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Mapa Mental

Hugo Ricardo León Rodríguez ID: 000918811

Licenciatura en Educación Física Recreación y Deporte

Corporación Universitaria Minuto de Dios

NRC 50-55371: Comunicación escrita y procesos lectores I

Adriana Alexandra Bolaños Contreras

septiembre 24 2023
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Preguntas:

¿En qué situaciones o contextos se pueden aplicar los distintos tipos de texto que
existen?
Los distintos tipos de texto pueden ser aplicados en diferentes situaciones o contextos,
según su propósito y características. Algunos ejemplos de situaciones o contextos en los
que se pueden aplicar los diferentes tipos de texto son:
Textos narrativos: Se utilizan en la literatura, como en cuentos, novelas o relatos, para
contar una historia o sucesión de eventos. También pueden ser utilizados en el ámbito
periodístico, para relatar hechos o noticias.
Textos descriptivos: Se utilizan para describir personas, lugares, objetos o situaciones.
Son comunes en la literatura descriptiva, como en descripciones de paisajes o retratos
de personajes. También se utilizan en el ámbito publicitario, para describir productos o
servicios.
Textos informativos: Se utilizan para brindar información objetiva y verificable sobre
un tema en particular. Pueden encontrarse en libros de texto, enciclopedias, artículos
científicos, entre otros.
Textos argumentativos: Se utilizan para persuadir o convencer al lector sobre una
determinada posición o idea. Pueden encontrarse en ensayos, artículos de opinión,
discursos políticos, entre otros.
Textos instructivos: Se utilizan para dar instrucciones o indicaciones sobre cómo
realizar una tarea o actividad. Pueden encontrarse en manuales de instrucciones, recetas
de cocina, tutoriales, entre otros.
Textos poéticos: Se utilizan para expresar sentimientos, emociones o ideas de manera
artística y estética. Pueden encontrarse en poemas, canciones, obras de teatro, entre
otros.
¿Qué diferencia tiene un texto descriptivo de un texto información?
La principal diferencia entre un texto descriptivo y un texto informativo radica en su
propósito y en la manera en que presentan la información.
Un texto descriptivo tiene como objetivo principal crear una imagen en la mente del
lector. Se enfoca en la descripción detallada de personas, lugares, objetos o situaciones,
utilizando lenguaje descriptivo y sensorial para transmitir una imagen clara y vívida. El
propósito del texto descriptivo es evocar emociones, despertar la imaginación y crear
una experiencia sensorial en el lector.
Por otro lado, un texto informativo tiene como objetivo principal proporcionar
información objetiva y verificable sobre un tema en particular. Se enfoca en presentar
hechos, datos y explicaciones de manera clara y concisa, utilizando un lenguaje objetivo
y preciso. El propósito del texto informativo es brindar conocimiento y comprensión
sobre un tema específico.
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¿Existe alguna semejanza entre un texto narrativo y un texto argumentativo?

Sí.
¿Cual?
existen algunas semejanzas entre un texto narrativo y un texto argumentativo. Aunque
tienen propósitos y características distintas, comparten algunos aspectos en común:
Comunicación: Tanto el texto narrativo como el texto argumentativo tienen como
objetivo principal comunicar un mensaje al lector.
Estructura: Ambos tipos de texto suelen tener una estructura organizada que les
permite desarrollar y presentar sus ideas de manera coherente. Aunque la estructura
puede variar, generalmente incluyen una introducción, desarrollo y conclusión.
Coherencia: Tanto en el texto narrativo como en el texto argumentativo, es importante
mantener la coherencia en el flujo de ideas y la conexión entre las diferentes partes del
texto.
Uso del lenguaje: Ambos pueden hacer uso de recursos estilísticos y retóricos para
captar la atención del lector y persuadirlo. Aunque los recursos utilizados pueden
diferir, tanto el texto narrativo como el texto argumentativo buscan hacer un uso
efectivo del lenguaje para transmitir su mensaje.
Intención comunicativa: El propósito principal de un texto narrativo es contar una
historia y el de un texto argumentativo es persuadir al lector, ambos tipos de texto
buscan influir en la forma en que el receptor percibe y entiende la información
presentada.
¿Cuáles son los principales recursos estilísticos y como se clasifican?
Los recursos estilísticos son herramientas lingüísticas que se utilizan para embellecer,
enfatizar o transmitir ideas de manera más efectiva en un texto. Algunos de los
principales recursos estilísticos son:
Metáfora: Consiste en establecer una relación de semejanza entre dos elementos, uno
real y otro imaginario, para transmitir una idea o imagen de manera más impactante.
Comparación: Similar a la metáfora, pero establece una relación de semejanza
utilizando los conectores "como" o "parecido a". Ayuda a hacer una descripción más
vívida o a transmitir una idea de manera más clara.
Hipérbole: Consiste en exagerar una idea o característica para enfatizarla o llamar la
atención del lector.
Ironía: Se utiliza para expresar lo contrario de lo que se quiere decir, con el fin de
transmitir un mensaje irónico o sarcástico.
Repetición: Consiste en repetir una palabra o frase para enfatizarla o darle mayor
énfasis.
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Anáfora: Es una forma de repetición que consiste en repetir una palabra o frase al
comienzo de varias oraciones o versos, para enfatizarla y crear un efecto rítmico.
Aliteración: Consiste en repetir sonidos o letras al comienzo de varias palabras
consecutivas, para crear un efecto de ritmo y musicalidad.
Onomatopeya: Consiste en utilizar palabras que imitan o representan sonidos reales.

¿Cuáles son las funciones de los recursos estilísticos a nivel escritural?

Los recursos estilísticos cumplen diversas funciones a nivel escritural, entre las cuales
se pueden destacar:
Embellecimiento: Los recursos estilísticos ayudan a embellecer el texto, añadiendo
elementos creativos y estéticos que lo hacen más atractivo para el lector.
Énfasis: Los recursos estilísticos permiten enfatizar ciertas ideas o palabras clave en el
texto, resaltándolas y dándoles mayor importancia.
Claridad: Algunos recursos estilísticos, como las metáforas o comparaciones, pueden
ayudar a transmitir ideas o conceptos de manera más clara y comprensible para el
lector.
Impacto emocional: Los recursos estilísticos pueden generar un impacto emocional en
el lector, evocando sentimientos o emociones específicas.
Estimulación sensorial: Algunos recursos estilísticos, como la descripción detallada o
el uso de imágenes sensoriales, pueden estimular los sentidos del lector, creando una
experiencia más vívida y envolvente.
Cohesión y fluidez: Los recursos estilísticos pueden ayudar a crear una mayor cohesión
y fluidez en el texto, conectando las ideas de manera más efectiva y creando un ritmo
agradable para el lector.

¿Cómo se relacionan los recursos estilísticos con los tipos de texto?

Los recursos estilísticos pueden ser utilizados de diferentes maneras en los diferentes
tipos de texto, dependiendo de su propósito y características:
En los textos narrativos, los recursos estilísticos como la metáfora, la descripción
detallada y el uso de imágenes sensoriales pueden ayudar a crear una atmósfera vívida y
evocadora, transportando al lector a la historia y generando una experiencia emocional.
En los textos descriptivos, los recursos estilísticos como la comparación, la metáfora y
la aliteración pueden ayudar a crear imágenes más impactantes y atractivas, haciendo
que la descripción sea más vívida y memorable. En los textos argumentativos, los
recursos estilísticos como la ironía, la hipérbole y la personificación pueden ayudar a
enfatizar o resaltar ciertos puntos de vista y persuadir al lector de una manera más
efectiva.
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En los textos poéticos, los recursos estilísticos como la rima, el ritmo y la repetición
pueden ayudar a crear un efecto musical y a transmitir emociones de una manera más
intensa y evocadora.

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Enlace pagina
https://lucid.app/documents/view/c3a94d54-0eae-42f4-9937-4bf2acef64a6
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Referencias

Pérez,J.F. (2019). Manual de gramatica para alumnos de educación secundaria.

Wanceulen. Obtendio de:
https://elibro-net.ezproxy.uniminuto.edu/es/ereader/uniminuto/111344?page=1

Mejía, A. (2018). Tipología textual: Unidad de apoyo para el aprendizaje. Coordinación

de Universidad Abieta y Educación a Distancia de la UNAM. Obtenido de:
http://132.248.48.64/repositorio/moodle/pluginfile.php/1678/mod_resource/content/9/
contenido/index.html