REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA SAN JOSÉ DE PUÑO DE ORO
TUCUPIDO EDO. GUÁRICO

PROYECTO DE APRENDIZAJE

Nombre de la Docente: Katiuska Esperanza T. de Pereira Grado: 5º y 6º Nivel: Primaria Turno: Integral
Año Escolar: 2021/2022 Matricula: V: 6 H: 5 T: 11
Nombre del PEIC: VALORAR LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA COMO PROCESO
FUNDAMENTAL PARA PRESERVAR LA IDENTIDAD LOCAL, REGIONAL Y NACIONAL
Nombre del PA: “Valores para el Respeto de mi Sexualidad”
Lapso de Ejecución: Inicio: 10/04/2023 Culminación: 30/06/2023

Diagnóstico: Se observa con preocupación como niñas y adolescentes están abandonando sus estudios
debido a que presentan embarazos a temprana edad, otros presentan inquietudes por conocer acerca de los
cambios físicos y emocionales que se dan durante la etapa de la adolescencia, ya que tienen poco
conocimiento sobre la sexualidad y muchas familias ven este tema como la parte genital o reproductiva del
ser humano. Sin embargo, esto también implica el amor, la autoestima, las relaciones humanas, afectos
hacia otras personas entre otros, incluyendo los 7 Énfasis Curriculares los cuales son de prioridad para
solventar las debilidades que nuestros estudiantes manifiestan luego de más de un año de cuarentena.

Finalidad: Se aspira desarrollar en los estudiantes una actitud reflexiva y critica acerca de la importancia
de la sexualidad en la adolescencia. Con el fin de promover estilos de vida saludables y que puedan tomar
decisiones responsablemente a través de una buena comunicación, poniendo en práctica los valores,
investigaciones, exposiciones y cálculos matemáticos para el logro de los objetivos propuestos.
 Área del Conocimiento: Lenguaje y Comunicación
Componente: La Comunicación y el Lenguaje como eje central del
Desarrollo de habilidades y desarrollo de la vida en sociedad.
destrezas para adquirir y
reconocer la importancia de Temas Generadores:
la lengua oral y escrita,
disfrutando el gusto por la La Silaba. Diptongo e Hiato. Palabras Agudas, Graves y Esdrújulas.
lectura de textos narrativos. El Párrafo Idea Principal y Secundaria.
El Sustantivo y sus Modificadores (Articulo y Adjetivo).
Pronombres
Conjugación del Verbo (Presente – Pasado – Futuro)
Aplicación de Dinámica de Discusión Grupal: Discusión, Exposición,
Debate.

EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES

Aprender a Crear.
Convivencia Familiar.
Aprender a Convivir y Participar Protagónicamente.
Ambiente.
Aprender a Reflexionar.

Aprender a Valorar.
 Área del Conocimiento: Matemática para la Vida
Componente: Interpretación y valoración de los números, espacios y los
Desarrollo de procesos procesos matemáticos.
matemáticos a través del
espacio, las formas, los Temas Generadores:
números y sus operaciones. Lectura y escritura de números naturales, decimales y fraccionarios
División de Números Naturales con dos y tres dígitos.
Redondeo de Números Naturales y Decimales Descomposición
de Números en Factores Primos. Propiedad Asociativa y
Comunicativa.
Mínimo Común Múltiplo. Fracciones
propias e impropias. Fracciones
Equivalentes.

EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES

Aprender a Crear.
Convivencia Familiar.
Aprender a Convivir y Participar Protagónicamente.
Ambiente.
Aprender a Reflexionar.

Aprender a Valorar.
 Área del Conocimiento: Ciencias Naturales y Salud
Componente: Identificación, formulación, estimación, propuesta y
Explorar y aplicar procesos y resolución de problemas a través de las operaciones matemáticas e
conocimientos de las indagación, elaboración, valoración y aplicación de conceptos científicos
ciencias naturales, valorando provenientes de las ciencias naturales.
su importancia para la vida Temas Generadores:
en sociedad y el ambiente. Adolescencia y Sexualidad.
Embarazo Precoz.
La Autoestima.
Aparato Reproductor Masculino y Femenino
Enfermedades de Transmisión Sexual
Enfermedades Producida por las Drogas.
Mi Proyecto de vida.

EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES

Aprender a Crear.
La Salud como Fuente de Vida.
Aprender a Convivir y Participar Protagónicamente.
Convivencia Familiar
Aprender a Reflexionar.
Ambiente.
Aprender a Valorar.
 Área del Conocimiento: Identidad, Ciudadanía y Soberanía
Componente: Comprensión de la realidad social a través del tiempo y el
Que el niño y la niña se espacio.
reconozcan como seres
sociales miembros de un Temas Generadores:
país, Ubicación de Venezuela
a partir del conocimiento de Ubicación Espacial: Puntos Cardinales.
su realidad familiar, escolar, Valores que se fomentan en la familia y comunidad Pensamientos
comunitaria, nacional y Bolivarianos
mundial, para el ejercicio Paisajes Urbano-Industriales en un País con
de su ciudadanía y en el economía independiente.
resguardo de la identidad Donde la palabra Nosotros Adquiere sentido (Poder
venezolana. Popular)

EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES

Valores democráticos para la convivencia en Aprender a Crear.

paz.
Aprender a Convivir y Participar Protagónicamente.
Convivencia Familiar
Aprender a Reflexionar.

Aprender a Valorar.
 Área del Conocimiento: Educación Física, Deporte y Recreación.
Componente: La Educación Física, el Deporte y la Recreación como
medio para el disfrute y el desarrollo de la personalidad, perceptivo, físico
Que los niños y niñas y socio motriz.
participen en actividades
Temas Generadores:
recreativas y deportivas
como parte del desarrollo
Destrezas Básicas Motrices.
del ser humano donde se
manifiesten el trabajo
Cualidades Físicas.
colectivo, la autoconfianza y
perseverancia como valores
Juegos Cognoscitivos y Tradicionales.
que contribuyan a la
formación de un ser social
Realización de actividades del ambiente
con respecto a la diversidad
en los espacios de la escuela.
cultural.

EJES INTEGRADORES INTENCIONALIDADES

Aprender a Crear.
La Salud como Fuente de Vida
Aprender a Convivir y Participar Protagónicamente.
Ambiente
Aprender a Reflexionar.

Aprender a Valorar.
 ESTRATEGIAS RECURSOS

LECTURA REFLEXIVAS RECURSOS HUMANOS

DRAMATIZACIONES DOCENTE
ESTUDIANTES
IMÁGENES VISUALES
PADRES Y REPRESENTANTES
SOPA DE LETRAS
RECURSOS MATERIALES
MAPA MENTAL

MAPA CONCEPTUAL COLECCIÓN BICENTENARIO

PIZARRON
ADIVINANZAS CUADERNOS
LAPICES
LUDO DE LA MULTIPLICACION SACAPUNTAS
COLORES
MEMORIA MULTIPLICATIVA LAMINAS
PEGA
BITACORA TIJERA
 PLAN DE EVALUACION

Indicador Técnica Instrumentos Tipos Formas

Respeta y aplica Observación Directa. Registro Inicial o Diagnóstica Autoevaluación

normas del buen Descriptivo.
hablante y Análisis de Producciones Procesual o Formativa Coevaluación
oyente. orales y escrita. Escala de
Comprende y Estimación. Final o Sumativa Heteroevaluación
sigue Exposición.
instrucciones. Mi Diario
Participa en Intercambios orales. Reflexivo
conversaciones
respetando el
punto de vista de Ejercicios interpretativos y
los demás. demostrativos.
Se expresa con
claridad y
precisión para
realizar su
exposición.
Utiliza un tono de
voz adecuado.
Identifica la idea
principal y
secundaria en un
párrafo.
Produce párrafos
coherentes.
Reconoce el
verbo en infinitivo
y lo conjuga.
Utiliza el
diccionario como
herramienta de
investigación.
 PLAN DE EVALUACION

Indicador Técnica Instrumentos Tipos Formas

Resuelve Observación Directa. Registro Inicial o Diagnóstica Autoevaluación

divisiones con Descriptivo.
dos y tres dígitos. Análisis de Producciones Procesual o Formativa Coevaluación
Descompone en orales y escrita. Escala de
factores primos. Estimación. Final o Sumativa Heteroevaluación
Aplica los criterios Exposición.
de Divisibilidad
Mi Diario
por 2,3 y 5.
Intercambios orales. Reflexivo
Aplica la
propiedad
asociativa y Ejercicios interpretativos y
conmutativa. demostrativos.
Reconoce e
identifica el m.c.m
Área del Conocimiento: Ciencias Naturales y Salud
Tema Generador: La Sexualidad en la Adolescencia
Día/Fecha: Lunes 10/04/2023

Inicio Desarrollo Cierre Evaluación

Técnica:
Conversación Explicación por parte del Maestro Para conocer los logros Observación Directa
interactiva Maestro – acerca de la Sexualidad en la alcanzados las y los
Estudiante acerca de Adolescencia. A través de un mapa estudiantes escribirán con Instrumento:
la sexualidad en la mental. Destacando que la sexualidad sus propias palabras lo que Escala de Estimación
adolescencia para se refiere a las características
entendieron acerca de la
Biológicas, Psicológicas y
explorar sus sexualidad en la Indicador:
conocimientos Sociocultural se expresa en todo lo
que somos, sentimos, pensamos y adolescencia. Luego
previos del tema. Produce párrafos
hacemos. Explicándoles que cuando buscaran en el diccionario coherentes con
hablamos de sexualidad nos estamos el significado de sus propias
refiriendo no solo a la parte genital o sexualidad, sexo, genero, palabras.
reproductiva; sino que también afectividad. Para finalizar Utiliza el
implica amor, autoestima, relaciones se le explica que en la Diccionario como
humanas, afecto hacia otras palabra sexualidad hay un herramienta de
personas, entre otros. Agregando que diptongo y que los diptongo investigación.
la comunicación en la familia es de su se forman con una vocal Identifica los
importancia ya que tus padres saben diptongos, en una
abierta y una cerrada y con palabra.
por experiencia la gran cantidad de
cambios físicos y emocionales que
dos vocales cerradas.
repercute en tu sexualidad en esta
etapa de la adolescencia. Así que ellos
son las personas más indicadas para
ayudarte en este proceso.
Área del Conocimiento: Ciencias Sociales. Tema
Generador: El Esequibo es Nuestro.
Día/Fecha: Lunes10/04/2023

Inicio Desarrollo Cierre Evaluación

Conversación socializada donde docente
la docente comparta la temática Territorial de Venezuela:
surgida ante el justo reclamo que
tiene Venezuela sobre el Esequibo
Realizar preguntas a los
estudiantes con la finalidad de
explorar el nivel de conocimiento
sobre el tema
Técnica: Observación
Explicación por parte de la Directa
Para conocer los logros
la División Política
alcanzados los Instrumento: Escala de
estudiantes realizaran Estimación
 El territorio Nacional: asignación de trabajos
Límites de investigación con Indicador:
 El Esequibo exposición, poesías,
 Extensión oficial canciones sobre el Identifica la Zona en
Esequibo Reclamación
 Espacio Insular Valora la importancia del
Realizar dibujo del
Lectura de la revista TRICOLOR Esequibo para nuestro país
mapa de Venezuela. Valora la identidad
Nº 421 de marzo de 2019 venezolana
Proyección de Videos de
YOUTUBE : MAPA FÍSICO
Dominio del tema
http://www.youtube.com/ Recursos utilizados
playlist?
list=PLsc2ie86cazSXm0LDRrcRo
lfTmAuOhMS y en defensa del
ESEQUIBO:
http://www.youtube.com/
wacht?
v=5N09Zxzm0WY&list=Plsc2ie8
6cazR3jMb28R627A7OlkMAu4T
&index=1
Área del Conocimiento: Matemática para la Vida. Tema
Generador: Descomposición en Factores Primos.
Día/Fecha: Martes: 11/04/2023

Inicio Desarrollo Cierre Evaluación

Técnica: Observación
Explicación por parte del Directa
Para conocer los logros
Conversación socializada donde Docente a través de ejemplos alcanzados los Instrumento: Escala de
los estudiantes participen dando su lo que es la Descomposición estudiantes realizaran Estimación
opinión de ¿Cuáles de las en Factores Primos. la descomposición de
siguientes cantidades son Resaltando que para factores primos con la Indicador:
Divisibles entre dos? descomponer un numero en fecha 14 de abril de Logra
125,121,122,139,120,127,124. sus factores primos se busca 1910 de la descomponer en
Con la finalidad de explorar declaración del factores p r i m o s
los divisores del número que se
Panamericanismo. aplicando los
saberes previos. desea descomponer en factores criterios de
Luego separaran en
primos. Luego se invita a los silaba las siguientes divisibilidad.
estudiantes a descomponer en palabras: Separa en silaba
factores primos la fecha de e identifica que tipo de
Miguel Cervantes, palabra es
nacimiento de Miguel de
Quijote, Literaria,
Cervantes quien nació el 23 Panamericanismo,
de abril de 1616 autor de la declaración
Obra Literaria “Don Quijote
de la Mancha”