FORMATO DE PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR POR PARCIAL

MODALIDAD A DISTANCIA - VIRTUAL

DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Institución: GUAYACANES Nombre del
docente: LUCAS CAJAS MONSERRATE
Grado/curso: Octavo B Fecha:
Parcial Nro.:

JUEGOS Y HABILIDADES MOTRICES

ASIGNAT DESTREZ INDICAD ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
URAS AS CON ORES DE ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNIC INSTRUM
CRITERIO EVALUAC AS ENTOS
S DE IÓN
DESEMPE
ÑO
Educació Reconoce Crea Motivación de la clase RECURSOS Diálogo Lista de
n Física r y diferente Información Digitales: s cotejo.
analizar s juegos Observar el video, sobre las Video Observ Rúbrica.
Primera la estableci etiquetas sociales. Enlaces ación Escala de
Semana influencia endo  ¿Qué opinas de las Celular Análisis estimació
que individual etiquetas sociales bueno computado de n
generan y malo? r desem Subrayad
las colectiva https:// Internet peño o
etiquetas mente www.youtube.com/ Plataforma Prueba
sociales caracterís watch?v=lBwj_piU-9E Teams escrita
(bueno- ticas, MATERIALE Resumen
malo, objetivos  Enumere 6 etiquetas S:
niño- , reglas y sociales que conozcas (bueno- Cuaderno
niña, pautas malo) Esferos
hábil- de  Explica el contenido de los Cartulina
inhábil, trabajo videos observados.
lindo-feo, seguras.  Presentar un video,
entre I.EF.4.2.1 realizando 3 juegos.
otras) en .
las
posibilida
des de
construcc
ión de la
identidad
corporal.
EF.4.5.2.
Educació Reconoce Recrea Motivación de la clase RECURSOS Diálogo Lista de
n Física r los diferente Información Digitales: s cotejo.
conocimi s juegos, Observar el video, sobre los Video Observ Rúbrica.
Segunda entos modifica ejercicios corporales. Enlaces ación Escala de
Semana corporale ndo  ¿Qué ejercicios corporales Celular Análisis estimació
sy individual son recomendables hacer para computado de n
ejercitaci mente y fortalecer las extremidades r desem Subrayad
ones con sus inferiores? Internet peño o
 necesario pares https:// Plataforma Prueba
s para objetivos www.youtube.com/ Teams escrita
lograr el , reglas, watch?v=CdL7iLj4JwA MATERIALE Resumen
objetivo roles de S:
personal juego y Cuaderno
propuest pautas  Comenta dos ejercicios Esferos
o en la de que ayuden a fortalecer el Cartulina
participac segurida abdomen
ión de la d en  Dibuja 4 ejercicios para
práctica función fortalecer el cuerpo.
corporal. del  Presentar 5 dibujos de
EF.4.6.4. entorno ejercicios corporales.
y las
necesida
des.
I.EF.4.2.2

Educació Explorar I.EF.4.2.3 Motivación de la clase RECURSOS Diálogo Lista de

n Física e . Información Digitales: s cotejo.
identifica Construy Observar el video. Video Observ Rúbrica.
Tercera r los e tácticas  ¿Qué beneficio tiene las Enlaces ación Escala de
Semana posibles y prácticas corporales Celular Análisis estimació
cambios estrategi https:// computado de n
corporale as www.youtube.com/ r desem Subrayad
s que se individual watch?v=--SIfTcen-Q Internet peño o
producen es y Plataforma Prueba
durante y colectiva  Explica en que te ayudan Teams escrita
después s que le las prácticas corporales. MATERIALE Resumen
de la permitan  Enumera 4 beneficios de S:
realizació , a partir las prácticas corporales. Cuaderno
n de la del  Presentar los conceptos Esferos
práctica reconoci de motricidad fina y gruesa. Cartulina
corporal. miento
EF.4.6.1. del
entorno
y de las
diferenci
as entre
participa
ntes.

Educació EF.4.6.6. I.EF.4.2.4 Explicación del objetivo de la RECURSOS Diálogo Lista de

n Física Identifica Asume clase Digitales: s cotejo.
r las diferente Información Video Observ Rúbrica.
Cuarta habilidad s roles Observar el video. Enlaces ación Escala de
Semana es antes y  ¿Qué son las habilidades Celular Análisis estimació
motrices durante motrices? computado de n
que se su https:// r desem Subrayad
deben participa www.youtube.com/ Internet peño o
mejorar y ción de watch?v=l3UR2vWgFKc Plataforma Prueba
ejercitarl manera Teams escrita
 as de segura,  Identifica 4 habilidades MATERIALE Resumen
forma en motrices para el futbol. S:
segura y función  Identifique 5 habilidades Cuaderno
saludable del motrices. Esferos
, para entorno  Presentar un Collage de Cartulina
lograr el y las los ejercicios corporales, con sus
objetivo demanda imágenes o imágenes del
de las s que internet.
prácticas cada
corporale juego le
s que presenta.
realiza.
Educació Crear y Establece Motivación de la clase RECURSOS Diálogo Lista de
n Física recrear diferenci Información Digitales: s cotejo.
individual as entre Observar el video, sobre las Video Observ Rúbrica.
Quinta mente y habilidad etiquetas sociales. Enlaces ación Escala de
Semana con pares es Celular Análisis estimació
nuevos motrices  ¿Cuál es el objetivo de los computado de n
juegos, básicas juegos? r desem Subrayad
acordand de https:// Internet peño o
o ejercicios www.youtube.com/ Plataforma Prueba
objetivos construid watch?v=M5r69VbnxBk Teams escrita
y reglas, os, que le MATERIALE Resumen
respetan permiten  Enumera 5 juegos S:
do los transferir colectivos y 5 juegos individuales. Cuaderno
acuerdos a otras  Enumera los juegos que Esferos
y prácticas conoces. Cartulina
modifican corporale  Presentar 5 juegos
do las s de colectivos.
reglas manera
para eficaz y
continuar segura.
participa I.EF.4.3.1
ndo. .
EF.4.1.2.
Educació INDIVIDUA Planificaciones sobre destrezas Trabajo
n Física LIZADO que no han sido superadas individualiz
ado en la
Sexta plataforma
Semana Teams

Educació Reconoce Crea

n Física r y diferente Plataforma Observ Cuestiona
analizar s juegos Video. ación rio
Séptima la estableci Indicaciones y orientaciones escrito
Semana influencia endo previas, a la realización de la Pregunta
que individual evaluación s de
generan y enlazar,
las colectiva verdader
etiquetas mente o y falso,
sociales caracterís identifica
 (bueno- ticas, r,
malo, objetivos descripci
niño- , reglas y ón.
niña, pautas
hábil- de
inhábil, trabajo
lindo-feo, seguras.
entre I.EF.4.2.1
otras) en .
las
posibilida Recrea
des de diferente
construcc s juegos,
ión de la modifica
identidad ndo
corporal. individual
EF.4.5.2. mente y
con sus
Reconoce pares
r los objetivos
conocimi , reglas,
entos roles de
corporale juego y
sy pautas
ejercitaci de
ones segurida
necesario d en
s para función
lograr el del
objetivo entorno
personal y las
propuest necesida
o en la des.
participac I.EF.4.2.2
ión de la
práctica
corporal.
EF.4.6.4.

DESTREZAS CON INDICAD ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

CRITERIOS DE ORES DE ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNIC INSTRUM
DESEMPEÑO EVALUA AS ENTOS
CIÓN

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES
DESTREZA INDICADO ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN
S CON RES DE ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNIC INSTRUM
ASIGNAT CRITERIOS EVALUACI AS ENTOS
URAS DE ÓN
DESEMPE
ÑO
Educació Reconoce Crea SEMANA: 1 RECURSOS Observ Escala de
n Física r y diferente Con la ayuda de tu representante Digitales: ación estimació
analizar s juegos organizar las tareas de manera Video Análisis n
Primera la estableci ordenada Fichas de de Lista de
Semana influencia endo trabajo desem cotejo
que individua  ¿Qué entiendes por ser Enlaces peño
generan l y bueno y malo? Celular
las colectiva https:// Internet
etiquetas mente www.youtube.com/ RECUERSOS
sociales caracterí watch?v=lBwj_piU-9E Materiales:
(bueno- sticas,
malo, objetivos  Enumere 4 actividades Cuaderno
niño- , reglas y que te gusta hacer.
niña,) pautas  Explica el contenido del
EF.4.5.2. de video observado.
trabajo  Colorea los siguientes
seguras. juegos.
I.EF.4.2.1
.

Educació Reconoce Recrea SEMANA: 2 RECURSOS Diálogo Lista de

n Física r los diferente Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
conocimi s juegos, organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Segunda entos modifica ordenada Enlaces ación Escala de
Semana corporale ndo  ¿Qué ejercicios corporales Celular Análisis estimació
sy individua te gustaría realizar? computado de n
ejercitaci lmente y https:// r desem Subrayad
ones con sus www.youtube.com/ Internet peño o
necesario pares watch?v=CdL7iLj4JwA Plataforma Prueba
s para objetivos Teams escrita
lograr el , reglas,  Comenta el ejercicio es MATERIALE Resumen
objetivo roles de bueno para tener una buena S:
personal. juego y salud Cuaderno
pautas  Encierra 4 ejercicios que te Esferos
EF.4.6.4. de gustaría hacer. Cartulina
segurida
d.  Presentar 3 dibujos de
I.EF.4.2.2 ejercicios corporales.

Educació Explorar Construy SEMANA: 3 RECURSOS Diálogo Lista de

n Física e e tácticas Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
identifica y organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Tercera r los estrategi ordenada Enlaces ación Escala de
Semana posibles as  ¿Qué entiendes por ser Celular Análisis estimació
cambios individua bueno? computado de n
corporale les y https:// r desem Subrayad
s que se colectiva www.youtube.com/ Internet peño o
producen s que le watch?v=--SIfTcen-Q Plataforma Prueba
durante y permitan Teams escrita
después , a partir  Explica en que ayuda el MATERIALE Resumen
de la del correr las mañanas. S:
realizació reconoci  Enumera 4 beneficios del Cuaderno
n de la miento ejercicio. Esferos
práctica del  Presentar 3 dibujos de Cartulina
corporal. entorno. ejercicios corporales.
EF.4.6.1. I.EF.4.2.3
.

Educació Identifica Construy SEMANA: 4 RECURSOS Diálogo Lista de

n Física r las e tácticas Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
habilidad y organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Cuarta es estrategi ordenada Enlaces ación Escala de
Semana motrices as  ¿Qué entiendes por Celular Análisis estimació
que se individua habilidades? computado de n
deben les y https:// r desem Subrayad
mejorar y colectiva www.youtube.com/ Internet peño o
ejercitarl s que le watch?v=l3UR2vWgFKc Plataforma Prueba
as. permitan Teams escrita
EF.4.6.6 , a partir  Identifica 4 habilidades MATERIALE Resumen
del que tengas. S:
reconoci  Identifique 5 habilidades Cuaderno
miento motrices. Esferos
del  Presentar 3 juegos Cartulina
entorno. colectivos, donde estén más de
I.EF.4.2.3 dos participantes.
.

NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES (NEE)

ESTUDIANTES CON NECESIDADES EDUCATIVAS

ESPECIALES

DESTREZA INDICAD ORIENTACIONES METODOLÓGICAS EVALUACIÓN

S CON ORES DE ESTRATEGIAS RECURSOS TÉCNIC INSTRUM
ASIGNAT CRITERIOS EVALUACI AS ENTOS
URAS DE ÓN
DESEMPE
ÑO
Educació Reconoce Crea SEMANA: 1 RECURSOS Diálogo Lista de
n Física r y diferente Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
analizar s juegos organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Primera la estableci ordenada Enlaces ación Escala de
Semana influencia endo  ¿Qué entiendes por juegos Celular Análisis estimació
 que individua de niños y niñas? computado de n
generan l y https:// r desem Subrayad
las colectiva www.youtube.com/ Internet peño o
etiquetas mente watch?v=lBwj_piU-9E Plataforma Prueba
sociales caracterí Teams escrita
(bueno- sticas,  Enumere 3 juegos que te MATERIALE Resumen
malo, objetivos gustaría participar. S:
niño- , reglas y  Explica, como se llaman los Cuaderno
niña,). pautas temas de los videos observados. Esferos
EF.4.5.2. de Cartulina
trabajo
seguras.  Presentar un
I.EF.4.2.1 video, explicando la
. importancia del ejercicio.

Educació Reconoce Recrea SEMANA: 2 RECURSOS Diálogo Lista de

n Física r los diferente Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
conocimi s juegos, organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Segunda entos modifica ordenada Enlaces ación Escala de
Semana corporale ndo Celular Análisis estimació
s y individua computado de n
ejercitaci lmente y  ¿Qué ejercicios te gustaría r desem Subrayad
ones con sus aprender? Internet peño o
necesario pares https:// Plataforma Prueba
s para objetivos www.youtube.com/ Teams escrita
lograr el , reglas, watch?v=CdL7iLj4JwA MATERIALE Resumen
objetivo roles de S:
personal. juego y  Comenta el ejercicio es Cuaderno
pautas bueno para la salud Esferos
EF.4.6.4. de  Encierra 4 ejercicios que te Cartulina
segurida gustaría realizar.
. d.
I.EF.4.2.2  Presentar 3 dibujos de
ejercicios corporales.

Educació Explorar Construy SEMANA: 3 RECURSOS Diálogo Lista de

n Física e e tácticas Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
identifica y organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Tercero r los estrategi ordenada Enlaces ación Escala de
Semana posibles as  ¿Qué para ti sentirse Celular Análisis estimació
cambios individua bien? computado de n
corporale les y https:// r desem Subrayad
s que se colectiva www.youtube.com/ Internet peño o
producen s que le watch?v=--SIfTcen-Q Plataforma Prueba
durante y permitan Teams escrita
 después , a partir MATERIALE Resumen
de la del PRODUCTO S:
realizació reconoci  Explica, en que ayuda el Cuaderno
n de la miento correr las mañanas. Esferos
práctica del  Enumera 4 beneficios del Cartulina
corporal. entorno. ejercicio.
EF.4.6.1. I.EF.4.2.3  Presentar el concepto de
. motricidad fina.

Educació Identifica Asume SEMANA: 4 RECURSOS Diálogo Lista de

n Física r las diferente Con la ayuda de tu representante Digitales: s cotejo.
habilidad s roles organizar las tareas de manera Video Observ Rúbrica.
Cuarta es antes y ordenada Enlaces ación Escala de
Semana motrices durante Celular Análisis estimació
que se su  ¿Qué entiendes por computado de n
deben participa habilidades? r desem Subrayad
mejorar y ción de https:// Internet peño o
ejercitarl manera www.youtube.com/ Plataforma Prueba
as. segura. watch?v=l3UR2vWgFKc Teams escrita
EF.4.6.6. I.EF.4.2.4 MATERIALE Resumen
 Identifica 4 habilidades S:
que tenga, algún familiar de tu Cuaderno
casa. Esferos
 Identifique 5 habilidades Cartulina
motrices.
 Presentar un Collage de los
ejercicios corporales, con
imágenes del internet.