UNIVERSIDAD NACIONAL AGRARIA DE LA SELVA

FACULTAD DE RECURSOS NATURALES RENOVABLES

ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA FORESTAL
Carretera central Km. 1.21 Telf. (062) 562341, 561009. Anexo 219–237. Fax. (062)561156

SÍLABO
DE VALORACIÓN
FORESTAL
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SÍLABO

VALORACIÓN FORESTAL

I. DATOS GENERALES

1.1. Escuela profesional : Ingeniería forestal

1.2. Código de la asignatura : IF040707
1.3. Ciclo de la asignatura : Séptimo (VII)
1.4. Horas semanales : Cuatro (4)
1.4.1. Teoría : Dos (2)
1.4.2. Práctica : Dos (2)
1.5. Requisitos : Economía de los recursos naturales.
1.6. Profesor : MCs. Maribel Flora Roca Capcha
1.7. Correo Institucional : maribel.roca@unas.edu.pe
1.8. Crédito : Tres (3)
1.9. Semanas : Dieciséis (16)
1.10. Carácter de la asignatura : Obligatorio
1.11. Tipo de contenido : Teórico-Práctico
1.12. Tipo de estudio : Especialidad
1.13. Texto Básico : INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA AMAZONIA PERUANA
2009. Valoración económica de bienes y servicios en ecosistemas de
bosques inundables y de altura de la amazonia peruana: Marco
conceptual y propuesta metodológica. Iquitos, Perú. 42 p.
1.14. Investigación de la carrera a utilizar: Gerardo Barrantes Moreno. 2006. Valoración económica de la
oferta de agua como un servicio ambiental estratégico.

II. SUMILLA
La asignatura de Valoración Forestal es de Estudios Específicos, siendo de carácter obligatorio, su contenido
es teórico-práctico. Tiene por finalidad reconocer los conceptos y los métodos de tasación de los servicios
ecosistémicos, regulación del régimen hídrico, disminución de eventos dañinos o desastres, captura de
carbono, conservación de los recursos forestales, ecoturismo, conservación y recuperación de suelos,
conservación de riberas de ríos, calidad de aire, genera investigación científica y divulga sus conceptos y
resultados.

III. COMPETENCIAS

- Aplica procedimientos de gestión de bosques, para promover el aprovechamiento integral de

los recursos forestales maderables y no maderables, mediante acciones de valoración de
Unidad de Competencia servicios ambientales en bosques primarios y secundarios.
- Maneja plantaciones forestales como medida de mitigación a los efectos del cambio
climático, captura de carbono y servicios
- Describe los procesos de valoración de servicios forestales y ambientales en bosques
primarios y secundarios.
- Implementa los protocolos y normatividad forestal vigente sobre servicios forestales y
Elemento(s) de
ambientales de las plantaciones forestales.
Competencia
- Determina costos y rendimientos en Industrias Forestales de transformación mecánica y
química, utilizando protocolos ya establecidos y promoviendo la implementación de
tecnologías innovadoras.
Logro General de la
Unid. Logros
asignatura:
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Al finalizar la asignatura, El estudiante define y conoce la necesidad de valorar los recursos forestales, la
el estudiante está en la I normatividad en la que se amparan, diferencia entre bines y servicios, clasificación e
capacidad de interpretar los enfoques de valoración .
desarrollar y El estudiante conoce y describe la valoración de los recursos naturales, su aplicación
proporcionar II en las entidades que desempeñan esta función y las actividades económicas
metodologías que relacionadas.
permitan valorar El estudiante conoce, clasifica y aplica las clasificaciones de valor económico de los
económicamente los III bienes ambientales , valor de uso y de no uso, importancia a nivel nacional e
bienes ambientales, internacional, acuerdos y otros.
servicios ambientales,
así como los impactos
ambientales que
puedan resultar de la El estudiante conoce, evalua, propone y aplica los metodos de valoración , de
ejecución de acuerdo a la realidad regional teniendo en cuenta los productos forestales
actividades productivas maderables y no maderables asi como los servicios ecositemicos de actual
IV
y proyectos, teniendo aprovechamiento.
en cuenta la
normatividad vigente.

Ejes Transversales
El estudiante, identifica, clasifica y manipula las diversas metodologías para determinar el valor
Investigación
de los recursos forestales de importancia regional y nacional, contribuyendo al reconocimiento
Formativa.
de productos forestales de poco interés. .
El estudiante aprecia y colabora en el desempeño de utilización de un servicio ecosistémico y
Extensión y proyección.
proyecto .
Contenido actitudinal El estudiante realiza encuestas, participa y observa en el desempeño de utilización de un
servicio ecosistémico y proyecto .
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IV. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS

UNIDAD I
INTRODUCCIÓN A LA VALORACIÓN DE LOS RECURSOS NATURALES Y AMBIENTALES
Al finalizar la Unidad I, El estudiante define y conoce la necesidad de valorar los recursos forestales, la normatividad en la que se amparan, diferencia entre bines y servicios, clasificación e
interpretar los enfoques de valoración.
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Utilizar el sílabo de la asignatura.
Presentación del sílabo de la asignatura.
S1T1 investigar y debatir la importancia de valorar los recursos naturales Exposición. Panel de
Conocer la Importancia y necesidad de 2
SEM1 08/2022 mercado de bienes y servicios ambientales, Aportes de la discusión. 4
valorar los recursos naturales.
economía ambiental al mercado de bienes y servicios ambientales.
Práct1:Analizar los recursos naturales que Construir un listado de recursos naturales que actualmente se
S2P1 Método de casos.
tienen demanda en el mercado local en la vienen comercializando en los principales provincias de la región 2
08/2022 Lluvias de ideas
Región Huánuco. Huánuco.
Investigar y debatir sobre la Ley N°30215, ley de Mecanismos De
S3T2 Conocer e interpretar la normatividad Exposición. Panel de
Retribución Por Servicios Ecosistémicos y el reglamento de la ley 4 4
SEM2 08/2022 relacionada a bines y servicios ambientales. discusión.
D.S N°009-2016-MINAM.
Práct2:Distinguir los recursos naturales y
S4P2 Proyectar y expresar los MRSE que considera que posee el Método de casos.
servicios que se encuentran contemplados 2
08/2022 departamento de Huánuco. Lluvias de ideas
en la normatividad vigente.
Investigar y diferenciar los bienes y servicios ambientales, de Gen, 4
S5T3 Conocer y diferenciar los conceptos básicos Exposición. Panel de
especie y ecosistema, principales bienes y servicios ambientales 2
08/2022 de bienes y servicios. discusión.
valorados en américa central.
SEM3
Práct3: Evaluar los bienes y servicios con los
S6P3 Realizar un análisis de las regiones que cuenten con mayor Método de casos.
que cuenta las diversas regiones del territorio 2
08/2022 cantidad de bienes y servicios ambientales en el Perú. Lluvias de ideas
nacional.
Investigar y conversar sobre el desarrollo sostenible según
S7T4 Analizar y deducir los enfoques de Método de casos.
Brundtland a la sostenibilidad como biomimesis, Manipulaciones 2
08/2022 valoración. Lluvias de ideas
del concepto de Desarrollo Sostenible del Informe Brundtland.
S8P4 Práct4:Planear un proyecto sobre valoración Formular y proyectar un proyecto a corto plazo sobre la instalación Método de casos.
SEM4 2 4
08/2022 de un recurso o servicio ambiental. o desempeño de la valoración de un recurso. Lluvias de ideas

PRIMER EXAMEN PARCIAL 1

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UNIDAD II
LA VALORACIÓN DE LOS RECURSOS EN EL SECTOR PUBLICO
Al finalizar la Unidad II, El estudiante conoce y describe la valoración de los recursos naturales, su aplicación en las entidades que desempeñan esta función y las actividades económicas
relacionadas.
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Comentar y debatir las funciones, normatividad de la SUNASS y
Conocer e identificar la función que
S9T5 relación con el servicio ecosistémico de regulación Hídrica, Exposición. Panel de
desempeña la Superintendencia Nacional 2
SEM5 09/2022 direcciones, estructura orgánica. discusión.
de Servicios de saneamiento (SUNASS)
4
Práct5: Evaluar el primer avance del
S10P5 Manipular y diseñar el proyecto a corto plazo sobre la instalación o Método de casos.
proyecto sobre valoración de un recurso o 2
09/2022 desempeño de la valoración de un recurso. Lluvias de ideas
servicio ambiental.
Conocer e identificar la función que Comentar y debatir sobre los proyectos REDD (Reducción de
desempeña el estado mediante las Emisiones de Deforestación y Degradación), Pago por Retribución
S11T6 Exposición. Panel de
instituciones de OSINFOR, SERFOR, de Servicios Ecosistémicos, venta y captura de carbono, 2
09/2022 discusión.
PROGRAMA BOSQUES (MINAM). y Conservación de bosques húmedos: Un mecanismo para la
SEM6 4
ONGs. compensación de multas forestales de comunidades nativas” .
Práct6: Evaluar el segundo avance del
S12P6 Efectuar y manipular el proyecto elegido sobre la valoración de un Método de casos.
proyecto sobre valoración de un recurso o 2
09/2022 servicio ecosistémico. Lluvias de ideas
servicio ambiental.
Conocer e identificar la función que
S13T7 Comentar y debatir como las áreas naturales protegidas se Exposición. Panel de
desempeña el estado mediante el Sistema 2
09/2022 relacionan con el servicio ecosistémico de Recreación y ecoturismo. discusión.
Nacional de Áreas Naturales Protegidas.
SEM7 4
Práct7: Evaluar el segundo avance del
S14P7 Efectuar y manipular el proyecto elegido sobre la valoración de un Método de casos.
proyecto sobre valoración de un recurso o 2
09/2022 servicio ecosistémico. Lluvias de ideas
servicio ambiental.
Conocer y describir las áreas naturales
S15T8 Comentar y debatir las diferencias, ventajas y desventajas que Exposición. Panel de
protegidas que cuentan con ingresos por 2
09/2022 genera los servicios ecosistémicos en un área natural protegida. discusión.
servicios ecosistémicos.
SEM8 S165P8 Práct8: Presentación del primer informe sobre el proyecto sobre valoración de un recurso o servicio ambiental y Exposición. Panel de 4
2
09/2022 exposición. discusión.
EVALUACIÓN DE MEDIO CURSO TEORIA 2
UNIDAD III
CLASIFICACIÓN DE VALOR ECONOMICO DE LOS BIENES AMBIENTALES
Al finalizar la Unidad III, El estudiante conoce, clasifica y aplica las clasificaciones de valor económico de los bienes ambientales , valor de uso y de no uso, importancia a nivel nacional e
internacional, acuerdos y otros.
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PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE

SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
Conocer y analizar los conceptos de valor
S17T9 Investigar y debatir las definiciones de valor económico total, Exposición. Panel
de uso: valor de uso directo, valor de uso 2
10/2022 componentes, ejemplos y características. de discusión.
indirecto.
SEM9 4
Práct9: Evaluar el tercer avance del
S18P9 Efectuar y manipular el proyecto elegido sobre la valoración de un
proyecto sobre valoración de un recurso o Lluvias de ideas 2
10/2022 servicio ecosistémico.
servicio ambiental.
Conocer y analizar los conceptos de valor
S19T10 Investigar y debatir los conceptos de valor de no uso: valor de opción, Exposición. Panel
de no uso: valor de opción, existencia, 2
10/2022 valor de existencia, valor potencial y valor de conservación. de discusión.
potencial y conservación.
SEM10 4
Práct10: Evaluar el cuarto avance del
S20P10 Efectuar y manipular el proyecto elegido sobre la valoración de un Método de casos.
proyecto sobre valoración de un recurso o 2
10/2022 servicio ecosistémico. Lluvias de ideas
servicio ambiental.
Conocer y describir la relación de las
S21T11 Investigar y debatir sobre la relación de las certificaciones forestales Exposición. Panel
certificaciones forestales y el valor de 2
10/2022 y el valor de conservación, ejemplos y casos. de discusión
conservación.
SEM11 S22P11 Práct11: Presentación del segundo informe sobre el proyecto sobre valoración de un recurso o servicio ambiental y exposición. 4
1
10/2022
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL 1

UNIDAD IV
METODOS DE VALORACIÓN

Al finalizar la Unidad IV, el estudiante conoce, evalua, propone y aplica los metodos de valoración , de acuerdo a la realidad regional teniendo en cuenta los productos forestales maderables
y no maderables asi como los servicios ecositemicos de actual aprovechamiento.
PROG. ESTRATEGIA NRO. HORAS DE
SEM. CONTENIDOS CONCEPTUALES CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
SESIONES DIDÁCTICA HORAS ASESORÍA.
S23T12 Conocer y Definir los conceptos del método Investigar y debatir los fundamentos de métodos de valoración Exposición. Panel
2
10/2022 de valoración directa. directa, ejemplos y casos prácticos. de discusión.
SEM12 Práct 12: Evaluar el quinto avance del 4
S24P12 Efectuar y manipular el proyecto elegido sobre la valoración de un
proyecto sobre valoración de un recurso o Lluvias de ideas 2
10/2022 servicio ecosistémico.
servicio ambiental.
Investigar y comentar los métodos de valor indirecto: Métodos de
S25T13 Conocer y definir los conceptos de Exposición. Panel
precios hedónicos, Métodos de diferenciales de salario fundamentos 2
11/2022 métodos de valoración indirecta. de discusión.
SEM 13 y métodos de costo viaje, ejemplos y casos. 4
S26P13 Práct 13: Describir y diferenciar entre los Describir y diferenciar entre los diversos Métodos de precios Método de casos.
2
11/2022 diversos métodos de precios. hedónicos, diferenciales de salario y costo viaje. Lluvias de ideas
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S27T14 Conocer y definir los conceptos de Investigar y comentar el métodos de valor indirecto:, método Exposición. Panel
2
11/2022 métodos de valoración indirecta. contingente fundamentos, ejemplos y casos. de discusión.
SEM14 Práct 14: Evaluar el sexto avance del 4
S28P14 Efectuar y manipular el proyecto elegido sobre la valoración de un
proyecto sobre valoración de un recurso o Lluvias de ideas 2
11/2021 servicio ecosistémico.
servicio ambiental.
S29T15 Presentación del informe final sobre el proyecto sobre valoración de un recurso o servicio ambiental y exposición. Exposición. Panel
2
09/2022 de discusión.
SEM15 4
S30P13 Práct 15: Presentación del informe final sobre el proyecto sobre valoración de un recurso o servicio ambiental y
Lluvias de ideas 2
11/2021 exposición
S31T15
EXAMEN DE PRACTICAS 2
11/2022
SEM 16 4
S32EFP
EVALUACIÓN FINAL ESCRITO 2
11/2022
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V. ESTRATÉGIAS METODOLÓGICAS

5.1. Técnicas

Para el desarrollo del curso, se seguirá un enfoque por competencias basado en el paradigma del
aprendizaje, en el cual los estudiantes participan activamente en la adquisición y generación de conocimientos. El
docente será el facilitador del aprendizaje utilizará el método de proyectos, exposiciones orales, mapas
conceptuales y dinámicas de grupos.
Los estudiantes participarán en proyectos de extensión universitaria y proyección social a fin de integrar
el aprendizaje con la extensión universitaria y proyección social. Asimismo, se utilizará prácticas dirigidas a fin de
afianzar aspectos concretos relacionados a modelado y documentación.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

6.1. Equipos
Proyector Multimedia, Equipo de sonido para PC, 1 laptop para el docente.

6.2. Materiales
Manual instructivo, textos de lectura seleccionados, videos y Guías de prácticas.

VII. Sistema de evaluación

La evaluación del aprendizaje será continua, permanente, de proceso y de producto, se realizará antes,
durante y después del proceso de aprendizaje. Guardará coherencia con las competencias y contenidos previstos.
La asistencia a las prácticas es obligatoria. Los celulares deben desconectarse durante las clases. Se
sancionará con cinco puntos menos si durante alguna evaluación se activa un celular.
En la presente asignatura se ha programado cinco tipos de evaluaciones, en concordancia con lo
programado por la Dirección de Coordinación Académica.

AMBITO DE EVALUACIÓN
Tipo Evaluaciones Inv.
Cód. Peso Conceptual Procedimental Actitudinal Ext. Proy.
Formativa
EA ACTITUDINAL EA 10% X
PP PRACTICA PP 30% X X X
IPE INFORMES DE PROYECTO
1er Entregable 10% X X X
2do.Entregable 10% X X X
3er. Entregable 10% X X X
EP EXÁMENES PARCIALES:
PARCIAL 01 P1 10% X X X
PARCIAL 02 P2 10% X X X
EMC EXÁMEN DE MEDIO CURSO: EM 20% X X X
EF EXÁMEN FINAL: EF 20% X X X

Para determinar el promedio final se aplicará la siguiente fórmula:

Promedio Final (PF) Nota Final
PF=(PP*0.30)+(EP*0.20)+(EA*0.1%)+(EMC*0.2)+(EF*0.20) PF
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VIII. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. AZQUETA, D. 1999. Valoración económica de la calidad ambiental. Madrid, España. 299 p.

2. AZQUETA D. 2002. Introducción a la economía ambiental. McGraw-Hill. Madrid, España.
3. CABALLER, V. 2008. Valoración agraria. Teoría y práctica. Madrid, España. 406 p.
4. CASADO R. Y AZQUETA O. 1999. Lecturas de economía y medio ambiente. Consejo General de Colegios
de Economistas. Madrid, España. 199 p.
5. GERARDO BARRANTES MORENO.2006. Valoración económica de la oferta de agua como un servicio
ambiental estratégico, Costa Rica. 11 p. [En Línea] : Valoración
(http://www.oas.org/es/sedi/dsd/ELPG/Cursos/PSA/Trifinio/Documentos/modulo2_8.pdf. Junio 2020.
6. GILPIN, A. 2010. Economía ambiental. Un análisis crítico. México. 327 p.
7. GUEVARA, R. LUNA, M. 2002. Aplicaciones metodológicas de valoración económica de bienes y servicios
ambientales derivados de bosques naturales y sistemas agroforestales. Tercer Congreso Nacional
Agroforestal, Ilheus - Bahia, Brasil. 96 p.
8. INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA AMAZONIA PERUANA 2009. Evaluación económica de parcelas
de regeneración natural y plantaciones de bolaina blanca Guazuma crinita, en el departamento de Ucayali.
Iquitos, Perú. 51 p.
9. INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA AMAZONIA PERUANA 2009. Evaluación económica de la
(Bertholletia excelsa H.B.K) en el departamento de Madre de Dios. Iquitos, Perú. 82 p.
10. INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN DE LA AMAZONIA PERUANA 2009. Valoración económica de bienes y
servicios en ecosistemas de bosques inundables y de altura de la amazonia peruana: Marco conceptual y
propuesta metodológica. Iquitos, Perú. 42 p.
11. JIMÉNEZ, L. 2008. Costo de oportunidad y externalidades en el valor económico del agua superficial para
uso agrícola en el valle de Mala. Asamblea Nacional de Rectores. 199 p.
12. LEE, H. y MENDIETA, L. 1998. Una introducción a la teoría y metodología de medición de Bienes
ambientales. Programa de Magíster en Economía del Medio Ambiente y los Recursos Naturales. Santafe
de Bogota. 70 p.
13. LEÓN, F., A. RODRÍGUEZ, A. DRUMM, F. MURRUGARRA, K. LINDBERG Y C. GONZALES. 2009.
Valoración Económica del Turismo en el Sistema Nacional de Áreas Naturales Protegidas por el Estado:
un estudio de caso en cuatro áreas naturales protegidas del Perú. Ministerio del Ambiente. The Nature
Conservancy. Lima, Perú. 84 p.
14. LEY N°30215.2014. Ley De Mecanismos De Retribución Por Servicios Ecosistémicos, Boletín Normas
Técnicas, El Peruano 526501- 526503, 29 de Junio del 2014, Lima, Peru.
15. MARTINEZ, E. 1999. Manual de Valoración de Montes y Aprovechamientos Forestales. Madrid: Editorial
Aedos, S.A.
16. MERAYO, O. 1999. Valoración económica del agua potable en la cuenca del río En medio, Santa Cruz,
Guanacaste, Costa Rica, Tesis (Mag. Sc.). Turrialba (Costa Rica). 1999.148 p.
17. MINISTERIO DEL AMBIENTE. 2010. Política nacional del ambiente.Lima, Perú. 48 p.
18. MINISTERIO DEL AMBIENTE. 2015. Guía nacional de valoración económica del patrimonio natural. Lima,
Perú. 46 p.
19. MINISTERIO DEL AMBIENTE. 2015. Manual de valoración económica del patrimonio natural. Lima, Perú.
45 p.
20. MOLLINEDO, A. CAMPOS, I. KANNINEN, M. GÓMEZ, M. 2001. Beneficios sociales y económicos del
bosque en la reserva de la Biosfera Maya, Petén, Guatemala Turrialba (Costa Rica). 36 p.
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21. ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN 1998.

Pautas para la evaluación económica de proyectos de ordenación de cuencas. Roma. 148 p.
22. RODRIGUEZ, P., CUBILLOS, A. 2012. Elementos para la valoración integral de los recursos naturales:
Un puente entre la economía ambiental y la economía ecológica. Gestión y Ambiente, Medellín. Volumen
15 – N° 1: 77-90.
23. UNIDAD DE ANÁLISIS ECONÓMICO Y SOCIAL. 1997. Valuación económica de la diversidad biológica.
Documento elaborado por la de la UAES Semarnap para la Conabio.

Tingo María, julio de 2022

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Ing. MCs. Maribel Flora Roca Capcha

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M.Sc. Ricardo Ochoa Cuya Ing. Raúl Araujo Torres
Director de la EPIF Director del DACF