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Consigna para La Práctica Calificada 1: Comprensión y Redacción de Textos 1 1. Logro A Evaluar
Consigna para La Práctica Calificada 1: Comprensión y Redacción de Textos 1 1. Logro A Evaluar
1. Logro a evaluar:
2. Indicación general:
3. Indicaciones específicas:
● El trabajo es en pareja. La cantidad máxima de integrantes por equipo es de dos.
● La preparación de la evaluación se desarrolla en cuatro sesiones. Las actividades se
detallan a continuación:
-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de fuentes
(parafraseo).
-S6: Elaboración del esquema de ideas y redacción de la versión preliminar del
texto argumentativo
● Presenta el trabajo, en el formato brindado por el docente, tomando en cuenta lo
siguiente:
○ Emplea el tipo de fuente Arial tamaño 11 o Times New Roman tamaño 12
○ Dispón de manera ordenada las partes del texto
○ Utiliza interlineado doble
○ Los párrafos deben de estar alineados a la izquierda
○ Formato en Word o PDF
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4. Un integrante de cada equipo, entrega el archivo en la plataforma Canvas, en el módulo
de la semana 7, en la actividad Entrega de la PC1: texto argumentativo.
5. Verifica que el archivo haya sido subido correctamente a Canvas.
4. Criterios de evaluación
Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante
infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el
profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y
evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta
contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera
que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de
Disciplina."
Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se
comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin
perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede
solicitar el retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una
nueva evaluación. El registro de esta OA está a cargo de la Secretaría Académica."
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-S5: Análisis de las fuentes para la extracción de ideas importantes que
respondan a la pregunta. En esta etapa aplica la estrategia de manejo de
fuentes (parafraseo).
CONTEXTUALIZACIÓN 1:
Como bien sabemos, los productos farmacéuticos marcan la diferencia al ser patentados, cuyas
patentes tienen una vigencia de 20 años, pudiendo solamente ser producidas y comercializadas
por el titular de la marca, a partir de la fecha de solicitud. Dicho periodo de protección puede
ocasionar un efecto adverso, elevando los precios finales de los medicamentos
CONTEXTUALIZACIÓN 2:
Tanto los laboratorios de marca, como los medicamentos genéricos, tienen cabida en el
mercado, teniendo en cuenta que cada uno de ellos tiene un público objetivo en la sociedad: Por
eso, la coexistencia entre los fármacos genéricos y los patentados es tan necesaria y positiva
para la comunidad en general.
ARGUMENTACIÓN 1:
ARGUMENTACIÓN 2:
Los medicamentos genéricos se convierten en una ayuda para la población, también fomentan la
sana competencia, sin ella no habría estímulo para la investigación y los precios tenderían a ser
muy altos. Dicho de otra forma, de no existir la competencia entre los laboratorios que se
dedican a la industria farmacéutica, ¿por qué invertir en investigación? Esto ocurre en todos los
sectores industriales y ha permitido un mayor acceso a nuevos productos, en dichos sectores se
evita el monopolio mediante patentes que expiran y facilitan la existencia de nuevos
competidores. Los laboratorios de marca desarrollan nuevos tratamientos químicos; y
los medicamentos genéricos permiten que después de un periodo de tiempo sean accesibles para
el bolsillo de las personas con bajos recursos económicos.
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S6.: En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto
1. Introducción
medicamentos genéricos?
3.CIERRE.
4
S6: Redacta la versión final del texto argumentativo
Los medicamentos son sustancias químicas con propiedades, para el tratamiento, prevención,
ser patentados o genéricos, se habla sobre las patentes que son originales, que son conocidas
en el mercado farmacéutico, seguras y eficaces, las cuales tienen dominio durante 20 años,
causando un efecto económico adverso; mientras que el genérico es una formula equivalente
pueden ser protegidos durante 10 años por la patente que fue modelo de utilidad, dicho
argumentos.
primer caso en EEUU, la agencia de medicamentos del país, refirió que los principales
fármacos perderán una patente en 2018, como el antitumoral biólogo Mabthera del laboratorio
suizo Roche, el cual facturó en el año pasado una cantidad de 6.500 millones de euros. Más
alza irreal de los precios en los medicamentos comunes, como el indicado Truvada, que sirve
como terapia para la prevención del VIH. El segundo caso en Brasil, fue sobre la eliminación
con VIH, y que, gracias a un decreto para la eliminación de dicha patente, se pudo beneficiar a
En conclusión, consideramos que el Estado peruano debe eliminar las patentes e impulsar los
medicamentos genéricos, debido al fácil acceso y competencia en el mercado. Por esta razón,
es necesario que el Estado impulse la venta de medicamentos genéricos para mayor beneficio
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de los pacientes, generar el ahorro, racionalizar el gasto público y facilitar el acceso de
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Observaciones de la versión Final
0–4
9 a más 5 – 8 errores errores
¿El texto presenta errores ortográficos?
Relación esquema-texto: _
Cierre:
Otro: _ _