Planeación del Docente en línea

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Asignatura: Física
Unidad 1
Grupo: BI-BFIS-2301-B1-001
Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 Semestre 2023-1

Unida

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA | 2023 3

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Nombre del docente: José Vicente Mejía Orduña

Correo del docente: vmejia@nube.unadmexico.mx

Matrícula FA1200054

Asignatura: Física
Unidad: U.1 El movimiento

Competencia general de asignatura:

Modelar fenómenos físicos mediante la aplicación de las leyes, principios y
metodologías de la física para describir aplicaciones tecnológicas y resolver
problemas en el contexto de las ciencias ambientales.

Competencia específica de la unidad:

Modelar fenómenos físicos para describir situaciones que se presentan en la vida
cotidiana mediante el uso de conceptos de cinemática, dinámica y las leyes de
Newton.

Secuencia de trabajo:
1. Lee el contenido de la U1.
2. Revisa la planeación docente de la U1.
3. Entra al Foro de Dudas U1.
4. Revisa los materiales de apoyo y el software educativo (en caso de ser
solicitado).
5. Participa en la actividad 1: Foro U1. “Foro de construcción del conocimiento”
6. Elabora y envía la actividad 2: Tarea
7. Elabora y envía la actividad 3: Evidencia de aprendizaje
8. Elabora y envía la actividad 4: Autorreflexiones U1.

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Actividad 1. Foro socioformativo: El conocimiento.

Fecha de entrega: Del 23 al 28 de enero de 2023. (Día 28/01/23 límite para envío
de sus participaciones en el foro). Conforme al reglamento de entrega
semanal consultar el enlace: https://unadmex.sharepoint.com/sites/reglamentogral

Fecha de
Actividad Escala Fecha de entrega tardía Escala Observaciones
entrega
Del 23 al 28 de Publicación y dos
Actividad 1 100/100 No aplica 0/100
enero de 2023 retroalimentaciones
Del 29 de enero
Del 3 al 7 de febrero de Envío posterior a fecha tardía es
Actividad 2 al 2 de febrero 100/100 80/100
2023. cero
de 2023
Unidad
1 Del 3 al 7 de
Evidencia de Del 8 al 12 de febrero de Envío posterior a fecha tardía es
febrero de 100/100 80/100
aprendizaje 2023. cero
2023.
Del 8 al 12 de
Autorreflexiones febrero de 100/100 No aplica 0/100 Sólo se admite un envío
2023.

Nota. - Para actividad 1 no se califican actividades después de la fecha límite y

autorreflexiones sólo cuenta con un envío en esta unidad.

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Instrucciones
1. Revisar el contenido de la unidad 1.
2. Publicar una participación en el foro “Actividad 1. Foro socioformativo: El
movimiento”, que escribas con sus propias palabras sobre:
a) ¿Cuáles son los tipos de movimiento y en qué consisten?
b) ¿Qué diferencia encuentras entre distancia y desplazamiento?
c) Define con tus propias palabras, conforme a fuentes de información
confiables las tres leyes de Newton, reforzando con un ejemplo gráfico
cada ley

3. Revisar todos los aportes de sus compañeras(os) de grupo. Realizar una retroalimentación en
el foro de manera textual, sobre los incisos b y c las respuestas deberán estar enfocadas en la
materia de física.
*Recuerda que al hacerlo lo deberás realizar de forma respetuosa y clara, con nombre a quien dirige,
siempre enfocándote en las cuestiones académicas.
*Para dar solidez a los comentarios que hagas relacionados con el contenido de la asignatura, respalda tus
comentarios con fuentes de referencia confiables. (Artículos científicos, libros, páginas web de
universidades, etc.) e imágenes.
NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, no usar wikis o blogs, debes redactar con tus propias
palabras. Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada. Recuerda ser respetuoso y
seguir las normas de convivencia del foro.
*No olvides que tu docente en línea estará al pendiente de todos los comentarios que se emitan en el foro,
ya que él es el encargado de mediar y cerrar este espacio.

4. Retroalimentar de manera enriquecedora al menos dos compañeros (incluir nombre a quien

dirige), sobre los incisos b y c las respuestas deberán estar enfocadas en la materia de física.
Nota.- Sus respuestas a las preguntas planteadas. Es válido felicitar, pero lo importante es el debate de
cada uno de los incisos.

5. Argumentar tu participación en el foro, subir archivo de su investigación en Word (para

descarga del docente) reforzar con fuentes confiables.
6. Envía tu documento en archivo Word y publicar información en la sección foro actividad 1. (No
incluir portada en su publicación en el foro).
Nombra tu documento con la siguiente nomenclatura BI_BFIS_U1_A1_XXYZ.
Sustituye las XX por las dos primeras letras de tu primer nombre,
Y por la inicial de tu apellido paterno,
Z por la inicial de tu apellido materno,

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Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante
Respuesta redactada en el 20
editor de texto, se lee y
refuerza con imágenes en su
participación en foro.
Respuesta redactada con 20
planteamiento detallado en
las preguntas del inciso b y c
Refuerza con al menos dos 20
imágenes los incisos b y c
Retroalimenta de manera 20
enriquecedora a al menos 2
de sus compañeros, de
forma respetuosa, incluye
nombre haciendo énfasis en
los aspectos mencionados.
Incluye archivo con 10
nomenclatura y formato
Word.
Cita en formato APA. 10
Total: 100

Materiales de apoyo
Visitar los siguientes sitios para reforzar los conocimientos sobre este tema:
Aplicaciones para identificar astros y constelaciones con el celular (norfipc.com)
Software de apoyo
Mapa estelar en línea de Stellarium Web (stellarium-web.org)

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Actividad 2. Los vectores y el movimiento

Fecha de entrega puntual: Del 29 de enero al 2 de febrero de 2023.
Fecha de entrega tardía: Del 3 al 7 de febrero de 2023.

Instrucciones
1. Realizar cada una de las actividades del siguiente enlace:
https://phet.colorado.edu/sims/html/forces-and-motion-basics/latest/forces-and-
motion-basics_es.html

Conforme a lo visto, contestar las siguientes preguntas.

1. Explicar los siguientes términos: Fuerza neta, Movimiento, Fricción, Aceleración

2. Reforzar con al menos dos imágenes de cada actividad, mencionando la
importancia del uso de este software.
3. En las conclusiones, mencionar la utilidad para tu aprendizaje al desarrollar esta
actividad.
4. Importante: deben de consultar la videoconferencia de la U1, donde se detallan las
instrucciones para poder realizar esta actividad.

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2. Elaborar un documento, que incluya:

a). Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, carrera, nombre
de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del
alumno, matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b). Análisis de los 4 temas, reforzando con ejemplos gráficos.
c). Desarrollo de cada una de las actividades.
d). Conclusiones analíticas de los temas.
3. Cuidar ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
4. Guardar la actividad en formato Word con la nomenclatura BFIS_U1_A2_XXYZ.
(Sustituir las “XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial
de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo apellido).
5.- Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.
Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante
La portada contiene los 10
datos requeridos.
Análisis de cada concepto 25
de la pregunta 1 .
Refuerza con imágenes cada 25
uno de los temas.
Proporciona conclusiones de 30
esta actividad.
Ortografía, sintaxis correctas, 10
formato Word.
Total: 100

Materiales de apoyo
Los diferentes tipos de movimiento.
Movimiento: Concepto, Tipos, Elementos y Ejemplos

Software de apoyo:
Movimiento (I) (educacion.es)

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Evidencia de aprendizaje: Problemas prototípicos sobre el movimiento

Fecha de entrega puntual: Del 3 al 7 de febrero de 2023.
Fecha de entrega tardía: Del 8 al 12 de febrero de 2023.

Instrucciones

1.- Resolver los siguientes problemas.

1. Por método de polígono para suma de vectores
Un perro sale en busca de su alimento del día. Recorre 150m al N, después 400m al E,
350m al sur y por último 850m al SO. Realiza los trazos y encuentra:
• La distancia recorrida por el perro.
• Su desplazamiento.

Datos Fórmula y despeje Sustitución Resultado

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2. Por descomposición rectangular de vectores por métodos gráficos y analíticos

Cuatro equipos juegan a jalar la cuerda para ver quién tiene más fuerza. Determina
la magnitud y dirección del vector resultante, es decir, quién jalará más fuerte.

Datos Fórmula y despeje Sustitución Resultado

2. Elaborar un documento, en formato Word:

a). Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad,
nombre del alumno, matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b). Análisis de la solución (de forma narrativa).
c). Desarrollo del ejercicio que contenga:
-Todos los cálculos.
-En caso de usar alguna ecuación, describir las variables.
-Conversión de unidades en su caso.
-Resultado bien identificado.
-Conclusiones (máximo de 5 renglones).
3. Cuidar ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
4. Guardar la actividad en formato Word con la nomenclatura BFIS_U1_EA_XXYZ.
(Sustituir las “XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial
de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo apellido).
5. Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.
NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus
propias palabras. Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.
Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

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Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante
La portada contiene los 5
datos requeridos.
Análisis de los 2 problemas 30
de manera detallada, con
opinión propia.
Realiza los cálculos con 30
orden, homogenizando
unidades en su caso en los
problemas planteados,
realizados en procesador de
texto.
Proporciona el resultado y 20
conclusiones de manera
precisa, y unidades finales.
Ortografía, sintaxis correctas, 10
formato Word.
Cita en formato APA. 5
Total: 100

Materiales de apoyo
Suma de vectores método gráfico ejemplo 1
https://youtu.be/TWdLKBC_AgA
Vectores Suma usando componentes Rectangulares
https://youtu.be/nzLmvmCvY6g

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Autorreflexión U1
Fecha de entrega: Del 8 al 12 de febrero de 2023.

Instrucciones:
1. Elaborar un documento, que incluya:
a). Portada con los siguientes elementos: (Nombre de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad,
nombre del alumno, matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b). Respuesta a las siguientes preguntas de manera detallada y de autoría
propia:
A) ¿Cómo evaluarías tu aprendizaje en esta primera Unidad?
B) ¿Qué relación existe entre el la física clásica y la moderna?
C) Describir ¿qué es el movimiento?
D) ¿Cuáles elementos identifican y describen un movimiento parabólico?
E) ¿En qué casos aplica el movimiento circular?
F) ¿Por qué es necesario comprender la dinámica?
G) Explica las 3 leyes de Newton, imagen y explicación
H) ¿Qué aporta la elaboración de la evidencia de aprendizaje?
I) Con lo aprendido, ¿cómo debe plantearse un proyecto de biotecnología que impacte a
la sociedad, al medio ambiente o algún sector empleando la asignatura?
J) ¿Cuáles fueron las dificultades que tuviste para desarrollar tus actividades y cómo las
superaste?
2. Cuidar ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
3. Guardar la actividad en formato Word con la nomenclatura BFIS_U1_ATR_XXYZ.
(Sustituir las “XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial
de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo apellido).
4. Subir la actividad al apartado correspondiente.
NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus
propias palabras. Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.
Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

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Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante
La portada contiene los 5
datos requeridos.
Da una respuesta reflexiva 50
en cada una de las
preguntas con punto de
vista propio enfocado en
esta primera unidad.
Incluye imágenes para 25
reforzar lo solicitado en cada
una de las preguntas.
Enviado en formato Word, 10
con nomenclatura solicitada.
Ortografía y sintaxis 5
correctas.
Cita las referencias de 5
consulta en formato APA.
Total: 100

Verifica Los lineamientos de entrega semanal en la siguiente liga:

https://unadmex.sharepoint.com/sites/reglamentogral

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