SEXTO GRADO

FASE 5
CAMPO NUMERO
FORMATIV DE
O CONTENIDOS
CONTENIDOS POR TRIMESTRE
La familia como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad.
La escuela como ventana hacia el futuro.
La comunidad, como espacio para el aprendizaje y el bienestar común.
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
DE LO HUMANO A L0 COMUNITARIO

6
Construcción del proyecto de vida

Educación integral de la sexualidad.

Equidad de género.
Capacidades y habilidades motrices
Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Estilos de vida activos y saludables.
6
Pensamiento lúdico, divergente y creativo.

Interacción motriz.
Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.
4
Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Toma de decisiones y creatividad, ante problemas de la vida.
 SEPTIEMBRE
DE LO HUMANO A LO COMUNTARIO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
4-8 SEPTIEMBRE 11-15 SEPTIEMBRE 18-22 SEPTIEMBRE 25-29 SEPTIEMBRE
C1. La familia como espacio para el C2. Alternativas ante conflictos y C3. La escuela como ventana hacia el C4.La comunidad, como espacio para el
desarrollo del sentido de pertenencia y problemas de la vida en la futuro. aprendizaje y el bienestar común.
autonomía, para una sana convivencia. comunidad.

PDA1. Diseña y participa en distintos
escenarios de convivencia, para fortalecer
su autonomía y su participación en la
familia.
PDA2.Promueve los valores familiares,
para la resolución de conflictos y el
desarrollo personal.
SEMANA 1
2-6 OCTUBRE
C5. Formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse.
PDA1. Reflexiona y comparte los
problemas y conflictos que se
presentan en su comunidad, para
proponer alternativas de solución
viables.
PDA2.Valora sí es que, la propuesta de
alternativas es viable en su
comunidad.
OCTUBRE
SEMANA 2
9-13 OCTUBRE
C5. Formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse.
PDA1. Indaga sobre experiencias de estudio
y comunidades de práctica, para ampliar sus
horizontes de formación.
PDA2. Se informa acerca de la oferta
educativa en su región, para identificar sus
posibilidades de ingreso al nivel de
educación media.
SEMANA 3
16-20 OCTUBRE
C6. Construcción del proyecto de vida
PDA1. Profundiza acerca de ideas,
conocimientos y prácticas culturales,
para proponer alternativas orientadas a
promover, preservar y difundir para el
bien común.
PDA2. Diseña, bajo los principios de
respeto, y tolerancia, estrategias de
organización ante diferentes situaciones,
para la prevención de conflictos, la
satisfacción de necesidades comunes y
el desarrollo sustentable de su
comunidad.
SEMANA 4
23-27 OCTUBRE
C6. Construcción del proyecto de vida

PDA1. Valora sus experiencias acerca de
las formas de ser, pensar, actuar y
relacionarse en determinadas situaciones,
para favorecer su comprensión, el
ejercicio de la empatía y el logro de metas
SEMANA 1
PDA1. Valora sus experiencias acerca PDA1. Valora sus logros y retos afrontados PDA2. Valora logros y cambios en
de las formas de ser, pensar, actuar y en la historia personal para definir gustos, necesidades, intereses y
relacionarse en determinadas aspiraciones y acciones a realizar ante habilidades actuales, para reestructurar
situaciones, para favorecer su nuevas etapas de la vida. metas que favorezcan el desarrollo
comprensión, el ejercicio de la empatía personal y social.
y el logro de metas
NOVIEMBRE
SEMANA 2Y 3 SEMANA 3 SEMANA 4
 30 OCT-3 NOV 6-17 20-24 NOV 27 NOV-1DIC
Repaso de contenidos O AJUSTE DE EVALUACION C7. Educación integral de la sexualidad. C7. Educación integral de la sexualidad.
CONTENIDOS
PDA1. Reflexiona sobre sus acciones, PDA1. Reflexiona sobre sus acciones,
decisiones e implicaciones en la interacción, decisiones e implicaciones en la
para valorar placeres y displaceres que se interacción, para valorar placeres y
experimentan en favor del bienestar. displaceres que se experimentan en
favor del bienestar.
DICIEMBRE
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
4-8 DICIEMBRE 11-15 DICIEMBRE 18-22 DICIEMBRE 25-29 DICIEMBRE
C8. Equidad de género. C8.Equidad de género. VACACIONES VACACIONES

PDA1. Analiza situaciones de PDA1. Analiza situaciones de

discriminación por identidad o género en discriminación por identidad o género
la escuela, la comunidad y otros ámbitos, en la escuela, la comunidad y otros
para participar en la prevención de la ámbitos, para participar en la
violencia prevención de la violencia

ENERO
3-5 TALLER FORMACION CONTINUA
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
8-12 ENERO 15-19 ENERO 22-26 ENERO 29-2 FEBRERO
C9. Capacidades y habilidades motrices C10. Posibilidades cognitivas, C11. Estilos de vida activos y saludables. C11. Estilos de vida activos y
expresivas, motrices, creativas y de saludables.
relación.
PDA1. Aplica sus capacidades, habilidades
y destrezas motrices al organizar y
participar en situaciones de juego e
iniciación deportiva, para favorecer su
disponibilidad corporal.
PDA1. Diseña propuestas de PDA1. Evalúa los factores que limitan la PDA1. Evalúa los factores que limitan la
actividades lúdicas y expresivas a partir práctica constante de actividades físicas, práctica constante de actividades físicas,
de sus intereses, capacidades y para implementar opciones que permitan para implementar opciones que
habilidades, para fortalecer su imagen superarlos a lo largo de la vida permitan superarlos a lo largo de la vida
corporal.

FEBRERO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
5-9 FEBRERO 12-16 FEBRERO 19-23 FEBRERO 26-1 MARZO
C12. Pensamiento lúdico, divergente y C12. Pensamiento lúdico, divergente y REPASO O AJUSTE DE CONTENIDOS REPASO O AJUSTE DE CONTENIDOS
creativo. creativo.

PDA1. Emplea el pensamiento estratégico PDA1. Emplea el pensamiento

y divergente ante situaciones de juego o estratégico y divergente ante
cotidianas, para valorar la actuación, situaciones de juego o cotidianas, para
individual y colectiva, y adaptarla de valorar la actuación, individual y
acuerdo con el contexto. colectiva, y adaptarla de acuerdo con
el contexto.
MARZO
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
4-8 MARZO 11-15 MARZO 18-22 MARZO 25-29 MARZO
EVALUACION EVALUACION C13. Interacción motriz. VACACIONES

PDA1. Organiza e implementa situaciones

de juego e iniciación deportiva, para
favorecer la convivencia en la escuela y la
comunidad.
ABRIL
SEMANA 1 SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
8-12 ABRIL 15-19 ABRIL 22-26 ABRIL 29-3 MAYO
C14. Acciones individuales que C14.Acciones individuales que C14. Acciones individuales que repercuten C15. Sentido de comunidad y
repercuten en la conservación y mejora repercuten en la conservación y en la conservación y mejora de la salud. satisfacción de necesidades humanas
de la salud. mejora de la salud.
Promueve alternativas de hábitos de
higiene personal y limpieza de los espacios
en la comunidad, para impulsar la toma de
decisiones informadas que contribuyan a
asumir prácticas saludables y sostenibles
SEMANA 1
6-10 MAYO
C15. Sentido de comunidad y satisfacción
de necesidades humanas
PDA2.Diseña de manera consensuada,
estrategias de organización ante
diferentes situaciones que impliquen
cambios que pueden generar resistencia,
para la prevención de problemas y
satisfacción de necesidades, así como el
aprovechamiento responsable y
sostenible de recursos.
SEMANA 1
3-7 JUNIO
C16. Toma de decisiones y creatividad,
ante problemas de la vida
PDA4. Dramatiza una propuesta de juicio
crítico en la de toma de decisiones para
discernir la solución de los problemas de
la vida
SEMANA 1
1-5 JULIO
Comprende los riesgos del consumo de Diseña alternativas que contribuyen a PDA1. Diseña alternativas orientadas a
alimentos procesados y afrontar cambios o situaciones de riesgo promover, preservar y, en caso
ultraprocesados en la salud y el relacionadas con accidentes, adicciones y necesario, replantear ideas,
ambiente, para favorecer la adopción violencia, para valorar su pertinencia y conocimientos y prácticas culturales,
de prácticas alimentarias saludables y determinar su viabilidad. para impulsar una mayor difusión y
sostenibles participación.
MAYO
SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
13-17 MAYO 20-24 MAYO 27-31 MAYO
C16. Toma de decisiones y C16. Toma de decisiones y creatividad, C16.Toma de decisiones y creatividad,
creatividad, ante problemas de la vida ante problemas de la vida ante problemas de la vida
PDA1. Describe los problemas de vida PDA2. Valora su capacidad creadora para la PDA3. Evalúa el asertividad para
que ha enfrentado para reflexionar solución de problemas en la vida y en su expresar sus emociones sin perjudicar a
sobre la resolución con base en el comunidad con base en el juicio crítico otra persona.
juicio crítico.
JUNIO
SEMANA 2 SEMANA 3 SEMANA 4
10-14 JUNIO 17-21 JUNIO 24-28 JUNIO
AJUSTE DE CONTENIDOS/REPASO AJUSTE DE CONTENIDOS/REPASO EVALUACION
JULIO
SEMANA 2
8-12 JULIO
EVALUACION Y RENDICION DE EVALUACION Y RENDICION DE
CUENTAS CUENTAS