Universidad Nacional de Loja

INSTRUCTIVO DE
EVALUACIÓN
Regímenes Costa-Galápagos y Sierra-Amazonía
Henry Namicela, Ronald Ocampo,
Jhunior Ordoñez, Nohelia Riofrío,
Doménica Salazar.
1.3. REFUERZO ACADÉMICO
Costa-Galápagos
El docente debe:
Ofrecer retroalimentación
oportuna.
Calificar y promediar el
refuerzo académico con las
calificaciones de otros
trabajos.
Cuando se implementa el
refuerzo académico, el número
de insumos para cada uno de
los parciales se incrementará
Sierra-Amazonia
El docente debe:
Revisar el trabajo realizado
por el estudiante durante el
refuerzo académico.
Proporcionar retroalimentación
oportuna y detallada.
Calificar y promediar el
refuerzo académico con las
calificaciones de otros
trabajos.
2. SOBRE EL COMPORTAMIENTO EN
LOS ESPACIOS DE CONVIVENCIA
 2.1. LINEAMIENTOS GENERALES
Para fortalecer la convivencia armónica y la cultura de paz:
Definir acuerdos de convivencia para el desarrollo de las
clases:
Reflexionar sobre la importancia de una convivencia armónica
Fomentar la integración en el aula, de forma que los
estudiantes y docentes puedan conocerse.
Mantener comunicación constante con padres de familia o
representantes legales y estudiantes.
Establecer mecanismos que favorezcan la permanencia de los
y las estudiantes en la escuela y la protección de sus
derechos.
 2.2. LINEAMIENTOS DOCENTES
Se plantean recomendaciones para los docentes con el fin de que el proceso de
enseñanza-aprendizaje se desarrolle de manera adecuada.

1 2 3
Organización y Selección y evaluación Enfoque pedagógico y
gestión del aula de recursos atención a los
estudiantes
Evaluar la disponibilidad Evaluar y seleccionar Considerar las
de materiales físicos y cuidadosamente las situaciones personales
recursos. herramientas y recursos y familiares de los
Establecer exigencias tradicionales y digitales estudiantes al planificar
adecuadas antes de seleccionarlas. la enseñanza en el aula
 2.3. NORMAS DE CONVIVENCIA DURANTE CLASES
Y RESPONSABILIDADES DE LOS ESTUDIANTES

Al inicio del Establecimiento Ante

año lectivo
Los estudiantes y sus
representantes legales
deben firmar una carta de
compromiso, asegurando la
comprensión de las normas y
comprometiéndose a evitar
actos que las violenten.
de normas
Cada docente llevará a cabo
un proceso de 40 minutos
con los estudiantes para
consensuar normas,
abordando aspectos como el
uso de dispositivos móviles,
consumo de alimentos,
abandono de clases, etc.
incumplimientos
Los estudiantes pueden
denunciar, en situaciones de
vulneración de los derechos y
situaciones asociadas a
consumo de sustancias.
2.4. EVALUACIÓN DEL COMPORTAMIENTO EN
CONTEXTOS SIN CONECTIVIDAD O LIMITADA
CONECTIVIDAD.
se aplicarán exclusivamente
en situaciones donde no se
pueda llevar a cabo una
interacción entre el proceso
enseñanza aprendizaje y
plataformas virtuales o
conexiones a internet.
GRACIAS POR SU
ATENCIÓN