UNIVERSIDAD RAFAEL LANDIVAR

FACULTAD DE HUMANIDADES
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA
PRIMER SEMESTRE 2024

1. INFORMACION GENERAL

Nombre del curso Catedrático

Práctica Profesional Supervisada I Mgtr. Mónica Lucía Ruíz Orellana
Sección 2
Correo electrónico:

ml.ruiz.psicologa@gmail.com

Prerrequisitos: No. de créditos:

Intervención Psicológica III, Entrenamiento en - 10 -
Psicoterapia II.

Horario
Lunes 18:00-20:40
Salón
Jornada Vespertina

2. DESCRIPCION DEL CURSO

En el Noveno semestre de la Licenciatura en Psicología las y los estudiantes se integran a

instituciones públicas y privadas del departamento de Sacatepéquez con el objetivo de
iniciar el proceso de Práctica Profesional Supervisada en el área de salud mental,
consistente en elaborar el diagnóstico institucional para conocer el aspecto
administrativo de la institución a la que se asigné para realizar el proceso y de esa manera
adaptarse a los lineamientos de trabajo que ya tienen establecidos. De igual manera se
inicia la atención individual de pacientes asignados por el personal encargado, con los
cuales se realiza el proceso psicoterapéutico: revisión de expedientes abiertos,
actualización y propuesta en los centros de práctica de seguimiento; entrevista y
anamnesis, aplicación de pruebas psicométricas menores y pruebas específicas que les
permitan poder concluir en la impresión clínica y el diagnóstico de acuerdo con el DSM V
plasmados en la elaboración de informe de evaluación.

Simultáneamente en aula se realiza la revisión de procesos y documentos reglamentarios

como son las fichas clínicas para las diferentes edades, examen mental, contrato
terapéutico, portafolios de pruebas psicométricas y formatos de informes psicológicos.

3. OBJETIVOS DEL CURSO

3.1. Objetivo General:
- Favorecer la atención de problemática psicológica en las diferentes fases de la
vida.
3.2. Objetivos Específicos:
- Familiarizar al estudiante con la atención psicológica, cumpliendo con los
estándares profesionales.
- Estructurar el plan estratégico de respuesta institucional de acuerdo con las
necesidades detectadas en el área de psicología.
- Que el estudiante desarrolle la competencia de crear un expediente de atención
individual con los lineamientos de trabajo establecidos por la APA.
- Que cada estudiante organice su portafolios de pruebas psicométricas para niños,
adolescentes y adultos que serán de uso en el proceso de práctica.
- Retroalimentar procesos cognitivos anteriores para acompañar el proceso de
atención individual a pacientes.

4. METODOLOGIA
El curso cuenta con un período de clase semanal, el cual está programado los lunes en el
horario de las 18:00 a 20:40 horas. Es importante que el alumno tome un rol activo, pues
se trata de su formación como futuro profesional.
Para esta fase, durante las clases se desarrollarán distintas actividades entre las que se
encuentran: clases magistrales, discusiones de casos, presentación de casos, discusiones
de lecturas y actividades para el crecimiento integral del estudiante.

5. CONTENIDO Y CRONOGRAMA

FECHA MODULO /UNIDAD CONTENIDO

15 de enero Inicio de clases - Presentación del curso.
- Presentación de cada uno de
los estudiantes.
- Presentación del programa.
- Lineamientos generales y de
trabajo.
- Evaluación diagnóstica.
- Sondeo de redacción.

22 de enero La importancia del terapeuta - Lectura: La persona del

terapeuta: eje fundamental de
todo el proceso terapéutico.
- Experiencia de los estudiantes
en intervención.
- Lineamientos éticos.
29 de enero Estructura de los expedientes - Revisión de formatos utilizados
en práctica.
- Ejercicios de redacción.
05 de febrero Revisión de instrumentos de Evaluación de los instrumentos de
evaluación evaluación con los que cuentan los
estudiantes.
12 de febrero Presentación de diagnóstico Presentación de los diagnósticos
institucional en clase. institucionales realizados por los
estudiantes.
19 de febrero Presentación de diagnóstico Presentación de los diagnósticos
institucional en clase. institucionales realizados por los
estudiantes.
26 de febrero Propuesta de talleres Realización de propuesta de talleres en
base a lo observado en el diagnóstico
institucional.
04 de marzo Presentación de caso por Presentación de caso por parte de cada
estudiante. estudiante y evaluación de este.
11 de marzo Presentación de caso por Presentación de caso por parte de cada
estudiante. estudiante y evaluación de este.
18 de marzo - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
25 de marzo DESCANSO DE SEMANA SANTA DESCANSO DE SEMANA SANTA
01 de abril - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
08 de abril - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
15 de abril - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
22 de abril - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
29 de abril - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
 06 de mayo - Presentación de caso Presentación de caso por parte de cada
por estudiante. estudiante y evaluación de este.
- Tutorías para
estudiantes (2
estudiantes).
13 de mayo Primera entrega de Los estudiantes entregarán los
expedientes a catedrática. expedientes para revisión (hasta
diagnóstico).
20 de mayo Entrega de expedientes a Se hará entrega a los estudiantes de los
estudiantes. expedientes con correcciones para la
entrega final.
27 de mayo FINALIZACIÓN DE FASE I ENTREGA DE EXPEDIENTES

FECHAS IMPORTANTES PARA TOMAR EN CUENTA:

- Semana del 29 de enero al 2 de febrero: inicio en centros de práctica.
- Martes 13 de febrero: Conferencia por parte de distribuidora de pruebas
psicométricas (TEA Y MODERNA).
- Martes 20 de febrero: Conferencia por parte de distribuidora de pruebas
psicométricas (TEA Y MODERNA).
- Semana del 5 al 9 de febrero: Realización de diagnóstico institucional.
- Semana del 4 al 8 de marzo: Entrega de informe mensual de febrero.
- Semana del 1 al 5 abril: Entrega informe mensual de marzo.
- Semana del 8 al 12 de abril: Supervisión de casos.
- Semana del 6 al 10 de mayo: Entrega informe mensual de abril.
- Semana del 10 al 12 de mayo: Retiro académico.

6. EVALUACION

Expedientes – Seguimiento – Supervisión

Elaboración de Diagnóstico 15 pts.
institucional
Presentación de informes 15 pts.
mensuales
Consultoría individual 10 pts.
Expedientes completos 30 pts.

Puntuación de esta área 70 pts.

Desempeño profesional en el centro de práctica
Nota asignada por el Centro de 5 pts.
Intervención
Profesionalismo y ética 5pts.
Puntuación de esta área 10 pts.
Actividad Académica
Discusión de caso 10 pts.
Lecturas y actividades en clase 10 pts.
Puntuación de esta área 20 pts.
Total del curso 100 pts.
 Observación:
- Zona mínima para tener derecho a examen final 35 puntos.
- Las fechas de entrega de documentos es ÚNICA. No se recibirán los mismos después
de la fecha asignada.
- Toda la información deberá ser presentada según los lineamientos del curso y en los
formatos oficiales indicados en clase.
- El curso se regirá por la normativa indicada por la Facultad de Humanidades a través
del reglamento respectivo.
- La puntualidad del estudiante es fundamental, la clase iniciará a las 18:00 horas con
los alumnos presentes. Por la dinámica del curso no se permitirá el ingreso al curso
luego de la hora de inicio.
- Según el reglamento de Práctica Profesional Supervisada de la Universidad Rafael
Landívar en el artículo 39, el estudiante debe cumplir con el 100% de asistencia tanto
al centro de práctica como al día correspondiente de clase.
- Como requisito de aprobación del curso se solicita a los estudiantes 8 informes de
evaluación con diagnóstico. Así mismo se solicita tener los expedientes completos
según los lineamientos establecidos.

7. BIBLIOGRAFIA SUGERIDA

Comas, A., y Otero, M. (2014). Experiencias para armar: Manual para talleres en salud
sexual y reproductiva. Ministerio de Salud de la Nación: Buenos Aires.
https://bancos.salud.gob.ar/sites/default/files/2020-10/manual-kit-experiencias-para-
armar.pdf

Cortes, P., y Figueroa, R. (2011). Manual ABCDE para la aplicación de los primeros auxilios
psicológicos. Pontificia Universidad de Chile: Chile.
https://psiconecta.org/blog/manual-abcde-para-la-aplicacion-de-primeros-auxilios-
psicologicos?gclid=Cj0KCQiAnfmsBhDfARIsAM7MKi2J5saffW2n0OexGF9zb0X88nkW6gIALUiIGfJ4UL3Qylh
gZ_vnBvAaAvwBEALw_wcB

Ellis, A., y Grieger, R. (1990). Manual de terapia Racional Emotiva. EDITORIAL DESCLÉE
DE BROUWER, S. A. España.
https://d1wqtxts1xzle7.cloudfront.net/60741039/Ellis-Manual-de-Terapia-Racional-
Emotiva-Vol-2-pdf20190929-47033-tb4p3d.pdf?1569805552=&response-content-
disposition=inline%3B+filename%3DVolumen_2_MANUAL_DE_TERAPIA_RACIONAL_EM
O.pdf&Expires=1704900818&Signature=FAgU~KGvfRRizF7dP9RhZ4NZLgMIoUJdudp4RT
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Id=APKAJLOHF5GGSLRBV4ZA
Morrison, J. (2015). La entrevista psicológica. Editorial El Manual Moderno. S.A de C.V:
México.

Johnson, S. (2009). Abrázame fuerte. Ediciones Urano: Barcelona.

Beck, A. (2011). Con el amor no basta. Editorial Paidós: España.