Semestre: Segundo PROBABILIDAD 1. UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD.

Programa educativo: Semestre:

Matemáticas. Segundo.

Asignatura: Bloque:
Probabilidad 1. 2

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2023-1 María de la Luz Pérez Limón.

Unidad 1. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD.

Competencia de la unidad:
Aplica las nociones básicas de probabilidad y las
expresa en su correspondiente lenguaje simbólico,
para la resolución futura de modelos probabilísticos
mediante la identificación del espacio muestral, sus
eventos y técnicas de conteo.

Aprendizaje(s)/Logros:
• Identifica espacios muestrales y sus diferentes tipos de eventos.
• Expresa simbólicamente las notaciones probabilísticas.
• Realiza operaciones entre eventos e interpreta sus significados
probabilísticos.
• Aplica técnicas de conteo.

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FORO
Foro. Presentación.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Presentación del alumno (datos A partir del 17 de abril del
generales). 2023.
Opinión sobre artículos del Sin límite.
nuevo Reglamento Foro no ponderable.
universitario.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
A través de esta actividad individual/ colaborativa, por medio del foro, realizarás
tu presentación, proporcionando tus datos generales, laborales y cualquier dato
que desees compartir; además, redactarás de forma clara y precisa, tus
conclusiones sobre tres Artículos del Reglamento Universitario, interactuando
con tus compañeros del foro de forma respetuosa y responsable.
Logros:
Participa en el foro presentándote con tus compañeros y docente en línea. Lee
detenidamente las participaciones de tus compañeros y menciona cómo
aportan a tu propia comprensión sobre las implicaciones de los artículos
mencionados.
Criterios de evaluación:
Foro no ponderable.

Indicaciones de la actividad:

1. Espera las indicaciones de tu docente en línea, sobre los lineamientos para

la realización de la actividad.
2. Desarrolla los planteamientos indicados por tu docente en línea. Antes de
resolver esta actividad, descarga el Reglamento Universitario ubicado en Avisos
del docente en línea y realiza una lectura detallada sobre los principales
artículos de dicho reglamento y selecciona tres artículos del título tercero
(permanencia).
3. Ingresa al Foro de Presentación. Realiza tu presentación, y participación en
el foro, ofreciendo tus conclusiones personales acerca de los artículos
seleccionados, de forma clara y cuidando la ortografía y redacción.
4. Revisa las aportaciones de dos de tus compañeros, analizando sus
respuestas sobre las implicaciones de los artículos y retroalimentándolos,
dentro de los lineamientos de comunicación virtual, de forma respetuosa y
responsable en relación al tema.

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Producto por entregar:

Presentación en el foro. Compartir con tus compañeros la conclusión de la lectura

de los Artículos del Reglamento Universitario. Interacción entre estudiantes.

Instrumento de evaluación.
***Foro no ponderable.

Evaluación.
Evaluación Diagnóstica.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Cuestionario diagnóstico. 0-100% A partir del 17 de abril del
2023.
0-80% Intentos ilimitados.
0- 70% Tres semanas.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Resolver el examen de diagnóstico, el cual te permitirá conocer los primeros
alcances que tienes de la asignatura.
Logros:
La identificación de los conocimientos previos necesarios para abordar
exitosamente los contenidos de la asignatura.
Criterios de evaluación:
Calificador de la plataforma

Indicaciones de la actividad:

1. Ingresa a la Evaluación diagnóstica, ubicado en actividades de la Unidad 1.

2. Resuelve el examen de diagnóstico. Puedes realizar varios intentos.
3. Revisa la calificación otorgada al finalizar la evaluación diagnóstica.

Producto por entregar:

Evaluación diagnóstica realizada por el estudiante.

Instrumento de evaluación.

Calificador de la plataforma.

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Actividad: Tarea.
Actividad 1. Conceptos.
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega.
1.1 Introducción a la 0-100% 22 de abril del 2023.
probabilidad. 0-80% 26 de abril del 2023.
Modelos determinísticos vs 0- 70% 30 de abril del 2023.
aleatorios.
Espacio Muestral.
Eventos simples.
Álgebra de conjuntos.
1.2 Enfoques para el cálculo
de la probabilidad.
Enfoque clásico.
Enfoque frecuentista.
Enfoque subjetivo.
1.3 Técnicas de conteo.
Regla de la suma.
Regla del producto.
Permutaciones.
Combinaciones.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Proporcionar al estudiante un acervo amplio y variado de recursos acerca de
todos los temas de la unidad y motivarlos para que los revisen, estudien y
realicen un resumen completo y bien estructurado de dichos temas, los cuales
incluirán, en la presentación Power Point que se solicita.
Logros:
Identifica espacios muestrales y sus diferentes tipos de eventos.
Expresa simbólicamente las notaciones probabilísticas.
Criterios de evaluación que serán tomados en cuenta:
Presentación.
Portada (Datos de alumno). El trabajo presenta una secuencia lógica,
Introducción al tema, clara, ordenada y buena ortografía.
Análisis del problema.
Realiza un resumen de todos los temas y subtemas de la unidad (de lecturas
recomendadas y videos).
Desarrollo procedimental/metodológico.
Elabora una presentación en Power Point e Incluye los temas resumidos de
forma clara y concisa; incluye ejemplos que faciliten la comprensión de dichos

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temas.
Conclusión y referencias.
Cita referencias en formato APA, última edición.

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad.

1. Consulta la sección Avisos del docente en línea. Descarga el archivo de la

actividad MPRO1_U1_A1_XXYZ brindada por tu docente en esta sección, la
cual también recibirás en tu correo institucional.
2. Instrucciones para desarrollar esta actividad. El objetivo principal de esta
actividad consiste en reforzar los contenidos de la unidad 1, mediante la
revisión detallada de una tabla de lecturas y otra tabla de videos, las cuales se
te proporcionarán, para que accedas a los enlaces y estudies los temas y
subtemas de esta unidad. Luego, elaborarás una presentación en Power Point,
donde incluirás estos conceptos resumidos de forma clara y algún ejemplo
sobre el mismo, el cual puedes tomar de la lectura, videos o consultas de otro
libro especializado. Se te recomienda NO ver todos los videos juntos de los
temas principales, sino en el orden que se te vayan solicitando.
3. Verifica la fecha de entrega, así como los requisitos mínimos a cubrir, con la
finalidad de que te organices y cumplas en tiempo y forma con tu actividad.
4. Consulta los criterios de evaluación, proporcionados por tu docente.
5. Cuida la ortografía y redacción citando las distintas fuentes de consulta en
formato APA, última edición.
6. Guarda tu actividad con nomenclatura MPRO1_U1_A1_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido
y la Z por tu segundo apellido.
7. Envía tu actividad 1 en formato PDF (del Power Point) en el apartado
correspondiente y espera las observaciones y retroalimentación de tu docente
en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.

* Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.

* Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas,
para resolver inquietudes que te surjan en la elaboración de la evidencia. También
puedes aportar soluciones a cuestionamientos de tus compañeros(as).

Producto por entregar:

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Semestre: Segundo PROBABILIDAD 1. UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD.

Documento PDF: Carátula (datos generales: Universidad, asignatura, actividad,

estudiante, matrícula). Introducción al tema. Desarrollo (Power point).
Conclusiones. Referencias en formato APA, última edición.

Instrumento de evaluación.

Unidad 1. Introducción a la Probabilidad.

Actividad 1. Conceptos.

Los criterios de evaluación que serán tomados en cuenta son:

PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A PUNTOS
POR OBSERVACIONES
EVALUAR OBTENIDOS
CRITERIO
1. Presentación.
Portada (datos del alumno).
El trabajo presenta una coherencia 10
lógica, es claro, sin faltas de ortografía.
2. Análisis del problema.
Realiza un resumen conciso de todos los
temas y subtemas de la unidad de las 20
lecturas o videos recomendados.
Identifica correctamente las fuentes de
20
información y sus tipos de datos.
3. Desarrollo
procedimental/metodológico
Elabora una presentación en Power .
Point e Incluye los temas resumidos y
ejemplos que facilitan la comprensión de 40
cada concepto estudiado..
4. Coherencia.
Cita adecuadamente la bibliografía
consultada, conforme al formato APA, 10
última edición.
Total, de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el alumno

Actividad: Tarea.

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Evidencia de Aprendizaje. Resolución de problemas.

Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
1.1 Introducción a la 0-100% 30 de abril del 2023.
probabilidad. 0-80% 05 de mayo del 2023.
Modelos determinísticos vs 0- 70% 10 de mayo del 2023.
aleatorios. Cierre de Unidad 1.
Espacio Muestral.
Eventos simples.
Álgebra de conjuntos.
1.2 Enfoques para el cálculo
de la probabilidad.
Enfoque clásico.
Enfoque frecuentista.
Enfoque subjetivo.
1.3 Técnicas de conteo.
Regla de la suma.
Regla del producto.
Permutaciones.
Combinaciones.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
A través de esta actividad integradora, consolidarás el aprendizaje de la unidad
1 y serás capaz de resolver problemas relativos, aplicando los nuevos
conocimientos adquiridos. El alumno estudiará el contenido temático de la
unidad y revisará con detalle los recursos proporcionados (lecturas y videos)
para tener los elementos teóricos necesarios para resolver los problemas.
Logros:
Resuelve distintos problemas probabilísticos.
Aplica técnicas de conteo.
Criterios de evaluación:
Los criterios de evaluación que serán tomados en cuenta son:
Presentación.
Portada (Datos de alumno). El trabajo presenta una secuencia lógica,
Introducción al tema, clara, ordenada y buena ortografía.
Análisis del problema.
Realiza el análisis de los problemas planteados, previa lectura de temas y
revisión de videos recomendados.
Desarrollo procedimental/metodológico.
Resuelve todos los problemas de forma correcta.

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Semestre: Segundo PROBABILIDAD 1. UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD.

Incluye el procedimiento y cálculos completos, mediante el uso de las fórmulas

correspondientes.
Conclusión y referencias.
Concluye y cita de forma adecuada las fuentes de consulta en formato APA,
última edición.

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Consulta la sección Avisos del docente. Descarga el archivo

MPRO1_U1_EA_XXYZ brindada por tu docente, la cual recibirás también, en tu
correo institucional.
2. Revisa las instrucciones que debes realizar para esta actividad.
3. Apóyate en los recursos proporcionados por tu docente en línea (lecturas y
videos recomendados). Revisa el contenido nuclear y consultas en otros libros
y en internet, citando siempre las referencias de consulta.
4. Verifica la fecha de entrega y los requisitos mínimos a cubrir con la finalidad
de que te organices y cumplas en tiempo y forma con tu actividad.
5. Consulta los criterios de evaluación, proporcionados por tu docente.
6. Responde con claridad cada uno de los apartados de la actividad, cuidando
la redacción y citando las distintas fuentes de consulta en formato APA, última
edición.
7. Guarda tu actividad con nomenclatura MPRO1_U1_EA_XXYZ. Sustituye las
XX por las dos primeras letras de tu primer nombre, la Y por tu primer apellido
y la Z por tu segundo apellido.
8. Envía tu evidencia de aprendizaje en formato PDF en el apartado
correspondiente y espera las observaciones y retroalimentación de tu docente
en línea, de ser necesario, ajusta lo que te indique.

* Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 20 MB.

* Recuerda consultar a tu docente en línea y compañeros(as) en el Foro de dudas,
para resolver inquietudes que te surjan en la elaboración de la evidencia. También
puedes aportar soluciones a cuestionamientos de tus compañeros(as).

Producto por entregar:

Documento PDF: Carátula. Introducción. Desarrollo (solución de problemas y

operaciones). Conclusiones. Referencias en formato APA.

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Instrumento de evaluación.

Unidad 1. Introducción a la Probabilidad.

Evidencia de Aprendizaje. Resolución de problemas.

Los criterios a evaluar son los siguientes:

PUNTOS
DIMENSIONES O CRITERIOS A PUNTOS
POR OBSERVACIONES
EVALUAR OBTENIDOS
CRITERIO
1. Presentación.
Portada (datos del alumno).
El trabajo presenta una coherencia 10
lógica, es claro, sin faltas de ortografía.
2. Análisis del problema.
Realiza el análisis de los problemas
planteados, previa lectura de los temas y 30
revisión de videos recomendados.
3. Desarrollo
procedimental/metodológico
Resuelve los problemas de forma
30 .
correcta.
Incluye el procedimiento y cálculos
completos, mediante el uso de las 20
fórmulas correspondientes.
4. Coherencia.
Concluye y cita adecuadamente la
bibliografía consultada, conforme al 10
formato APA, última edición.
Total, de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el alumno

Fuentes de consulta:
Básica.

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Semestre: Segundo PROBABILIDAD 1. UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN A LA PROBABILIDAD.

• Anderson, D. y Sweeney, D.J. (2008). Estadística para administración y

economía. Cengage Learning Latin America.
• Devore, J. L. (2005). Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias.
México: Thomson.
• Evans, M. J. (2005). Probabilidad y estadística. Reverte. • Gamiz-
Casarrubias, B. (2003). Probabilidad y estadística con prácticas en Excel.
México: Just in time Press.
• Hayslett, H. T. Jr. (1987) Estadística simplificada. México: Grupo editorial
Sayrols.
• Johnson, R. y Kuby, P. (2006), Estadística elemental. México: Thomson
Paraninfo.
• Lincoln L. Ch. (2000). Introducción a la estadística. México: Compañía
Editorial Continental.
• Ruiz, E. y Ruiz, E. (2007). Probabilidad y estadística. México: McGraw-Hill
Interamericana.
• Spiegel, M. R. y Stephens, L. J. (2002). Estadística. México: McGraw-Hill.
• Wisniewski, P. M. y Velasco-Sotomayor G. (2001). Problemario de
probabilidad. México, D.F., México: Thomson.

Recomendada:
• Rincón, L. (2014). Introducción a la Probabilidad. (Primera edición). México,
Facultad de Ciencias, UNAM.
• http://profesores.dcb.unam.mx/users/gustavorb/Probabilidad/PE13.pdf.

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