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UNIDAD EDUCATIVA VELASCO IBARRA

Con responsabilidad y amor, construimos un mejor Ecuador


COORDINACIÓN BACHILLERATO INTERNACIONAL

BACHILLERATO INTERNACIONAL UEVI

COORDINADOR BACHILLERATO INTERNACIONAL

El coordinador del Bachillerato Internacional (Docente), depende del rector es


responsable de acompañar el proceso educativo de la Institución de acuerdo a su
filosofía y Modelo Pedagógico. Bajo su dependencia están por relación de
autoridad funcional, los profesores y estudiantes. Es por ello que se ha propuesto
una serie de funciones que tendrá que cumplir el Coordinador IB de la Unidad
Educativa Velasco Ibarra, para de esta manera garantizar el cumplimiento de la
misión y visión de la Institución:

PERFIL

El Coordinador del Bachillerato Internacional se caracteriza por ser humano, líder,


autónomo, cercano, responsable, organizado, coherente en la planeación,
organización y aplicación de las actividades. Con grandes capacidades mediadoras
y comunicativas que posibilitan el diálogo y el trabajo en equipo, en la Comunidad
Educativa. Asimismo, está en constante formación académica y propicia los
espacios para la misma.

FUNCIONES DEL COORDINADOR

1. Participa en la elaboración del Proyecto Educativo Institucional PEI, Plan de


Mejoramiento y Evaluación Institucional.
2. Colabora con el rector en la planeación, programación académica y
evaluación Institucional de acuerdo con los objetivos y criterios curriculares.
3. Organiza a los profesores por áreas de acuerdo a las normas vigentes y
coordina sus acciones para el logro de los objetivos institucionales.
4. Vela por la cualificación del proceso educativo a través del acompañamiento
permanente a los Docentes, a Estudiantes y a los Padres de Familia.

Manual de Funciones del IB Prof. Pedro Gaibor


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5. Realiza un seguimiento permanente de los casos especiales con dificultades


académicas remitidos por los Docentes, así como las alternativas propuestas
de común acuerdo entre los Docentes y Estudiantes.
6. Mantiene buena comunicación con los diferentes estamentos de la
Comunidad Educativa.
7. Atiende los casos de permisos académicos que soliciten los Docentes, las
Estudiantes y los Padres de Familia.
8. Asiste periódicamente a las clases con el fin de enriquecer y cualificar el
quehacer educativo de los Docentes.
9. Recibe del titular del área un informe periódico del proceso académico para
sustentar la citación de casos especiales, a Padres de Familia.
10. Acompaña o delegar a quien pueda sustituir la ausencia del Docente
debidamente autorizado.
11. Realiza el seguimiento académico a estudiantes con dificultades o que
demuestren talentos especiales, en coordinación con el DECE.
12. Acompaña y asesora a los docentes en su desempeño pedagógico y en el
desarrollo del plan curricular. (programaciones, plan de asignatura, proyectos
pedagógicos, evaluaciones).
13. Lleva los registros y controles necesarios del proceso evaluativo.
14. Asesora y controla las actividades pedagógicas complementarias.
15. Lidera proyectos académicos que promuevan la investigación pedagógica y
científica en la institución.
16. Rinde periódicamente informe al rector del plantel sobre el resultado de las
actividades académicas.
17. Promueve actividades que propendan la superación de dificultades
académicas de los estudiantes.
18. Presenta al rector las necesidades de material didáctico del Bachillerato
Internacional.
19. Responde por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y
material confiado a su manejo.

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20. Coordina la entrega y recolección de los talleres y trabajos asignados por los
docentes de las áreas a los estudiantes en caso de ausencia del docente y
orienta su ejecución.
21. Organiza el banco de preguntas para las diferentes áreas, en el momento de
evaluaciones IB.
22. Establece en asocio con Inspección el horario de atención a los padres de
familia y a los estudiantes.
23. Realiza las demás funciones que le sean asignadas que estén de acuerdo
con la naturaleza del cargo.

LOS DOCENTES

Una de las exigencias ineludibles de un enfoque y modelo de currículo


participativo es la constitución de equipos docentes o, dicho de otra manera,
asegurar que los profesores y profesoras responsables de un mismo
paralelo, de una misma área en diferentes niveles, o bien de otros
ámbitos de la acción educativa, trabajen en equipo – ENTRE TODOS TODO -.

FUNCIONES DE LOS DOCENTES

1. Participar en la elaboración del planteamiento y programación de actividades


del Bachillerato Internacional.
2. Programar, organizar y evaluar las actividades de enseñanza-aprendizaje de
la asignatura o proyectos a su cargo, de acuerdo con los criterios establecidos
en la programación en el ámbito del IB y compromisos institucionales.
3. Llevar el registro de asistencia de sus clases e informar a coordinación
cualquier anomalía.
4. Dirigir y orientar las actividades de los alumnos para lograr el desarrollo de su
personalidad y ser buen ejemplo en toda circunstancia y lugar.

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5. Atender en los horarios establecidos a los padres de familia.


6. Atender cortésmente los reclamos y solicitudes de los estudiantes y resolver
sus inquietudes de acuerdo con la normatividad existente.
7. Explicar con claridad a los estudiantes, al comienzo de cada año escolar, los
criterios que se tendrán en cuenta para el desarrollo de las actividades
pedagógicas, evaluaciones y actividades complementarias.
8. Promover entre los estudiantes el cumplimiento de la probidad académica.
9. Mantener informados a los estudiantes sobre los logros alcanzados y los
pendientes.
10. Participar en las reuniones o talleres en los cuales sea requerido.
11. Asistir puntualmente y participar en actos de la comunidad educativa.
12. Promover el análisis de las situaciones conflictivas de los estudiantes y
plantearles soluciones adecuadas.
13. Propiciar un ambiente armónico y de respeto entre los miembros de la
institución.
14. Elaborar las guías y material didáctico para las actividades de recuperación
de los estudiantes.
15. Responder por el uso adecuado, mantenimiento y seguridad de los equipos y
materiales confiados a su cargo.
16. Ejercer la dirección de grupo, cuando le sea asignada.
17. Realizar las demás funciones que le sean asignadas y que estén de acuerdo
con la naturaleza de su cargo.

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TUTORES DEL BACHILLERATO INTERNACIONAL

El ejercicio de esta responsabilidad comporta que el Tutor establezca


la debida relación con todos y cada uno de los alumnos del curso, con
los profesores y
profesoras que imparten la docencia y con las familias de los alumnos.

El profesor o profesora encargado de la Tutoría tendrá además las siguientes


funciones:

• Participar en el planeamiento y programación de


la administración de alumnos, teniendo en cuenta sus condiciones
socioeconómicas y características personales.

• Ejecutar acciones de carácter formativo y hacer seguimiento de sus efectos


en los estudiantes.

• Orientar a los alumnos en la toma de decisiones sobre su


comportamiento y aprovechamiento académico, en coordinación con el
DECE.

• Promover el análisis de las situaciones conflictivas de los alumnos


y lograr en coordinación con las autoridades, las soluciones más
adecuadas.

• Establecer comunicación permanente con los profesores y padres de familia


o acudientes.

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• Diligenciar las fichas de registro, control y seguimiento de los alumnos a


su cargo, en coordinación con el DECE.

• Participar en los programas de la Unidad Educativa Velasco Ibarra para


los estudiantes del curso a su cargo.

• Rendir periódicamente informe de las actividades y programas realizados


a las autoridades y coordinación IB de la institución.

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