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MALLA CURRICULAR ÁREA DE :

GRADO: SÉXTO PERIODO: II INTENSIDAD HORARIA: 1 HORA

COMPRENSIÓN LECTORA
COMPRENSION E INTERPRETACIÓN TEXTUAL
 Reconozco las características de los diversos tipos de texto que leo.
 Comparo el contenido de los diferentes tipos de textos que he leído.

NIVELES DE DESEMPEÑO – COMPETENCIAS


1. Identificar y entender el 2. Comprender cómo se 3. Reflexionar a partir del
contenido explícito de los articulan las partes de un contenido de un texto y evaluar
textos texto para darle un sentido su contenido.
global.

1.5.2. Distingue los sentidos de 2.2.6. Relaciona información 3.3.3. Evalúa estrategias
expresiones literales y verbal y no verbal para explícitas o implícitas de
figuradas que circulan en los determinar la idea o el tema organización, tejido y
textos continuos o del texto teniendo en cuenta su componentes de los textos. Mtr.
discontinuos que lee. DBA. estructura formal. Mtr. Rf. Rf. Com. Es. Sit.
Com. Lec. Sem.

1.2.1. Identifica la función de 2.6.1. Infiere la intención 3. Explica el sentido de las


las partes que configuran la comunicativa de los textos expresiones propias de cada
estructura de un texto. Mtr. Rf. continuos o discontinuos tipología textual para
Com. Lec. Sit. (narrar, informar, exponer, desarrollar una lectura global
argumentar, describir, ironizar, (intenciones, temas, idea
burlarse, etc.) a partir de las global) de los textos continuos
circunstancias en que han sido y discontinuos que lee.
creados. Ref. DBA

Nota significado de abreviaturas:


 Enunciado en verde: aumentan u omiten información va acompañado de Ref. (Mall.Apre.,
DBA. o Ac. Len. ICFES.
 Enunciado en negrita: determina la creación de enunciados completos y solo se usa el número
del nivel.
 Ref. DBA: referencia cuando se aumenta u omite información al enunciado.
 DBA. Derechos básicos de aprendizaje.
 Mtr. Ref. Com. Es. Sem. Matriz de referencia competencia escritora semántico.
 Mtr. Ref. Com. Es. Sit. Matriz de referencia competencia escritora sintáctico.
 Mtr. Ref. Com. Es. Pra. Matriz de referencia competencia escritora pragmático.
 Mtr. Ref. Com. Lec. Sem. Matriz de referencia competencia lectora semántica.
 Mtr. Ref. Com. Lec. Sit. Matriz de referencia competencia lectora sintáctica.
 Mtr. Ref. Com. Lec. Pra. Matriz de referencia competencia lectora pragmática.