CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO
FASES Y GRADOS
FASE 3
PRIMERO SEGUNDO
La comunidad como el espacio en el que
se vive y se encuentra la escuela
Actitudes y prácticas que prevalecen
entre los hombres y las mujeres en las
familias, la escuela y la comunidad
Los afectos y su influencia en el bienestar
Apoyos mutuos para favorecer los
aprendizajes en el aula diversa
Efectos de la pandemia de COVID-19 en
las familias, la escuela y la comunidad
Situaciones de riesgo social en las
familias, escuela y comunidad
Prácticas de prevención y respuesta ante
desastres ambientales
Historia personal y familiar
Sentido de pertenencia a la familia y la
comunidad
Sentido de comunidad y satisfacción de
necesidades humanas
Formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse
Construcción del proyecto de vida
Educación integral en sexualidad
Aproximación a las tecnologías de la
información y la comunicación
FASE 4
TERCERO CUARTO
La comunidad como el espacio en el que
se vive y se encuentra la escuela
Las familias como espacio de protección,
cuidado, afecto y sustento para el
desarrollo personal
Los afectos y su influencia en el bienestar
La escuela como espacio de convivencia,
colaboración y aprendizaje
Entendimiento mutuo en la escuela
Situaciones de riesgo social en la
comunidad y región donde vive
Sentido de pertenencia, identidad
personal y social
Formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse
Construcción del proyecto de vida
Educación integral en sexualidad
Equidad de género en las familias, la
escuela y la comunidad
Efectos en la vida de las personas,
derivados de cambios sociales, culturales
FASE 5
QUINTO SEXTO
Alternativas ante conflictos y problemas
de la vida en la comunidad
La comunidad, como espacio para el
aprendizaje y el bienestar común
Los afectos y su influencia en el bienestar
La escuela como ventana hacia el futuro
Las familias como espacio para el
desarrollo del sentido de pertenencia y
autonomía, para una sana convivencia
Sentido de comunidad y satisfacción de
necesidades humanas
Formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse
Toma de decisiones y creatividad, ante
problemas de la vida
Construcción del proyecto de vida
Educación integral en sexualidad
Equidad de género

Capacidades y habilidades motrices
Posibilidades cognitivas, expresivas,
motrices, creativas y de relación
Estilos de vida activos y saludables
Pensamiento lúdico, divergente y
creativo
Interacción motriz
Acciones individuales que repercuten en
la conservación y mejora de la salud
y en la salud
Reconocimiento de las necesidades y
características propias y de las demás
personas
Capacidades y habilidades motrices
Posibilidades cognitivas, expresivas,
motrices, creativas y de relación
Estilos de vida activos y saludables
Pensamiento lúdico, divergente y
creativo
Interacción motriz
Hábitos saludables, para promover el
bienestar en los seres vivos
Higiene para una vida saludable
Capacidades, habilidades y destrezas
motrices
Posibilidades cognitivas, expresivas,
motrices, creativas y de relación
Estilos de vida activos y saludables
Pensamiento lúdico, estratégico y
creativo
Interacción motriz
Acciones individuales que repercuten en
la conservación y mejora de la salud