversos proyectos va adquiriendo

ideas y conocimientos a través de las charlas que tiene con las personas y así va logrando
hacer una idea mejor, es decir que de diferentes ideas que va teniendo a lo último obtiene
una idea central que es la que va a proyectar, en el carnaval de Humahuaca se puede ver el
eslabonamiento de ideas ya que primero quiere utilizar el lugar, luego se le ocurre crear un
paseo dentro del museo con la esencia del carnaval y por último surge la idea de colocar el
reloj del pueblo como cronómetro.

Libre asociación: Leandro a través de las informaciones recopiladas y luego de analizarlas

deja liberal su mente por lo cual tiene múltiples ideas y dejándose llevar por su imaginación
que le permite establecer relaciones entre ellas y así terminar de cerrar sus proyectos.

Bien.

3.- Tomando como referencia el video de Leandro Paneta ¿Qué momentos del proceso
creativo pueden identificar? (Te puede resultar útil centrarte en lo que cuenta Leandro
Paneta sobre El museo del Carnaval de Humahuaca o sobre el diseño de un espectáculo
para el planetario sobre Galileo Galilei).
3) con lo visto en el video de Leandro Panetta y más específicamente lo contado a través del
proyecto que realizó sobre el carnaval de Humahuaca, podemos decir que en proceso
creativo observamos la preparación que que se lleva a cabo a través del reconocimiento del
lugar y de las charlas que tiene con las personas del lugar. También se observa a incubación
dónde a partir de las charlas obtiene información necesaria sobre lo que se quiere transmitir
del lugar y del carnaval, y por último encontramos la iluminación que se trata de la idea ya
formada y en este caso sería la de utilizar el museo para realizar un paseo sobre las calles y
casas más importante que transmitan la esencia del lugar, por último decidió agregar el reloj
del pueblo y utilizarlo como cronómetro para marcar cuánto faltaba hasta el próximo
carnaval y además que del reloj saliera el diablo que representa el carnaval.

Bien, no se observa la última etapa.

4.- Utilice ambos videos para ejemplificar y diferenciar los conceptos de “creatividad” e
“innovación”.

4) Mateo tiene creatividad e innovación ya que creó una aplicación para ayudar en el
desempeño de sus actividades a las personas ciegas, respondiendo a sus problemas, pero
además fue innovando con el correr del tiempo y dándose cuenta que también podría
ayudar a las personas con dificultad auditiva. Leandro en cambio, era creativo porque se le
ocurrieron innumerables ideas para los proyectos los cuales los contrataron pero no fueron
llevadas a la práctica, es decir no innovó ya que el evento en Humahuaca no se realizó.

Bien, utilizar bien las palabras, relean la teoría,