UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Facultad de la Educación, el Arte y la

Comunicación
Pedagogía de la Lengua y la Literatura

INTERCULTURALIDAD LINGÜÍSTICA

Evaluación del grado de

vitalidad de las Lenguas

DOCENTE: Lic. Pedro Javier Calvopina Mg. Sc.

ESTUDIANTE:Nohelia Alejandra Riofrío Bustamante

CICLO: 4to PARALELO: “A”

PERÍODO ACADEMICO
Abril 2023 - Septiembre 2023
LOJA – ECUADOR
 Evaluación del grado de
Vitalidad de las lenguas

Factor 1: Factor 2:
Transmisión
Número absoluto de
intergeneracional de la
hablantes
lengua
Se refiere a: Se refiere a:

Evalúa la trasmisión de una Evalúa el número de hablantes: entre menor sea el

lengua de una generación a la
siguiente.
Se evalúa de la siguiente forma:
número de hablantes, mayor será el peligro de extinción
de su lengua. La mezcla entre pueblos también es una
amenaza para la conservación de la lengua.
Ejemplo:

Ejemplo: Factor 3:
Proporción de hablantes en
el conjunto de la población

Se refiere a:

Identifica la proporción de hablantes de una lengua en

relación con el grupo más amplio al que pertenece
(hablantes de una determinada lengua de un país-la
población total de ese país).

Se evalúa de la siguiente forma:

Ejemplo:
 Factor 4: Factor 5:
Cambios en los ámbitos de Respuesta a los nuevos
utilización de la lengua ámbitos y medios de
comunicación
Se refiere a: Se refiere a:

Evalúa el nivel de uso de la lengua estudiada, es Evalúa el nivel de alcance de una lengua amenazada en
decir, en qué ámbitos se usa, para qué se la usa y los nuevos ámbitos (escuelas, trabajo) y medios de
por quienes. comunicación (internet, televisión, radio).

Se evalúa de la siguiente forma:

Se evalúa de la siguiente forma:

Ejemplo:
Ejemplo:

Factor 6:
Disponibilidad de
materiales para el
aprendizaje y la enseñanza
de la lengua

Se refiere a:

Evalúa la existencia de materiales escritos, de

diferentes tipos y para todas las edades y niveles
de dominio de la lengua, que permitan la
enseñanza de la lengua amenazada.

Se evalúa de la siguiente forma:

Ejemplo:
 Factor 7: Factor 8:

Actitudes y políticas de los gobiernos y las instituciones Actitudes de los miembros de la

hacia las lenguas, incluidos su rango oficial y su uso comunidad hacia su propia
lengua
Se refiere a: Se refiere a:

Evalúa las políticas del gobierno e instituciones en cuanto a la garantía

Evalúa el valor que la propia comunidad lingüística le
de la protección de todas las lenguas y especialmente de aquellas que
otorga a su lengua.
se encuentran amenazadas.

Se evalúa de la siguiente forma: Se evalúa de la siguiente forma:

Ejemplo:
Ejemplo:

Factor 9:

Tipo y calidad de la
documentación

Se refiere a:

Este factor evalúa la calidad de la documentación

Se evalúa de existente de la lengua amenazada y de esta forma se
la siguiente
forma:
determina si se debe documentar más sobre la
misma. Es relevante todo tipo de registro que haya
para facilitar el proceso de documentación.

Ejemplo:
 Pedagogía de la Lengua y la Literatura

Bibliografía

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(Ecuador).

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 Pedagogía de la Lengua y la Literatura

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