Eje articulador: Igualdad de Género

Es el reconocimiento que las mujeres y los hombres son iguales en

derecho, con capacidad de decisión, acción y autonomía para
construir su vida con pleno uso de sus libertades.
Favorece la participación equitativa y las mismas oportunidades
para las y los estudiantes.

Equipo: 4
Mati.
Jessi.
Sandy.
Sandra
 ¿Cómo se expresan los ejes articuladores en el
programa analítico?
IGUALDAD DE GÉNERO: incorporar este eje supone una formación en la que los niños(as) se visualicen como
personas con identidad sexual, racial y género. Abrir espacios de reflexión en las escuelas para que los niños
puedan comprender la igualdad de género.

El aula es el lugar donde se legitiman, asumen y reproducen reglas sobre identidad y se perpetúa la organización
social que existe fuera de la escuela.

VIDA SALUDABLE: establecer este eje permite a los estudiantes comprender relaciones entre el medio
ambiente, la dinámica social, económica y cultural de las comunidades y el impacto que las acciones que de este se
desprenden.
 ¿Cómo se vinculan con los contenidos?

Como conectores de contenido de diferentes disciplinas dentro de un campo de formación y al mismo

tiempo, conectan las acciones de enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su
vida cotidiana; ya que esta doble conexión favorece la integración del proceso de aprendizaje de los
estudiantes, propiciando un conjunto de saberes que le dan significado a lo aprendido.
 ¿Qué sentido le da el
eje Igualdad de
género al programa
analítico?

Didáctica docente conectado con la
vida cotidiana del alumno
Problemática de la realidad -
Proyectos
Preescolar juguetería
Promover espacios comunitarios Sin estereotipos
Igualdad de derecho, acción, Dialogo convivencia
autonomía y decisión. Gozar vida Primaria: yo soy yo puedo
plena Secundaria : árbol genealógico
Cambios, participación equitativa

Incluir a padres o cuidadores de niños

Fomentar igualdad, valores, respeto,
Respeto, atención equitativa, aula comunidad vida cotidiana
visualizar igualdad, valores, creencias.
Inclusión, transformar roles en
sociedad, cultura.
Lograr que las mujeres y hombres
sean iguales de derechos
Vinculación familia, igualdad,
derechos e inclusión
 Eje articulador: vida saludable

Nos observa como seres integrales donde la salud física, mental, social, económica se
encuentran interrelacionadas.

Esta determinada por diversas condiciones sociales que influyen fuertemente en la salud.
La escuela es un espacio en la que docentes, estudiantes y familias pueden dialogar y construir
estrategias de estilos de vida para el bienestar de los y las estudiantes.
¿Qué sentido le da el
eje vida saludable al
programa analítico?

PREESCOLAR: DANZA DE ANIMALES,

CUIDAR LA SALUD MEDIANTE EL TORTUGA, JAGUAR…, MOVIMIENTOS
Didáctica docente conectado con la
TRABAJO COLABORATIVO LENTOS RESPIRACIÓN
vida cotidiana del alumno
COMUNIDAD
Problemática de la realidad - PRIMARIA VAMOS AL MERCADO
SALUD FISICA EMOCIONAL MENTAL Y ALIMENTOS SALIDABLES HACER LISTA
Proyectos
SOCIAL
SECUNDARIA: FIESTA SALUDABLE

ACCIONES PARA SU VIDA FUTURA CONVIVENCIA IGUALDAD RESPETO

ALIMENTOS SANOS Y NO SANOS CON SERES VIVOS
PREPARACION DE ALIMENTOS CUIDADO AMBIENTAL FAMILIA VIENEN LOS PRIMEROS
HABITOS INCLUIRLOS PARA UNA
PRODUCCIÓN ALIMENTACION, EMOCIONES, TRANSFORMACION
AGRICULTURA DEPORTE, HABITOS,
HIGIENE CAMBIAR HABITOS