Planeación del Docente en línea

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Asignatura: Álgebra Lineal
Unidad 2: Matrices

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 Semestre 2020-2

Unida

Universidad Abierta y a Distancia de México | DCSBA 3

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Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 2020-2

Datos de
01 identificación

Nombre del docente: ERIK EDMUNDO PÁEZ BARRERA

Correo del docente: erik.paez@nube.unadmexico.mx

Asignatura: ÁLGEBRA LINEAL

Unidad: U.2

Competencia general de asignatura:

Utiliza principios del álgebra lineal mediante la transformación de los elementos en vectores y matrices
para la resolución de problemas en su ámbito profesional.

Competencia específica de la unidad:

Emplea matrices para resolver problemas de distintas áreas mediante diferentes métodos de solución
de sistemas de ecuaciones lineales.

Secuencia de trabajo:
1. Leer contenido de unidad 2
2. Revisar la planeación docente de la unidad 2
3. Entrar al Foro de Dudas
4. Revisar materiales y recursos (tanto los de los contenidos como los propuestos por el docente)
5. Participar en el foro de la Actividad 1. Planteamiento del problema
6. Elaborar y enviar Actividad 2. Representación matricial
7. Elaborar y enviar Actividad 3. Método de Gauss
8. Elaborar y enviar Evidencia de Aprendizaje. Matrices de Gauss-Jordan
9. Elaborar y enviar Autorreflexión de la U2.

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02 Actividades

Actividad 1. Foro. Planteamiento del problema.

Fecha de entrega: Estrictamente hasta el domingo 2 de agosto de 2020

Instrucciones:
1. Estudiar el contenido de la unidad 2.
2. Publicar una participación en el “Foro. Planteamiento del problema”, que incluya las respuestas a
los siguientes cuestionamientos:
a). ¿Qué consideras que estudia el Álgebra Lineal?
b). ¿Cuál es la utilidad de las matrices en el álgebra?.
c). ¿Qué métodos de solución existen para los problemas representados por matrices? Por favor
describe solo un método.
(Apóyate de fuentes confiables de información para responder, pero redacta la información con tus
propias palabras en un máximo de 5 renglones por cada respuesta).
3. Cuidar ortografía, redacción, coherencia y cohesión.
4. Citar la mediografía en formato APA que consultaste: bibliografía o páginas en internet.
NOTA: No es necesario realizar alguna retroalimentación a compañeros. Cualquier actividad en la que
se detecte plagio será penalizada y recuerda ser respetuoso siguiendo las normas de convivencia del
foro.
Criterios de evaluación:
a). Respuesta a cada una de las preguntas. Valor: 30%
b). Ortografía y sintaxis correctas. Valor: 5%
c). Cita en formato APA. Valor: 5%

Materiales de apoyo:

• Corcobado, J. L. y Marijuán, J. Matemáticas I., en: <http://www.sectormatematica.cl/libros.htm>.

• Friedberg, Stephen, ET. Al. (2007). Álgebra lineal. Estados Unidos: Illinois State University. Prentice.
• Lay, D. C. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones (tercera edición). México: Pearson Educación.
• Marsden, Jerrold; Tromba, Anthony. (1991). Cálculo vectorial. Estados Unidos: Addison-Wesley
Iberoamericana.

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Actividad 2. Representación matricial. (Actividad entregable)

Fecha de entrega puntual: Hasta el domingo 9 de agosto de 2020
Fecha de entrega tardía: Hasta el domingo 16 de agosto de 2020 (se le aplicaría el 20% de sanción, es
decir la calificación máxima sería de 80 puntos).

Instrucciones:
1. Retomar el contenido de la unidad 2.
2. Resolver los siguientes ejercicios de matrices de acuerdo a las operaciones indicadas:
 3 0  4 −2  1 2  0 −3 
A=  B=  C =  D= 
 −1 5  0 2  3 4  −2 1 
a) D – 2A
b) 2A + 3C
c) B+D
d) CD
e) BC
f) C - AD
3. Elaborar un documento que incluya:
a) Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, logo de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno,
matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b) Realización de las seis operaciones. Incluir TODO el desarrollo matemático para cada una. Como
opción y para optimizar tiempos pueden realizarlo a “mano” (tener cuidado de que los desarrollos sean
claros y legibles), escanear y enviar.
4. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BALI_U2_A2_XXYZ. (Sustituir las “XX” por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la
inicial de tu segundo apellido).
5. Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.
NOTA: Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.
Criterios de evaluación:
a). La portada contiene los datos requeridos. Valor: 5%
b). Resolución de cada una de las operaciones. Valor: 15%
c). Cita en formato APA. Valor: 5%
Materiales de apoyo:
• Del Valle, Juan C. (2009). Álgebra lineal y sus aplicaciones. México: Mc Graw Hill Interamericana.
• Corcobado, J. L. y Marijuán, J. Matemáticas I., en: <http://www.sectormatematica.cl/libros.htm>.
• Friedberg, Stephen, ET. Al. (2007). Álgebra lineal. Estados Unidos: Illinois State University. Prentice.
• Lay, D. C. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones (tercera edición). México: Pearson Educación.

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Actividad 3. Método de Gauss. (Actividad entregable)

Fecha de entrega puntual: Hasta el domingo 9 de agosto de 2020

Fecha de entrega tardía: Hasta el domingo 16 de agosto de 2020 (se le aplicaría el 20% de sanción, es
decir la calificación máxima sería de 80 puntos).

Instrucciones:

1. Retomar el contenido de la unidad 2.

2. Resolver por el método de Gauss los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) x + y + z = 12 b) x + y – 3z = 7
2x – y + z = 7 5x – 4y + z = -19
x + 2y – z = 6 x – y + 4z = 4

3. Elaborar un documento que incluya:

a) Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, logo de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno,
matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b) Realización de los dos sistemas. Incluir TODO el desarrollo matemático para cada una. Como opción
y para optimizar tiempos pueden realizarlo a “mano” (tener cuidado de que los desarrollos sean claros
y legibles), escanear y enviar.
4. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BALI_U2_A3_XXYZ. (Sustituir las “XX” por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la
inicial de tu segundo apellido).
5. Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.
NOTA: Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

Criterios de evaluación:
a). La portada contiene los datos requeridos. Valor: 5%
b). Resolución de cada sistema. Valor: 45%
c). Cita en formato APA. Valor: 5%

Materiales de apoyo:

• Del Valle, Juan C. (2009). Álgebra lineal y sus aplicaciones. México: Mc Graw Hill Interamericana.
• Corcobado, J. L. y Marijuán, J. Matemáticas I., en: <http://www.sectormatematica.cl/libros.htm>.
• Friedberg, Stephen, ET. Al. (2007). Álgebra lineal. Estados Unidos: Illinois State University. Prentice.
• Lay, D. C. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones (tercera edición). México: Pearson Educación.

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Evidencia de Aprendizaje. Matrices Gauss-Jordan. (Actividad entregable)

Fecha de entrega puntual: Hasta el domingo 16 de agosto de 2020

Fecha de entrega tardía: Hasta el domingo 23 de agosto de 2020 (se le aplicaría el 20% de sanción, es
decir la calificación máxima sería de 80 puntos).

Instrucciones:

1. Analizar el contenido de la unidad 2.

2. Resolver por el método de Gauss-Jordan los siguientes sistemas de ecuaciones:
a) x - y = 1 b) 2x + y – z = -3
2x + y – 5z = -4 3x – y + z = 3
x+y–z=0 5x + 4z = 12

3. Elaborar un documento que incluya:

a) Portada con los siguientes elementos: Nombre de la universidad, logo de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno,
matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b) Realización de los dos sistemas. Incluir TODO el desarrollo matemático para cada una. Como opción
y para optimizar tiempos pueden realizarlo a “mano” (tener cuidado de que los desarrollos sean claros
y legibles), escanear y enviar.
4. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BALI_U2_EA_XXYZ. (Sustituir las “XX” por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la
inicial de tu segundo apellido).
5. Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.
NOTA: Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

Criterios de evaluación:
a). La portada contiene los datos requeridos. Valor: 5%
b). Resolución de cada sistema. Valor: 45%
c). Cita en formato APA. Valor: 5%

Materiales de apoyo:

• Del Valle, Juan C. (2009). Álgebra lineal y sus aplicaciones. México: Mc Graw Hill Interamericana.
• Corcobado, J. L. y Marijuán, J. Matemáticas I., en: <http://www.sectormatematica.cl/libros.htm>.
• Friedberg, Stephen, ET. Al. (2007). Álgebra lineal. Estados Unidos: Illinois State University. Prentice.
• Lay, D. C. (2007). Álgebra lineal y sus aplicaciones (tercera edición). México: Pearson Educación.

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Autorreflexión Unidad 2. Foro.

Fecha de entrega: Estrictamente hasta el domingo 16 de agosto de 2020 (No hay semana posterior
para envío tardío).

Instrucciones:
1. Elaborar un documento, en letra Arial 11 (de máximo 2 cuartillas con la portada incluida), que
incluya:
a) Portada con los siguientes elementos: (Nombre de la universidad, logo de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad, nombre del alumno,
matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
b) Respuestas a las preguntas, considerando que han terminado dos unidades y autoanalizando el
esfuerzo que han llevado a cabo:
- ¿Consideras que la organización, dedicación y tiempo que le has invertido a la realización de tus
actividades han sido los convenientes en tu curso de Álgebra Lineal?. Por favor en su respuesta
expliquen las actividades principales que les impiden en ocasiones dedicar tiempo a su carrera.
- ¿Cuáles fueron los motivos por los que decidiste estudiar esta carrera (Licenciatura en Biotecnología)?.
Agradeceré su aportación pues me permitirá conocerlos más a cada uno como personas y futuros
profesionistas.
2. Cuidar ortografía y redacción.
3. Guardar la actividad en formato PDF con la nomenclatura BALI_U2_AU_XXYZ. (Sustituir las “XX” por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la
inicial de tu segundo apellido).
5. Subir la actividad al apartado de tareas correspondiente.

Criterios de evaluación:
a). La portada contiene los datos requeridos. Valor: 10%
b). Respuesta de cada uno de los cuestionamientos. Valor: 45%

NOTA: Cualquier inquietud, duda o contratiempo con el contenido de la presente planeación por
favor indicarlo en el “Foro de dudas Unidad 2”.

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