DISEÑOS CUASI EXPERIMENTALES

Este tipo de investigación se caracteriza porque el tema no se elige al azar, está predeterminado y el
método utilizado es descriptivo ya que implica observar el comportamiento de las personas encuestadas,
los datos registrados pueden ser cuantitativos o cualitativos, su variable es que puede ser manipulada
originando un cambio, o que el investigador no tenga control total sobre cómo esta sea manipulada,
dando como resultado relaciones de tipo causal.

A pesar de las limitaciones de los cuasi-experimentos, el diseño y la ejecución correctos es en muchas

situaciones, la única alternativa viable que puede proporcionar información adecuada sobre el impacto
del tratamiento o la progresión del cambio, un cuasi-experimento es similar en todos los aspectos a un
experimento de asignación aleatoria, excepto que no se puede suponer que los grupos de tratamiento
sean inicialmente equivalentes dentro de los límites del error de muestreo.

Aunque considerado como no científico y poco fiable por físicos y biólogos, este método es muy útil para
medir las variables sociales, las debilidades inherentes a la metodología no debilitan la validez de los
datos, siempre y cuando sean reconocidas y permitidas durante todo el proceso experimental

ESTUDIOS CUASI-EXPERIMENTALES
Tipos
Experimentos naturales. Se llevan a cabo entre
grupos de población donde la intervención ocurre
de forma natural o indirecta (por ejemplo, los
efectos de las inundaciones). En tales casos, el
investigador no es el coordinador directo de la
intervención en estudio.
Estudios con controles históricos. El grupo que
recibió la intervención se comparó con otro grupo
que había recibido la misma intervención en el
pasado.
Características
La población de estudio fue reclutada en grupos
previamente creados.
La investigación cuasi-experimental es de gran
importancia en la investigación aplicada. Este tipo
de investigación se utiliza en el campo de la
educación en el campo de la psicología y las
ciencias sociales.

Estudios post-intervención. La observación se Estos planes tienen como objetivo determinar

realiza con posterioridad a la medida de cómo se relaciona la variable independiente con la
intervención realizada. variable dependiente y qué hace.

Estudios antes / después. Ciertas variables se El trabajo se desarrolla en un entorno donde los
miden antes y después de que ocurra una temas se desarrollan de forma natural, con un
intervención particular. A veces también es posible control limitado de las variables.
utilizar un grupo de comparación en el que no se
administró ninguna intervención pero en el que se
administraron ambas intervenciones para
determinar la influencia de otras posibles variables
en el resultado.

Ventajas e inconvenientes de los estudios cuasi-experimentales

 Su principal ventaja es que son más fáciles de realizar y más económicos que los estudios
experimentales. Además, es la única forma de realizar investigaciones cuando la asignación
aleatoria no es posible o debe realizarse en un entorno natural.
  La desventaja es que son susceptibles a sesgos, especialmente selección y confusión. Además, el
uso de grupos pre-generados puede afectar la validez externa y la aplicabilidad de los resultados.
 Otra desventaja es el riesgo de efectos placebo y Hawthorne, que pueden minimizarse si los
sujetos ingresan al estudio sin ser conscientes de la intervención a la que se están sometiendo.

Pasos para realizar una investigación cuasi experimental

1. Selección de un grupo de investigación: El primer paso para realizar un estudio cuasi-

experimental es seleccionar el grupo que estudiaremos y asignarle una variable.
2. Realización de investigaciones: recuerde que la investigación cuasi-experimental se basa en gran
medida en métodos descriptivos y análisis de datos cuantitativos y cualitativos.
3. Análisis de resultados: El análisis de datos implica determinar la influencia de las variables
independientes sobre las variables dependientes y sus consecuencias. Entre los factores
analizados y el comportamiento social.
4. Sacar conclusiones: Después de analizar la información obtenida, es importante sacar
conclusiones y presentar los resultados a las partes interesadas para idear una estrategia para
resolver el problema.

Ejemplo:

Estudiar la eficacia de tres tipos de terapia Psicológica (psicodinámica, cognitivo-conductual y sistémica)

a la hora de reducir el nivel de ansiedad en un grupo de personas.

CONCLUSIÓN

La investigación cuasi-experimental puede ser una herramienta muy poderosa, especialmente en

situaciones donde los experimentos “reales” no son posibles. Esta es una excelente manera de obtener
una descripción general y luego realizar estudios de casos o investigaciones cuantitativas para centrarse
en el problema y las causas que conducen a los resultados obtenidos.

Bibliografía
Mitjana, L. R. (4 de julio de 2019). Investigación cuasi experimental: ¿qué es y cómo está diseñada?
Obtenido de Psicologia y Mente : https://psicologiaymente.com/miscelanea/investigacion-cuasi-
experimental