UNIVERSIDAD PRIVADA DEL ESTE

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD “Prof. Dr. Manuel Riveros”

Carrera: MEDICINA – Sede – Ciudad del Este

Cronograma de
Clase de
Metodología de la
Investigación I

Prof. Lic. Edgar Sánchez

Morinigo
Fundamentación de la Asignatura

Inserta al estudiante en el campo de la investigación

científica, para que se desenvuelva correctamente durante el
proceso de investigación, así como para la preparación u
presentación de los informes de investigación.

Es un curso básico, esencial para la adquisición de nuevos

conocimientos y el desarrollo de destrezas, que se deben
poseer para el desempeño de la carrera. Además, incluye los
elementos requeridos para la defensa oral de un trabajo, con
miras a la presentación de tesis o pruebas de grado, como
parte de un eje transversal de investigación a lo largo de la
carrera.
Competencias Genéricas

 Utilizartecnologías de la información y de la
comunicación.
 Ajustar su conducta a las normas éticas
universalmente establecidas, aceptar y cumplir los
códigos de ética del campo médico.
 Formular, gestionar o participar en proyectos.
Objetivos Generales de la Asignatura
 Conocer los principios de la metodología en Investigación
en el desarrollo de investigaciones científicas.
 Construir la capacidad de indagar, analizar, seleccionar,
implementar y evaluar siguiendo el método científico para
obtener respuesta a las problemáticas de individuos y las
comunidades
• Brindar la habilidad de utilizar la metodología de la
investigación bajo los principios de la Ética, Bioética y
responsabilidad.
 UNIDAD I: FUNDAMENTOS
 El estilo editorial Vancouver. Los requisitos de uniformidad
(del Comité internacional de Editores de Revistas Biomédicas)
para el envío de manuscritos a revistas biomédicas.
 Las fases o etapas de la investigación. Qué se hace en cada
fase. La fase conceptual, la fase empírica, la fase interpretativa
y la fase comunicativa.
 El protocolo de investigación como herramienta clave de la
fase conceptual.
 El protocolo o proyecto de investigación, sus partes.
 Elaboración de un protocolo de investigación.
 Teoría general del muestreo.
 Conceptos básicos.
 Muestreos probabilísticas y no probabilísticas.
 Tipos.
 El tamaño de la muestra.
 Las hipótesis científicas.
 Condiciones o características de una buena hipótesis.
 Tipos de hipótesis.
 Técnicas e instrumentos de recolección de la información:
 Observación.
 Entrevista.
 Cuestionarios.
 Escala de Likert.
 Diferencial semántico.
 Normas generales para la elaboración de
instrumentos.
 Cómo se diseña un instrumento. Las fases del diseño.
 Diseño de un cuestionario sencillo o una escala con su
correspondiente plan de tabulación.
o Diseños. Tipos.
o Transversales-longitudinales.
o Prospectivos-retrospectivos.
o Observaciones-experimentales.
o Diseños experimentales, pre-experimentales y
cuasi-experimentales.
UNIDAD II: EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN
EN LA PRÁCTICA
 Diseño y realización de un estudio sencillo.
 La formulación del problema. Elementos de un problema,
condiciones que debe reunir un problema científico, etc.
 La elaboración del marco teórico.
 La formulación de las hipótesis.
 La selección de un diseño metodológico. Sujetos,
instrumentos, procedimientos de selección muestral,
diseño metodológico, etc.
 El análisis de los datos.
 La presentación de los resultados.
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA.
 El proceso de enseñanza se centrará en la actividad de los
estudiantes. Se generarán espacios para la actividad de los
mismos, que podrán ser clase taller, seminario, etc.

 La asignatura presenta un enfoque de problemas: el

proceso de enseñanza y de aprendizaje privilegiará el
“aprender haciendo”, para experimentar cada etapa del
proceso de investigación científica, a través de la
verificación y análisis de producciones científicas
determinadas
 METODÓLOGIA DE EVALUACION.
 Cada Encargado de cátedra definirá en su Plan de actividades el tipo de evaluaciones
parciales durante el proceso (escrita, oral, práctica, etc.). Las asignaturas semestrales
contarán con dos exámenes parciales y las asignaturas anuales con cuatro exámenes
parciales. Esto se desarrollará dentro del período de evaluaciones parciales o período de
desarrollo de clases.
 El Encargado de Cátedra deberá entregar a la Coordinación Pedagógica de la carrera el
resultado de las evaluaciones parciales, dentro del período establecido en el calendario
académico, previa revisión de dichos exámenes con los estudiantes.
 El alumno que se ausentare en un examen final, perderá el derecho a recuperar esa misma
oportunidad.
 El alumno aprobará la asignatura si alcanza un resultado igual o mayor al 60 % del total de
puntos en el examen final.
 Para asignar la nota final de los exámenes finales (1ª, 2ª y 3ª oportunidad) se hará
considerándose el promedio del año lectivo que tendrá un peso del 50% de la nota final y el
examen final que tendrá un peso del 50% en la nota final de la asignatura. La nota final de la
asignatura será otorgada de acuerdo a la siguiente escala de calificaciones:
 Escala de calificaciones
01 % – 59% 1 (Reprobado)

60 % – 69% 2 (Aprobado)

70 % – 80% 3 (Bueno)

81 % – 90% 4 (Muy Bueno)

91 % – 100% 5 (Excelente)
 BIBLIOGRAFÍA.
 Hernández Sampieri et al. Metodología de la Investigación. 6º Ed.
McGraw-Hill. México 2014.
 Hernández M., Luís (2012) Metodología de la investigación en Ciencias
de la Salud. Guía Práctica. Bogotá: ECOE.
 Miranda A., E. (2016) Metodología de la investigación cuantitativa y
cualitativa. Normas técnicas de presentación de trabajos científicos.
Asunción: Universidad Nacional de Asunción.

COMPLEMENTARIA
 Jiménez P., Rosa (1998) Metodología de la Investigación. Elementos
básicos para la investigación clínica. La Habana: Editorial Ciencias
Médicas.
 Yuni , J. y Urbano, C. (2006) Técnicas para investigar: recursos para la
preparación de proyectos de investigación.
 Cronograma de Clases
SEGUNDO CURSO - SECCIÓN B - Primera Convocatoria 2021
 

Asignatura Docente Sección

Metodología de la Investigación I Lic. Edgar Sánchez Morinigo

Lunes
MES: Día:

Mayo 10 - 17 - 24 - 31 B

Junio 07 - 14 - 21 - 28
Julio 05 - 12 - 19 - 26
Agosto 02 -
24 de mayo es feriado departamental, de igual manera el docente deberá realizar
clases grabadas y disponibilizar en la plataforma.
 Fecha de Inicio
10 DE MAYO DEL 2021

Fecha de Examen Parcial

Primera Parcial: 21/06/2021
Segunda Parcial: 02/08/2021