__________________________________________________________________________________________

INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

ACTIVIDAD N° 11
1. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque ambiental y Enfoque de orientación al bien común.
M Analizamos Resuelve - Lee gráficos de barras - Analiza la - Analiza y - Escala
gráficos de problemas de con escala, tablas de información representa los de
barras gestión de datos e doble entrada y gráfico de un datos de un valoraci
horizontales incertidumbre. de barras vertical de gráfico de gráfico de ón
- Representa frecuencias con barras barras
datos con equivalencias, para horizontal horizontal.
gráficos y interpretar la para
medidas información del mismo responder
estadísticas o conjunto de datos preguntas.
probabilísticas. contenidos en
- Comunica la diferentes formas de - Representa
comprensión de representación y de la a partir del
los conceptos situación estudiada. gráfico de
estadísticos y barras
probabilísticos. vertical al
- Usa estrategias cambiar los
y datos de los
procedimientos ejes para
para recopilar y elaborar un
procesar datos. gráfico de
barras
- Sustenta
horizontal.
conclusiones o
decisiones con
base en
información
obtenida.

ÁREA: MATEMÁTICA

INICIO

 El propósito del mes de hoy se logrará con los criterios:

 Analizar la información de un gráfico de barras horizontal para

¿Qué tomaré en responder preguntas.
cuenta?
 Representar a partir del gráfico de barras vertical al cambiar
los datos de los ejes para elaborar un gráfico de barras
horizontal.

 Dialogamos que durante el año representamos la información de los datos de una encuesta por medio
de los gráficos estadísticos y escriben en tarjetas los que elaboraron.

Gráfico de líneas Pictogramas

________________________________________5° Octubre/1_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

 Responden las siguientes preguntas:

 ¿De qué forma representaron el grafico de barras?

 ¿Cómo interpretarías la información de un gráfico de barras horizontal?

 El propósito a lograr el mes de hoy es:

Propósito:

ANALIZAR E INTERPRETAR LA INFORMACIÓN DEL GRÁFICO DE

BARRAS HORIZONTAL
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Respetar las opiniones de los demás
 Trabajo en equipo.

DESARROLLO

 Comprensión del problema

 Se plantea el siguiente problema:

Rosita revisa el consumo de luz durante los nueve últimos meses:

¿Qué meses tuvo más consumo de energía eléctrica? ¿Cuánto?

¿Qué mes tuvo menos consumo de energía eléctrica? ¿Cuánto?
¿Aproximadamente cuánto es el consumo de energía eléctrica del mes de febrero menos
que el mes de octubre?
Según el recibo ¿Se demuestra que tuvo un consumo responsable de energía eléctrica?
¿Por qué?
¿Cómo representarías el gráfico vertical a horizontal?

________________________________________5° Octubre/2_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

 Responden las siguientes preguntas:

 ¿Qué información nos proporciona el gráfico de barras?

 ¿Sobre qué aspecto quieren recoger información?

 ¿De cuántos meses podemos observar el consumo de energía eléctrica?

 ¿Sobre qué aspecto quieren recoger información?

 ¿Qué nos pide el problema?

 Vuelve a leer el problema y se pide a un voluntario explicar la información que nos proporciona el
gráfico de barras.

 Búsqueda de estrategias

 Responden las preguntas de acuerdo al problema planteado: ¿Cómo está registrada la información en
del consumo de energía eléctrica? ¿Cómo representaron la escala del gráfico?
 ¿Cómo podemos representar el gráfico de barras vertical a horizontal?

 Aplican su estrategia para representar el grafico de barras horizontal.

 Representación

 El grupo responsable entrega papelotes a cada grupo para la elaboración de su gráfico de barras
vertical a horizontal de acuerdo a la información.
 Elaboran un gráfico de barras horizontal para ello se les sugiere identifiquen los siguiente elementos:
________________________________________5° Octubre/3_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

 En que eje se encuentra la escala de los Kwh del consumo de energía eléctrica:
______________

 En que eje se encuentra los meses del consumo de energía eléctrica: __________________

 Responde las preguntas ¿Cómo cambiarias los elementos de los ejes al cambiar los datos de los ejes
para elaborar un gráfico de barras horizontal? ¿Por qué?

 Explican voluntariamente como representaron el gráfico de barras vertical a horizontal.

 Analizan y responden las preguntas a partir la información proporcionada y el gráfico de barras
horizontal que elaboraron.

¿Qué meses tuvo más consumo de energía eléctrica? ¿Cuánto?

_______________________________________________________________________________

¿Qué mes tuvo menos consumo de energía eléctrica? ¿Cuánto?

_______________________________________________________________________________

¿Aproximadamente cuánto es el consumo de energía eléctrica del mes de febrero menos que
el mes de octubre?
_______________________________________________________________________________

Según el recibo ¿Se demuestra que tuvo un consumo responsable de energía eléctrica? ¿Por
qué?
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
Plantea propuestas para un consumo responsable:
________________________________________5° Octubre/4_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 Formalización
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

 Se explica sobre el gráfico de barras horizontal:

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________
El gráfico de barras horizontal
____________________________________________________________________
El gráfico de barras es una forma de presentar ordenadamente una información. Es usado,
generalmente, para cantidades de objetos, animales o personas.
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

Por ejemplo:____________________________________________________________________
Luego de preguntar a 30 niños sobre su mascota favorita, se obtuvo la siguiente tabla:
____________________________________________________________________
Mascota N° de niños
____________________________________________________________________
Perro 15
Gato 5
____________________________________________________________________
Hámster 10
____________________________________________________________________
Podemos construir, a partir de la tabla, gráficos de barras:
Podemos construir, a partir de la tabla, gráficos de barras:
____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

____________________________________________________________________

______________________________ Octubre/5_____________________________________
________________________________________5°
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

 Observan un video de el gráfico de barras horizontal.

https://www.youtube.com/watch?v=Zv3J-XKL6Hk

Se plantea otro problema:

 Analizan e interpretan la información de otros gráficos de barras horizontal.

 Reflexión

 Reflexionan mediante las siguientes preguntas: ¿qué problema resolvieron?, ¿En qué eje ubicaron la
escala para gráfico de barras horizontal? ¿Cómo representaron el gráfico de barras horizontal que
pasos siguieron? ¿Qué información obtuviste a partir del gráfico de barras horizontal?, ¿cómo lo
lograste?, ¿Cómo diste respuesta a las preguntas del problema a partir del gráfico de barras
horizontal?

CIERRE

 Comparte con sus compañeros como analizaron e interpretaron los datos del gráfico de barras
horizontal.

Reflexionan respondiendo las preguntas:

 ¿Qué aprendiste al interpretar el gráfico de barras horizontal?
 ¿Qué es un gráfico de barras horizontal?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?
Reflexiono sobre mis aprendizajes

________________________________________5° Octubre/6_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

 Ahora te invitamos a reflexionar sobre lo aprendido. Para hacerlo completa la siguiente tabla:

Mis aprendizajes Lo logré Lo estoy ¿Qué necesito

intentando mejorar?

Analice la información de un gráfico de barras

horizontal para responder preguntas.

Represente a partir del gráfico de barras vertical

al cambiar los datos de los ejes para elaborar un
gráfico de barras horizontal.

________________________________________5° Octubre/7_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

FICHAS

Anexo 1

Actividad de extensión

1. El gráfico de barras horizontales representa el grado de instrucción de un grupo de personas.

Observa y resuelve.

2. Organiza la información del gráfico en la tabla.

Grado de
Hombres Mujeres
instrucción

Total

¿Qué grado de instrucción tiene la misma cantidad de hombres y de mujeres?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿En cuál de los grados de instrucción hay mayor número de mujeres que de hombres?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Cuántas mujeres han sido encuestadas?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Cuántas personas tienen grado de instrucción superior?

________________________________________5° Octubre/8_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

3. Observa el gráfico que muestra la cantidad de CD vendidos por 4 tiendas durante un mes.
Completa la tabla de frecuencias. Luego, responde.

Frecuencia absoluta
Tienda
Reggaeton Rock Salsa
A
B
C
D
Total

¿Cuántos CD de salsa se vendieron durante el mes? ¿Y de reggaeton?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Cuántos CD vendió en total cada una de las tiendas?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Cuántos CD más de rock que de salsa vendió la tienda D?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

¿Qué tipo de CD se vendió más en la tienda A? ¿Y en la tienda C?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

Si cada CD se vendió a S/12. ¿cuánto se recaudó en la tienda B?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

________________________________________5° Octubre/9_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

3. La siguiente gráfica de barras horizontal muestra los resultados de una encuesta sobre las
preferencias de frutas que tiene un grupo de niños.

Con base en esta gráfica, responda las siguientes preguntas.

a) ¿Cuál es la fruta que prefieren un mayor número de niños?
b) ¿Cuál es la fruta que menos prefieren los niños?
c) ¿Qué fruta prefieren 6 niños?
d) ¿Cuál es la fruta que prefieren 8 niños?
e) Elabore una tabla de distribución de frecuencias con estos datos.

4. Analiza la información del gráfico. Luego contesta las preguntas.

■ ¿Qué medio de comunicación utilizan menos los de la tercera edad?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

■ ¿Cuántos jóvenes utilizan más teléfono móvil que teléfono fijo?

__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

■ ¿Crees que existe algún motivo por el cual los adultos de esta comunidad utilizan un medio de
comunicación más que el otro? Justifica.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

________________________________________5° Octubre/10_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

5. Este gráfico representa bs billetes vendidos en una semana en una estación de ferrocarril
cada día de la semana. Es un gráfico de barras horizontal

• ¿Cuántos billetes se vendieron bs tres primeros días de la semana? ¿Y durante toda la

semana?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

• Si cada billete cuesta S/ 25 ¿cuánto costaron los billetes vendidos entre el miércoles y el
viernes?
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________

________________________________________5° Octubre/11_____________________________________
 __________________________________________________________________________________________
INDUGRAF Calle Don Bosco 139/ 2do piso – Teléf. 282078 - Arequipa

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre.

Capacidad:
- Representa datos con gráficos y medidas estadísticas o probabilísticas.
- Comunica la comprensión de los conceptos estadísticos y probabilísticos.
- Usa estrategias y procedimientos para recopilar y procesar datos.
- Sustenta conclusiones o decisiones con base en información obtenida.
Criterios de evaluación
Analiza la información de un Representa a partir del
gráfico de barras horizontal gráfico de barras vertical al
para responder preguntas. cambiar los datos de los ejes
para elaborar un gráfico de
Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes barras horizontal.

Necesito ayuda

Necesito ayuda
superando

superando
Lo estoy

Lo estoy
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

________________________________________5° Octubre/12_____________________________________