DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 1639038-0 Nivel :
Nombre : MARIA MONTESSORI
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : CUARTO BIMESTRE Grado :

ÁREAS

0001: ART Y CULT ARTE Y CULTURA

0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
0003: INGLES EXT INGLÉS COMO LENGUA EXTRANJERA
0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0005: COMU COMUNICACIÓN
031: EFIS EDUCACIÓN FÍSICA
035: EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
063: MATE MATEMÁTICA
067: PPSS PERSONAL SOCIAL
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 PRIMARIA

SEGUNDO Sección : SEGUNDO GRADO

OR LAS TIC
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH AD

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA A

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN AD

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la
de sus compañeros. A

Valora y describe las características de

diferentes melodías de su localidad y la
aprecia con amor. AD

Valora y describe las características de

diferentes melodías de su localidad y la
aprecia con amor. AD

Valora y describe las características de

diferentes melodías de su localidad y la
aprecia con amor. AD

Valora y describe las características de

diferentes melodías de su localidad y la
aprecia con amor. AD
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la A

Valora y describe las características de

diferentes melodías de su localidad y la
aprecia con amor. AD

Valora y describe las características de

diferentes melodías de su localidad y la
aprecia con amor. AD
 02
Conclusión descriptiva de la competencia

Explora y produce sonidos de animales con claridad y también crea movimientos que le causa alegría .

Entona y crea canciones alusivas al ambiente con

entusiasmo ritmo y afinación.

Entona y crea canciones alusivas al ambiente con

entusiasmo ritmo y afinación.

Entona y crea canciones alusivas al ambiente con

entusiasmo ritmo y afinación.

Entona y crea canciones alusivas al ambiente con

entusiasmo ritmo y afinación.
Explora y produce sonidos de animales con claridad y también crea movimientos que le causa alegría .

Entona y crea canciones alusivas al ambiente con entusiasmo ritmo y afinación.

Entona y crea canciones alusivas al ambiente con entusiasmo ritmo y afinación.

ausa alegría .

ausa alegría .
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH A

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA A

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Usa modos y normas culturales de convivencia que
permiten la comunicación oral. A

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. A

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. A

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral.Además ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD
Usa modos y normas culturales de convivencia que permiA
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Establece diferencias entre las características de los pers A

Explica para qué se usan los textos socialmente, así

como los portadores donde se pueden encontrar.
Además lee con autonomía y seguridad textos de
diverso tipo, de estructura simple, sintaxis sencilla y
vocabulario familiar. AD

Explica para qué se usan los textos socialmente, así

como los portadores donde se pueden encontrar.
Además lee con autonomía y seguridad textos de
diverso tipo, de estructura simple, sintaxis sencilla y
vocabulario familiar.

Establece diferencias entre las características de los pers A

Explica para qué se usan los textos socialmente, así

como los portadores donde se pueden encontrar.
Además lee con autonomía y seguridad textos de
diverso tipo, de estructura simple, sintaxis sencilla y
vocabulario familiar. AD

Establece diferencias entre las características de los pers A

Explica para qué se usan los textos socialmente, así

como los portadores donde se pueden encontrar.
Además lee con autonomía y seguridad textos de
diverso tipo, de estructura simple, sintaxis sencilla y
vocabulario familiar. AD
Establece diferencias entre las características de los pers A
 03
Conclusión descriptiva de la competencia

Usa recursos ortográficos básicos (punto final, mayúscula en nombres propios y al comenzar un texto, uso de signos de interr

Escribe textos diversos con temáticas y estructura

textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la
situación comunicativa y a sus conocimientos previos;
considerando el tema, el propósito y el destinatario.

Escribe textos diversos con temáticas y estructura

textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la
situación comunicativa y a sus conocimientos previos;
considerando el tema, el propósito y el destinatario.

usa recursos ortográficos básicos (punto final,

mayúscula en nombres propios y al comenzar un texto,
uso de signos de interrogación y exclamación) para dar
claridad y sentido al texto que produce.

Escribe textos diversos con temáticas y estructura

textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la
situación comunicativa y a sus conocimientos previos;
considerando el tema, el propósito y el destinatario.

Escribe textos diversos con temáticas y estructura

textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la
situación comunicativa y a sus conocimientos previos;
considerando el tema, el propósito y el destinatario.

Escribe textos diversos con temáticas y estructura

textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la
situación comunicativa y a sus conocimientos previos;
considerando el tema, el propósito y el destinatario.
usa recursos ortográficos básicos (punto final, mayúscula en nombres propios y al comenzar un texto, uso de signos de interr
zar un texto, uso de signos de interrogación y exclamación) para dar claridad y sentido al texto que produce.

zar un texto, uso de signos de interrogación y exclamación) para dar claridad y sentido al texto que produce.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA
32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY
31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR
31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH
28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO
32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA
32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA
32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua ext
03 = Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranje
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH A

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA A

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA A

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conoci
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los se
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver prob
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Recolecta datos científicos sobre los alimentos y
presenta en un organizador visual. A

Formula concluciones coherentes basadas en

evidencias recogidas y en la interpretación de datos y
comunica sus conclusiones de manera oral y escrita. AD

Formula concluciones coherentes basadas en

evidencias recogidas y en la interpretación de datos y
comunica sus conclusiones de manera oral y escrita. AD
Recolecta datos científicos sobre los alimentos y
presenta en un organizador visual. A

Formula concluciones coherentes basadas en

evidencias recogidas y en la interpretación de datos y
comunica sus conclusiones de manera oral y escrita. AD
Recolecta datos científicos sobre los alimentos y
presenta en un organizador visual. A
Recolecta datos científicos sobre los alimentos y
presenta en un organizador visual. AD
Recolecta datos científicos sobre los alimentos y
presenta en un organizador visual. A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Explica los cambios que se producen en la materia por
acción de la luz y el calor. A

Identifica las propiedades de los suelos su importacia

para la produccion de alimentos. AD

Identifica las propiedades de los suelos su importacia

para la produccion de alimentos. AD
Explica los cambios que se producen en la materia por
acción de la luz y el calor. A

Identifica las propiedades de los suelos su importacia

para la produccion de alimentos. AD
Explica los cambios que se producen en la materia por
acción de la luz y el calor. A
Identifica las propiedades de los suelos su importacia
para la produccion de alimentos. A
Explica los cambios que se producen en la materia por
acción de la luz y el calor. A
 03
Conclusión descriptiva de la competencia

Explica cómo va construir su prototipo y las herramientas que va utilizar.

Comprueba para verificar el funcionamiento de su prototipo y trata de mejorar para el buen funcionamiento.

Comprueba para verificar el funcionamiento de su prototipo y trata de mejorar para el buen funcionamiento.

Explica cómo va construir su prototipo y las herramientas que va utilizar.

Comprueba para verificar el funcionamiento de su prototipo y trata de mejorar para el buen funcionamiento.

Explica cómo va construir su prototipo y las herramientas que va utilizar.

Explica cómo va construir su prototipo y las herramientas que va utilizar.

Explica cómo va construir su prototipo y las herramientas que va utilizar.

en funcionamiento.

en funcionamiento.

en funcionamiento.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH A

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA A

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Usa modos y normas culturales de convivencia que
permiten la comunicación oral. A

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además Ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además Ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD
Usa modos y normas culturales de convivencia que
permiten la comunicación oral. A

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además Ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD
Usa modos y normas culturales de convivencia que
permiten la comunicación oral. A

Usa modos y normas culturales de convivencia que

permiten la comunicación oral. Además Ordena sus
ideas en torno a temas variados de acuerdo con el
propósito establecido. AD
Usa modos y normas culturales de convivencia que
permiten la comunicación oral. A
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Establece diferencias entre las características de los pers A

Explica para qué se usan los textos socialmente, así co AD

Explica para qué se usan los textos socialmente, así co AD

Establece diferencias entre las características de los pers A

Explica para qué se usan los textos socialmente, así co AD

Establece diferencias entre las características de los pers A

Explica para qué se usan los textos socialmente, así co AD

Establece diferencias entre las características de los pers A

 03
Conclusión descriptiva de la competencia

Usa recursos ortográficos básicos (punto final, mayúscula en nombres propios y al comenzar un texto, uso de signos de interr

Escribe textos diversos con temáticas y estructura textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la situación comunicativa

Escribe textos diversos con temáticas y estructura textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la situación comunicativa

Escribe textos diversos con temáticas y estructura textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la situación comunicativa

Escribe textos diversos con temáticas y estructura textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la situación comunicativa

Usa recursos ortográficos básicos (punto final, mayúscula en nombres propios y al comenzar un texto, uso de signos de interr

Escribe textos diversos con temáticas y estructura textual simple en el nivel alfabético, de acuerdo a la situación comunicativa

Usa recursos ortográficos básicos (punto final, mayúscula en nombres propios y al comenzar un texto, uso de signos de interr
zar un texto, uso de signos de interrogación y exclamación) para dar claridad y sentido al texto que produce.

acuerdo a la situación comunicativa y a sus conocimientos previos; considerando el tema, el propósito y el destinatario.

acuerdo a la situación comunicativa y a sus conocimientos previos; considerando el tema, el propósito y el destinatario.

acuerdo a la situación comunicativa y a sus conocimientos previos; considerando el tema, el propósito y el destinatario.

acuerdo a la situación comunicativa y a sus conocimientos previos; considerando el tema, el propósito y el destinatario.

zar un texto, uso de signos de interrogación y exclamación) para dar claridad y sentido al texto que produce.

acuerdo a la situación comunicativa y a sus conocimientos previos; considerando el tema, el propósito y el destinatario.

zar un texto, uso de signos de interrogación y exclamación) para dar claridad y sentido al texto que produce.
y el destinatario.

y el destinatario.

y el destinatario.

y el destinatario.

y el destinatario.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA AD

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH AD

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA AD

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN AD

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD

Se desenvuelve de manera autónoma a través de

movimientos de su cuerpo y coordina movimientospara
desplazarse utilizando objetos. AD
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD

Realiza prácticas de actividad corporal e incorpora el

auto cuidado relacionado con los ritmos de actividad y
teniendo en cuenta la alimentación
saludable. AD
 03
Conclusión descriptiva de la competencia

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.

Aplica en su vida diaria las habilidades que

tiene para jugar en los juegos que se realizan
en la IE. Y respetando la de sus compañeros.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR A

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH AD

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA AD

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, di
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Conoce a Dios y se conoce como hijo amado según las

sagradas escrituras y ama a su prójimo. AD

Convive con sus compañeros basándose en dialogo el

respeto, la comprensión y el amor fraterno. AD

Conoce a Dios y se conoce como hijo amado según las sagA

Convive con sus compañeros basándose en dialogo el resp

AD

Convive con sus compañeros basándose en dialogo el resp

AD

Convive con sus compañeros basándose en dialogo el resp

AD

Convive con sus compañeros basándose en dialogo el resp

AD

Conoce a Dios y se conoce como hijo amado según las sagAD

 02
Conclusión descriptiva de la competencia

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.

Examina en su vida desde la fe las actitudes y

comportamientos que asume con quienes piensan y
actúan en forma diferente el.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA
32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY
31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR
31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH
28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO
32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA
32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA
32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
 04
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD

31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR A

31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH A

28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD

32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA AD

32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD

32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bie
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Elabora de manera colaborati va los acuerdos de

conviven cia de su aula. A

Demuestra el afecto y respeto y el afecto a las personas AD

Elabora de manera colaborati va los acuerdos de conviven AD

Elabora de manera colaborati va los acuerdos de conviven AD

Demuestra el afecto y respeto y el afecto a las personas AD

Demuestra el afecto y respeto y el afecto a las personas AD

Demuestra el afecto y respeto y el afecto a las personas AD

Elabora de manera colaborati va los acuerdos de conviven

AD
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Identifica sus derechos que tiene como niño o niña, a la

vida, al nombre, a la recreación, a la educación, al buen
trato y a la salud. A

Se relaciona con los de más personas respetando las diferAD

Se relaciona con los de más personas respetando las diferAD

Se relaciona con los de más personas respetando las diferA

Se relaciona con los de más personas respetando las diferAD

Se relaciona con los de más personas respetando las diferA

Se relaciona con los de más personas respetando las diferA

Se relaciona con los de más personas respetando las diferA

 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Se interesa decubrir mas informacion sobre la historia deA

Identifica las etapas de la historia del Perú ubicando en
la línea del tiempo. AD
Identifica las etapas de la historia del Perú ubicando en l AD

Se interesa decubrir mas informacion sobre la historia deA

Identifica las etapas de la historia del Perú ubicando en l AD

Se interesa decubrir mas informacion sobre la historia deA

Se interesa decubrir mas informacion sobre la historia deAD

Se interesa decubrir mas informacion sobre la historia deA

 04 05
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Identifica algunas causas y consecuencias de los

problemas
ambientales que ocurren en su espacio cotidiano. A

Pone en practica como cuidar el ambiente y plantea acci AD

Pone en practica como cuidar el ambiente y plantea acci AD

Identifica algunas causas y consecuencias de los

problemas
ambientales que ocurren en su espacio cotidiano. A
Pone en practica como cuidar el ambiente y plantea acci AD

Identifica algunas causas y consecuencias de los

problemas
ambientales que ocurren en su espacio cotidiano. A

Pone en practica como cuidar el ambiente y plantea acci A

Identifica algunas causas y consecuencias de los

problemas
ambientales que ocurren en su espacio cotidiano. A
 05
Conclusión descriptiva de la competencia

Identifica acciones que

permiten el ahorro, cuidado y preservación de recursos
en la familia y la escuela.

Conoce los que cumplen las personas de su contexto para el bienestar y satisfacer sus necesidades.
Conoce los que cumplen las personas de su contexto para el bienestar y satisfacer sus necesidades.

Identifica acciones que

permiten el ahorro, cuidado y preservación de recursos
en la familia y la escuela.
Conoce los que cumplen las personas de su contexto para el bienestar y satisfacer sus necesidades.

Identifica acciones que

permiten el ahorro, cuidado y preservación de recursos
en la familia y la escuela.

Identifica acciones que

permiten el ahorro, cuidado y preservación de recursos
en la familia y la escuela.

Identifica acciones que

permiten el ahorro, cuidado y preservación de recursos
en la familia y la escuela.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A
32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD
31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD
31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH A
28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD
32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA AD
32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA AD
32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
La estudiante desarrolla todas las actividades relacionados a TIC.
La estudiante se desenvuelve proactiviamente en entornos virtuales.
El estudiante se desenvuelve proactiviamente en entornos virtuales.
La estudiante desarrolla todas las actividades relacionados a TIC.
El estudiante se desenvuelve proactiviamente en entornos virtuales.
La estudiante se desenvuelve proactiviamente en entornos virtuales.
La estudiante se desenvuelve proactiviamente en entornos virtuales.
El estudiante desarrolla todas las actividades relacionados a TIC.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA A
32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY AD
31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR AD
31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH A
28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO AD
32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA A
32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA A
32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
La estudiante desarrolla las actividades consultando a la docente.
La estudiante es autonomo de su aprendizaje y ayuda a sus compañeros.
El estudiante es autonomo de su aprendizaje y ayuda a sus compañeros.
La estudiante desarrolla las actividades consultando a la docente.
El estudiante es autonomo de su aprendizaje y ayuda a sus compañeros.
La estudiante desarrolla las actividades consultando a la docente.
La estudiante desarrolla las actividades consultando a la docente.
El estudiante desarrolla las actividades consultando a la docente.
 ID Cód. Estudiante Nombres

32380277 00000081363558 BARBOZA MEZARES, ZISSA FERNANDA

32133532 00000081502277 CHAUPIN MENDOZA, MAGDIEL ARELY
31694055 19139238000148 CORTEZ TELLO, DIEGO BENJAMÍN TEONOR
31692816 19139238000088 DUARTE TELLO, MILAGROS YESICA LEYZAH
28120459 16379611000028 LOBATON MENDOZA, EDRICK RODRIGO
32002064 00000081496816 RUPAILLA SERNA, MEL ALESSANDRA
32462340 00000079555783 TORRES YALIENDO, MARIA FERNANDA
32462585 00000079321705 VIVANCO LOA, JORGE BASTIAN

LEYENDA
Comentario general

Registrar en caso el docente titular o tutor cuente con información adicional sobre el estudiante en relación al de
competencias o situaciones vividas por los estudiantes que afectaran su progreso y que sirven de insumo para la
durante el 2023(Situación emocional y familiar, sugerencias para la mejora del proceso de aprendizaje con énfas
que el estudiante requiere apoyo, conectividad o comunicación educativa, condiciones del contexto, u otros que
 Comentario General

nformación adicional sobre el estudiante en relación al desarrollo de las

que afectaran su progreso y que sirven de insumo para la atención al estudiante
ncias para la mejora del proceso de aprendizaje con énfasis en los aspectos en los
nicación educativa, condiciones del contexto, u otros que se consideren pertinentes )