UNIDAD EDUCATIVA “CHIPE HAMBURGO”

PLANIFICACION MICROCURRICULAR
PARA EL PRIMER PARCIAL DEL SEGUNDO QUIMESTRE
AÑO LECTIVO 2021 – 2022

AMIE:05H00266 DOCENTE (S): Lcdo. Salvador Changotasig

DISTRITO: 05D02 CIRCUITO: 05H00266 DIRECCIÓN: San Jacinto
GRADOS: 1ro “A” y “B” 2do “A” 3ro “A” y “B” FECHA DE ELABORACION: 15 de junio de 2021
SUBNIVEL: BASICA SUPERIOR B.G.U
OBJETIVO ESPECIFICO: Comprender la importancia de los controles médicos previos y posteriores a la realización de prácticas corporales, para un
retorno seguro a las instituciones.
OBJETIVOS DEL APRENDIZAJE: Los estudiantes comprenderán que el retorno seguro a las escuelas promueve acciones para cuidar la salud y permite
compartir sentimientos, emociones, inquietudes y necesidades.

VALORES: RESPONSABILIDAD Y CREATIVIDAD

PROYECTO CIENTIFICO 1: RETORNO SEGURO A LAS ESCUELAS

ASIGNATURA: Educación Física. SEMANA 7: 21DE JUNIO AL 25 DE JUNIO DE 2021

Destrezas con Orientaciones Metodológicas

Contenidos Criterios de Indicadores de
Esenciales Desempeño Evaluación Recomendaciones para el
Propuesta del docente
padre de familia
 Lectura de la guía en
Cuidados Reconocer la I.EF.5.9.2. CURSO: 1ro “A” y “B” compañía de nuestro hijo.
individuales y en importancia de los Construye planes de  Realizar consultas al docente
relaciones controles médicos. trabajo físico TEMA: juegos tradicionales y populares. en caso de dudas.
interpersonales de Ref. EF.5.6.5. básicos, teniendo ACTIVIDAD  Priorizar los aprendizajes de
manera segura de en cuenta los Me cuido y respeto las normas de bioseguridad. nuestros hijos.
realizarlas resultados de los  Observar, escuchar los
controles médicos. diferentes programas de
Ecuador educa.

 Observa la siguiente
información y comenta
el mensaje, usando la plataforma TEAMS o

cualquier recurso virtual.

 Observa el siguiente video sobre los juegos

tradicionales.
 https://www.youtube.com/watch?v=SblGiduCInw
 En base al video observado responde las
 siguientes preguntas de forma oral.
 ¿Qué entiende por juego?
 ¿Qué son los juegos tradicionales?
 Investiga los juegos tradicionales que se emplean
en educación física, doy a conocer mis
investigaciones a través del grupo de trabajo.

RECUERDA QUE…… luego de jugar debe

ducharse.

TAREA:
1.- Exploramos en el Internet información sobre las
diferentes categorías de juegos.
2.- Practica solo o con algún familiar un juego
tradicional, toma de ejemplo la siguiente imagen.
 3.- Responde las siguientes preguntas.
 ¿Qué entiende por juego?
 ¿Qué son los juegos tradicionales?

4.- Escribir y dibujar todas las actividades de los literales

1, 2,3 de la tarea, en una hoja de reciclaje y archive en su
caja portafolio.

Reconocer la CURSO: 2do “A”

importancia de los ACTIVIDAD
controles médicos Me cuido y respeto las normas de bioseguridad.
I.EF.5.9.2.
previos y
Construye planes de
posteriores a la El ejercicio es un
realización de trabajo físico
escudo de protección
prácticas básicos, teniendo
cerebral y estimulador
corporales en cuenta los
del aprendizaje y la
sistemáticas. Ref. resultados de los
memoria.
EF.5.6.5. controles médicos.
 Observa la siguiente información y comenta el
mensaje, usando la plataforma TEAMS o
cualquier recurso virtual.

 Observa el siguiente video sobre los juegos

tradicionales.
 https://www.youtube.com/watch?v=SblGiduCInw
 En base al video observado responde las
siguientes preguntas de forma oral.
 ¿Qué entiende por juego?
 ¿Qué son los juegos tradicionales?
 Investiga los juegos tradicionales que se emplean
en educación física, doy a conocer mis
investigaciones a través del grupo de trabajo.

RECUERDA QUE…… luego de jugar debe

ducharse.
 TAREA:
1.- Exploramos en el Internet información sobre las
diferentes categorías de juegos.
2.- Practica solo o con algún familiar un juego
tradicional, toma de ejemplo la siguiente imagen.

3.- Responde las siguientes preguntas.

 ¿Qué entiende por juego?
 ¿Qué son los juegos tradicionales?
4.- Investiga los juegos tradicionales que se emplean en
educación física.
 5.- Escribir y dibujar todas las actividades de los literales
1, 2,3, 4 de la tarea, en una hoja de reciclaje y archive en
su caja portafolio.

EF.5.6.5. I.EF.5.9.2. CURSO: 3ro “A” y “B”

Reconocer la Construye planes de ACTIVIDAD
importancia de los trabajo físico Me cuido y respeto las normas de bioseguridad.
controles médicos básicos, teniendo
previos y en cuenta los El ejercicio es un
posteriores a la resultados de los escudo de protección
realización de controles médicos. cerebral y estimulador
prácticas del aprendizaje y la
corporales memoria.
 Observa la siguiente
sistemáticas, como
información y comenta
promotores de
el mensaje, usando la plataforma TEAMS o
condiciones de
participación
responsable y
saludable.
 cualquier recurso virtual.

 Observa el siguiente video sobre los juegos

tradicionales.
 https://www.youtube.com/watch?v=SblGiduCInw
 En base al video observado responde las
siguientes preguntas de forma oral.
 ¿Qué entiende por juego?
 ¿Qué son los juegos tradicionales?
 Investiga los juegos tradicionales que se emplean
en educación física, doy a conocer mis
investigaciones a través del grupo de trabajo.

RECUERDA QUE…… luego de jugar debe

ducharse.

TAREA:
1.- Exploramos en el Internet información sobre las
diferentes categorías de juegos.
2.- Practica solo o con algún familiar un juego
tradicional, toma de ejemplo la siguiente imagen.
 3.- Responde las siguientes preguntas.
 ¿Qué entiende por juego?
 ¿Qué son los juegos tradicionales?
4.-Investiga los juegos tradicionales que se emplean en
educación física y realiza un instructivo de un juego.

5.- Escribir y dibujar todas las actividades de los literales

1, 2,3 de la tarea, en una hoja de reciclaje y archive en su
caja portafolio.

Elaborado por: Revisado por: Aprobado por:

Lcdo. Salvador Changotasig Lcdo. Salvador Changotasig Lic. Luis Cunuhay

 Firma: Firma: Firma:

Fecha de elaboración: 15 de junio de 2021