Planificación del Docente en línea

Asignatura: Cálculo Multivariado

Unidad 1 FUNCIONES VECTORIALES

Ingeniería en Biotecnología
Bloque 1 Semestre 2024-2

Unida
Nombre del docente:
Mtra. Abigail Hefsiba López Albiter.
Correo del docente:
abigail.lopez@nube.unadmexico.mx
Matrícula:
DL15LOAA02106

Asignatura:
Cálculo Multivariado
Unidad 1- FUNCIONES VECTORIALES

Competencia general de asignatura:

Analizar fenómenos y sistemas físicos de la realidad que se pueden expresar con el

lenguaje vectorial representándolos a través del lenguaje y los conceptos del cálculo
extendido al sistema de eje espacial y a tres o más variables, para obtener modelos
físicomatemáticos resolubles.

Competencia específica de la unidad:

Analizar expresiones del álgebra vectorial a través de sus operaciones y
representaciones en el sistema de ejes cartesiano del espacio, para extender su uso
a situaciones y contextos de la física y la ingeniería.

Secuencia de trabajo:

1. Lee el contenido de la U1.

2. Revisa la planificación docente de la U1.
3. Entra al Foro de Dudas U1.
4. Revisa los materiales de apoyo y el software educativo (en caso de ser
solicitado).
 5. Participa en la actividad 1: Foro U1.
6. Elabora y envía la actividad 2: Entregable U1
7. Elabora y envía la actividad 3: Evidencia de aprendizaje U1
8. Elabora y envía la actividad 4: Autorreflexiones U1.

Calendario de entregas de la UNIDAD 1- FUNCIONES VECTORIALES

(08 abril- 25 abril)

Nombre de la actividad Fecha de Fecha de Observaciones

entrega entrega
puntual tardía

(-20 puntos)

Actividad 1. Foro U1. Foro de 08-11 abril No aplica No aplica (si en la

construcción del conocimiento fecha de entrega
U1 puntual no se
envía se evalúa
con cero).

Actividad 2. Actividad 12- 18 abril 19- 25 abril Si el estudiante

entregable U1 entrega después
de la fecha tardía,
se evalúa con cero

Evidencia de Aprendizaje U1 12- 18 abril 19- 25 abril Si el estudiante

entrega después
de la fecha tardía,
se evalúa con cero

Autorreflexión Unidad 1 19- 25 abril No aplica No aplica (si en la

fecha de entrega
puntual no se
envía se evalúa
con cero).

Actividad 1. Foro U1. Foro de construcción del conocimiento U1

Fecha de entrega puntual: 08 abril -11 abril
Fecha de entrega tardía: en esta actividad no aplica fecha de entrega tardía.

Instrucciones

Esta actividad se realizará en dos momentos:

I. En el primer momento, cada persona participa en el foro

respondiendo las preguntas detonadoras de forma precisa, clara,
cuidando la ortografía e indicando las referencias de las fuentes de
información consultadas. No se aceptará información textual,
deberá ser redacción personal.
II. En el segundo momento lee, analiza y complementa de forma
respetuosa la aportación de por lo menos una de las personas de
su grupo, con buena ortografía.

Instrucciones
1. Revisa el material de estudio y apoyo de la Unidad 1.
2. Expresa tu opinión sobre:
a. ¿Qué significan las funciones vectoriales y cuál es su propósito?
b. Menciona al menos 3 ejemplos de las funciones vectoriales.
3. Participa en el foro, atendiendo lo solicitado.
4. Responde lo solicitado en tus propias palabras y de manera breve en el
espacio correspondiente.
5. Retroalimenta al menos a una persona de tu grupo, de manera clara y
asertiva.
6. Evita ser repetitivo con otras participaciones, antes de participar analiza lo
comentado en la discusión y realiza un aporte distinto. No se tomarán como
participaciones validas comentarios sencillos como: “estoy de acuerdo
contigo compañero”, “me parece muy interesante”, “opino lo mismo
compañero”.
7. Cuida la ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
8. La participación en el foro es dentro del mismo y visible para todos, NO se
permiten archivos adjuntos, de ser así, no será evaluada la participación.
9. Conserva una actitud respetuosa.
** Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada

Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante

Expresa: ¿Qué significan las

funciones vectoriales y cuál
30%
es su propósito?

Expresa: Menciona al menos 3

ejemplos de las funciones
30%
vectoriales.

Retroalimenta al menos a una 20%

persona del grupo

Anexa bibliografía. 10%

Ortografía, sintaxis correctas. 10%

Cita en formato APA.

Total: 100%

Materiales de apoyo
Luis Ernesto Aguilar, 28 agosto 2019, Canal para resolver ejercicios matemáticos,
I. Funciones vectoriales
https://www.youtube.com/watch?v=krQvjM21F-M

Software de apoyo
En esta actividad no aplica.

Actividad 2. Actividad entregable U1

Fecha de entrega puntual: 12- 18 abril
Fecha de entrega tardía: 19- 25 abril
Instrucciones
1.- Lee el contenido nuclear de la unidad 1.
2.- Elabora un documento en letra Montserrat 12, que incluya los siguiente:
a. Portada con los siguientes elementos: nombre de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la
actividad, nombre del alumno, matrícula y fecha en que se entrega la
actividad.
b. Redacta una introducción sobre el tema “Funciones vectoriales” y
menciona sus características.
c. Resuelve los siguientes ejercicios:
• Sea C la curva descrita por

a) Grafique la curva C e indique su orientación.

b) Grafique, en el mismo gráfico de la parte a), los vectores

3.- Utiliza el software de apoyo recomendado (GeoGebra) para obtener los

resultados correctos.
4.-Incluye desarrollo de los ejercicios y gráfica.
5.- Describe cada paso de la solución de cada ejercicio y el porqué del resultado
obtenido.
6.- Anexa conclusión y bibliografía a tu actividad.
7.- Cuida ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
8.- Guarda la actividad en formato PDF con la nomenclatura BCMV_U1_A2_XXYZ.
(Sustituir las “XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial
de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo apellido).
9.- Sube la actividad al apartado de tareas correspondiente.

NOTA: Apóyate de fuentes confiables de información, pero debes redactar con tus
propias palabras.

*Recuerda que tu documento no deberá pesar más de 5 MB.

** Cualquier actividad en la que se detecte plagio será penalizada.

Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante
 La portada tiene los datos
5%
requeridos.

Redacta introducción a manera de

contextualización sobre el tema
10%
“Funciones Vectoriales” y
mencionar sus características.

Resuelve el primer inciso del

ejercicio de manera correcta 10%
usando el software de apoyo.

Realiza y presenta la gráfica

correcta del primer inciso del 15%
ejercicio usando el software de
apoyo.
Resuelve el segundo inciso del
ejercicio de manera correcta 20%
usando el software de apoyo.
Realiza y presenta la gráfica
correcta del segundo inciso 10%
ejercicio usando el software de
apoyo.
Describe cada paso de la solución 10%
del ejercicio.
Anexa conclusión. 10%

Anexa bibliografía.

Ortografía, sintaxis correctas. 5%

Cita en formato APA.

La portada tiene los datos 5%
requeridos.
Total: 100%

Materiales de apoyo:
Luis Ernesto Aguilar, 28 agosto 2019, Canal para resolver ejercicios matemáticos,
Funciones vectoriales
https://www.youtube.com/watch?v=krQvjM21F-M

Software de apoyo:
GeoGebra: software que permite resolver problemas matemáticos de Cálculo
multivariado.
2023 International GeoGebra Institute,

https://www.geogebra.org/

Tutorial:

2023 International GeoGebra Institute,

https://wiki.geogebra.org/es/Tutoriales

Descargar y usar la versión gratuita.

Evidencia de aprendizaje U1
Fecha de entrega puntual: 12- 18 abril
Fecha de entrega tardía: 19- 25 abril

Instrucciones
1.- Lee el contenido nuclear de la unidad 1.
2.- Elabora un documento en letra Montserrat 12, que incluya los siguiente:
a. Portada con los siguientes elementos: nombre de la universidad, carrera,
nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la
actividad, nombre del alumno, matrícula y fecha en que se entrega la
actividad.
b. Redacta una introducción sobre el tema “Objetos vectoriales” y
menciona sus características.
c. Resuelve los siguientes ejercicios:
• Sea C la curva descrita por

a) ¿Es la curva de C constante?

b) Halle la curvatura cuando t = 1
c) Determine la curvatura en el punto P(2, 0, 0)
3.- Utiliza el software de apoyo recomendado (GeoGebra) para obtener los
resultados correctos.
4.- Incluye el desarrollo y anexa al documento.
5.- Describe cada paso de la solución de cada ejercicio y el porqué del resultado
obtenido.
6.- Gráfica los resultados obtenidos.
7.- Anexa conclusión y bibliografía a tu actividad.
8.- Cuida ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
9.- Guarda la actividad con la nomenclatura BCMV _U1_EAU1_XXYZ. (Sustituir las
“XX” por las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer
apellido y la “Z” por la inicial de tu segundo apellido).
10.- Sube la actividad al apartado de tareas correspondiente.

Criterios de evaluación
 Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones
criterio obtenidos por
el/la
estudiante

La portada tiene los datos

5%
requeridos.

Redacta introducción a manera de

contextualización sobre el tema
10%
“Objetos vectoriales” y mencionar
sus características.

Resuelve el primer inciso del

ejercicio de manera correcta 10%
usando el software de apoyo.

Resuelve el segundo inciso del

ejercicio de manera correcta 20%
usando el software de apoyo.
Resuelve el tercer inciso del
ejercicio de manera correcta 20%
usando el software de apoyo.
Realiza y presenta la gráfica
correcta del ejercicio usando el 10%
software de apoyo.
Describe cada paso de la solución 10%
del ejercicio.
Anexa conclusión. 5%

Anexa bibliografía. 5%

Ortografía, sintaxis correctas.

5%
Cita en formato APA.
Total: 100%

Materiales de apoyo
Matefacíl, 18 noviembre 2012, Canal de matemáticas,
Cálculo Vectorial- Introducción al curso ¿Qué es un vector?
https://www.youtube.com/watch?v=aYlICOhaO1g

Software de apoyo
GeoGebra: software que permite resolver problemas matemáticos de Cálculo
multivariado.
2023 International GeoGebra Institute,

https://www.geogebra.org/

Tutorial:

2023 International GeoGebra Institute,

https://wiki.geogebra.org/es/Tutoriales

Descargar y usar la versión gratuita.

Autorreflexión U1
Fecha de entrega: 19 - 25 abril
Fecha de entrega tardía: en esta actividad no aplica fecha de entrega tardía.

Instrucciones
1. Lee el contenido nuclear de la unidad 1.
2. Elabora un documento, en letra Montserrat 12 (de máximo 4 cuartillas con la
portada incluida) que contenga los siguiente:

a). Portada con los siguientes elementos: nombre de la universidad, carrera,

nombre de la asignatura, grupo, nombre de la unidad, nombre de la actividad,
nombre del alumno, matrícula y fecha en que se entrega la actividad.
3. Responde las siguientes preguntas:
a. ¿Qué contenidos de la Unidad 1 te parecieron más significativos?
Argumenta tu respuesta.
b. En la vida cotidiana, que procesos existen que requieran el uso del
“Cálculo multivariado”. Explica.
c. Los aprendizajes adquiridos en esta unidad, ¿Cómo los integrarías con
otras asignaturas? Explica.
4. Agrega conclusión a manera de repaso del contenido de la Unidad 1.
5. Cuida ortografía, redacción y citar las fuentes en formato APA.
6. Guarda la actividad en formato PDF con la nomenclatura BCMV
_U1_ATRU1_XXYZ. (Sustituir las “XX” por las dos primeras letras de tu primer
nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la “Z” por la inicial de tu
segundo apellido).
7. Sube la actividad al apartado correspondiente.

Criterios de evaluación

Rubro o criterio de evaluación Puntos por Puntos Observaciones

criterio obtenidos por
el/la
estudiante

La portada tiene los datos

5%
requeridos.
Responde la primera pregunta de
manera reflexiva en sus propias 25%
palabras.

Responde la segunda pregunta de

manera reflexiva en sus propias 25%
palabras.

Responde la tercera pregunta de

manera reflexiva en sus propias 25%
palabras.
Anexa conclusión 10%

Anexa bibliografía. 10%

Total: 100%

Verifica Los lineamientos de entrega semanal en la siguiente liga:

https://unadmex.sharepoint.com/sites/reglamentogral