DATOS GENERALES :

Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0516948-0 Nivel :
Nombre : 72609 TUPAC AMARU II
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : PRIMER BIMESTRE Grado :

ÁREAS

0001: ART Y CULT ARTE Y CULTURA

0002: CAST SEGNL CASTELLANO COMO SEGUNDA LENGUA
0004: CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
0005: COMU COMUNICACIÓN
035: EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
063: MATE MATEMÁTICA
067: PPSS PERSONAL SOCIAL
0006: DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
0007: GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
 PRIMARIA

CUARTO Sección : A

OR LAS TIC
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR B
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA B
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO B
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY B
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B

29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A

29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA B
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE B
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS B
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA B

28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A

28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER B
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Aprecia las manifestaciones culturales, artísticas al
observar tocar escuchar y describe la sensación que le
transmite. A
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Aprecia las manifestaciones culturales, artísticas al
observar tocar escuchar y describe la sensación que le
transmite. A
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
Escucha diversas melodías de la cultura local, regional y B
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto

Utiliza materiales reciclables para la vestimenta de su danza y lo utiliza danzando

Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto

Utiliza materiales reciclables para la vestimenta de su danza y lo utiliza danzando

Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
Demuestra la habilidad que tiene para pintar diferentes dibujos de su contexto
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR A
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA B
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO C
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY C
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B
29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A
29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA C
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE B
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS B
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A
28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A
28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER A
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Se expresa en castellano como segunda lengua. A
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra dificultad al expresarse en castellano como s C
Demuestra dificultad al expresarse en castellano como s C
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Se expresa en castellano como segunda lengua. A
Demuestra dificultad al expresarse en castellano como s C
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Se expresa en castellano como segunda lengua. A
Se expresa en castellano como segunda lengua. A
Se expresa en castellano como segunda lengua. A
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
Demuestra algunas dificultades al expresarse en castell B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Identifica las partes del texto de la misma manera le cuesA
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir las pa C
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir las pa C
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Identifica las partes del texto de la misma manera le cuesA
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir las pa C
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Identifica las partes del texto de la misma manera le cuesA
Identifica las partes del texto de la misma manera le cuesA
Identifica las partes del texto de la misma manera le cuesA
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
Al leer un texto demuestra dificultad en distinguir algun B
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos ordena sus ideas de manera coherente.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto , tiene dificultades en ordenar sus ideas
Al escribir diversos tipos de texto , tiene dificultades en ordenar sus ideas
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos ordena sus ideas de manera coherente.
Al escribir diversos tipos de texto , tiene dificultades en ordenar sus ideas
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos ordena sus ideas de manera coherente.
Al escribir diversos tipos ordena sus ideas de manera coherente.
Al escribir diversos tipos ordena sus ideas de manera coherente.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
Al escribir diversos tipos de texto, tiene dificultades en ordenar algunas ideas.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR B
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA B
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO C
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY C
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B
29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A
29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA C
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE B
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS B
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A
28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A
28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER A
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocim
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los ser
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver probl
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
tiene dificultades en comparar respuestas de sus compañC
tiene dificultades en comparar respuestas de sus compañC
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros inve
A
tiene dificultades en comparar respuestas de sus compañC
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros inve
A
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros inve
A
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros inve
A
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
Compara su posible respuesta y la de sus compañeros invB
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
No clasifica los suelos de su localidad según sus caracterísC
No clasifica los suelos de su localidad según sus caracterísC
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicA
No clasifica los suelos de su localidad según sus caracterísC
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicA
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicA
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicA
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
Clasifica los suelos de su localidad según sus característicB
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
No explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
No explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
No explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
Explica las razones por las cuales las personas usan tecnologías con algunas dificultades.(el celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).

l celular, tv, computadora).

l celular, tv, computadora).

l celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).
l celular, tv, computadora).

l celular, tv, computadora).

l celular, tv, computadora).
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR B
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA B
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO C
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY C
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B
29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A
29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA C
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE B
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS B
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A
28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A
28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER A
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene dificultades en organizar y desarrollar sus ideas e C
Tiene dificultades en organizar y desarrollar sus ideas e C
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las A
Tiene algunas en organizar y desarrollar sus ideas en to C
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las A
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las A
Organiza y desarrolla sus ideas en torno a un tema y las A
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
Tiene algunas dificultades en organizar y desarrollar sus B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
No identifica informamcion ubicada en los diversos tipos C
No identifica informamcion ubicada en los diversos tipos C
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
A
No identifica informamcion ubicada en los diversos tipos C
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
A
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
A
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
A
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
Lee y subraya las palabras que no comprende su significado
B
 03
Conclusión descriptiva de la competencia
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Tiene dificultades para escribir textos.
Tiene dificultades para escribir textos.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo.
Tiene dificultades para escribir textos.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
Escribe en forma de oraciones las ideas principales que encuentra en cada párrafo con algunas dificultades.
unas dificultades.
unas dificultades.
unas dificultades.
unas dificultades.
unas dificultades.

unas dificultades.

unas dificultades.
unas dificultades.
unas dificultades.
unas dificultades.

unas dificultades.
unas dificultades.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR B
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA B
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO B
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY B
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B
29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A
29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA B
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE B
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS B
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A
28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A
28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER B
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, dig
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con D
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Conoce a Dios padre y acepta que le da a conocer y viv A
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Conoce a Dios padre y acepta que le da a conocer y viv A
Conoce a Dios padre y acepta que le da a conocer y viv A
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
Compromete a una vivencia cristiana vasado en el dialo B
 02
Conclusión descriptiva de la competencia
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad los cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad los cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad los cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
Expresa con libertad algunos cambios más notorios que ha experimentado en su vida por la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
encia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
encia del evangelio.
encia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
la vivencia del evangelio.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B

29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B

29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR C

30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR B

29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA A

29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO C
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY C

29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B

29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A

29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA C
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE A
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE C

29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS A

28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B

31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A

28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A

28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER A

29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH C

29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarB

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarB

tiene dificultades en acciones de juntar quitar y aumentaC

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarB

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA

tiene dificultades en acciones de juntar quitar y aumentaC
tiene dificultades en acciones de juntar quitar y aumentaC

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarB

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA

tiene dificultades en acciones de juntar quitar y aumentaC
Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA
tiene dificultades en acciones de juntar quitar y aumentaC

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarB

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarA

tiene dificultades en acciones de juntar quitar y aumentaC

Resuelve a una o mas acciones de juntar quitar aumentarB

 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalenciasB

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalenciasB

No establece la relacion de equivalencias en sumas y resC

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalenciasB

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A

No establece la relacion de equivalencias en sumas y resC
No establece la relacion de equivalencias en sumas y resC

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalenciasB

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A

No establece la relacion de equivalencias en sumas y resC
Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A
No establece la relacion de equivalencias en sumas y resC

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalenciasB

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalencia A

No establece la relacion de equivalencias en sumas y resC

Establece relacion entre datos de hasta dos equivalenciasB

 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Expresa la comparación de desplazamiento en un
croquis usando izquierda y derecha B
Expresa la comparación de desplazamiento en un
croquis usando izquierda y derecha B
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi C
Expresa la comparación de desplazamiento en un
croquis usando izquierda y derecha B

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi C
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi C
Expresa la comparación de desplazamiento en un
croquis usando izquierda y derecha B

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi C
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi C

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A

Expresa la comparación de desplazamiento en un
croquis usando izquierda y derecha B

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi A

Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y posi C
Expresa la comparación de desplazamiento en un
croquis usando izquierda y derecha B
 04
Conclusión descriptiva de la competencia

Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

Tiene dificultades para resolver problemas de sumas y restas con pictogramas .

Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

Recopila datos mediantes una entrevista de sus
compañeros de toda la I.E y lo representa en un gráfico
de barras y compara los datos obtenidos
Tiene dificultades para resolver problemas de sumas y restas con pictogramas .
Tiene dificultades para resolver problemas de sumas y restas con pictogramas .

Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

Recopila datos mediantes una entrevista de sus
compañeros de toda la I.E y lo representa en un gráfico
de barras y compara los datos obtenidos
Tiene dificultades para resolver problemas de sumas y restas con pictogramas .
Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.
Tiene dificultades para resolver problemas de sumas y restas con pictogramas .
Recopila datos mediantes una entrevista de sus
compañeros de toda la I.E y lo representa en un gráfico
de barras y compara los datos obtenidos

Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

Recopila datos mediantes una entrevista de sus
compañeros de toda la I.E y lo representa en un gráfico
de barras y compara los datos obtenidos
Recopila datos mediantes una entrevista de sus
compañeros de toda la I.E y lo representa en un gráfico
de barras y compara los datos obtenidos
Recopila datos mediantes una entrevista de sus
compañeros de toda la I.E y lo representa en un gráfico
de barras y compara los datos obtenidos
Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

Resuelve problemas de pictogramas utilizando la suma hasta tres cifras.

 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL

29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B

29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B

29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR C

30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR C

29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA B

29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO B

29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY B

29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B

29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A

29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA C

29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE C

30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B

29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS B

28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B

31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA B

28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A

28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER B

29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B

29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
 01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B
Está procurando demostrar dentro y fuera de la IE un
buen comportamiento.
C
Está procurando demostrar dentro y fuera de la IE un
buen comportamiento.
C

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Aplica en su vida diaria las normas de convivencia.

A
Está procurando demostrar dentro y fuera de la IE un
buen comportamiento.
C
Está procurando demostrar dentro y fuera de la IE un
buen comportamiento.
C

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B

Aplica en su vida diaria las normas de convivencia.

B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B
Respeta a las personas y se valora tal como es.
B

Respeta a las personas y se valora tal como es.

B
 02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
No se interesa relacionarse con las demás personas
respetando las diferencias y valora las manifestaciones
culturales de su localidad. C
No se interesa relacionarse con las demás personas
respetando las diferencias y valora las manifestaciones
culturales de su localidad. C
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Maneja conflictos utilizando el dialogo y así solucionar
cualquier problema.
A
No se interesa relacionarse con las demás personas
respetando las diferencias y valora las manifestaciones
culturales de su localidad. C
No se interesa relacionarse con las demás personas
respetando las diferencias y valora las manifestaciones
culturales de su localidad. C
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. A
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
 Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
Se relaciona con los de más personas respetando las
diferencias y valora las manifestaciones culturales de su
localidad. B
 03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
tiene problemas en identificar y comunicar a sus
compañeros las causas que se suscitaron en el pasado
de su localidad y región, C
tiene problemas en identificar y comunicar a sus
compañeros las causas que se suscitaron en el pasado
de su localidad y región, B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
A
tiene problemas en identificar y comunicar a sus
compañeros las causas que se suscitaron en el pasado
de su localidad y región, C
tiene problemas en identificar y comunicar a sus
compañeros las causas que se suscitaron en el pasado
de su localidad y región, C
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
Explica las consecuencias que ocurrió en el tiempo
buscando información con un yachaq.
B
 04 05
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
No busca soluciones para mantener limpio el espacio
que le rodea,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
A
No busca soluciones para mantener limpio el espacio
que le rodea,
C
No busca soluciones para mantener limpio el espacio
que le rodea,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
Demuestra en su vida diaria la importancia del cuidado
del ambiente y la de su localidad,
B
 05
Conclusión descriptiva de la competencia
Conoce los roles que cumplen las personas de su
contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Desonoce algunos roles que cumplen las personas de

su contexto para la bienestar y satisfacer sus
necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.
 Conoce los roles que cumplen las personas de su
contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.

Conoce los roles que cumplen las personas de su

contexto para la bienestar y satisfacer sus necesidades.
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO B
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS B
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR A
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA A
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO B
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY B
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR B
29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH A
29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA B
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE A
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS A
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON AD
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A
28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH AD
28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER B
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA B

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 01
Conclusión descriptiva de la competencia
 01
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
29204758 00000080764859 BARRIENTOS LUQUE, JUAN AUGUSTO A
29204841 00000080764865 CARMONA LEON, GIAN CARLOS A
29400454 00000080764860 CHURA CCAMI, YORDY NEYMAR B
30074286 17161755400018 CONDORI APAZA, JOSIAS YAMIR A
29505990 00000080764888 FERNANDEZ CARMONA, ARON JOSHOA A
29210808 00000080764878 HUALLIPE VILCA, GUSTAVO ARTURO B
29333727 00000080764869 HUAMANSAIRE MAYHUA, NADIN NAYELY B
29204721 00000080764874 LEON SALAS, JHON NEYMAR A
29213291 00000080764886 MAMANI PILLCO, YOSHELIN YUDITH AD
29213834 00000080764864 MARTINEZ HUALLIPE, ELIANA ERIKA B
29523527 00000080764862 MENENDEZ ESPETIA, CRISTIAN BENAVENTE A
30039732 00000080764880 ONOFRE CARMONA, OLESYA MARILE B
29210557 00000080764872 PERALTA GONZALES, MAYLU GREYS A
28759211 00000080764853 PERALTA PEREZ, NIMER BAYLON B
31296882 18162314900028 PEREZ FLORES, LUZBILLA A
28759216 00000081126352 PINEDA MAMANI, ANDRE SMITH A
28753006 16165895400028 POCCO MARTINEZ, MAELY SOYFER A
29400524 00000080764882 QUISPE PERALTA, DEYSI YUDITH B
29213774 00000080928938 TITO VALDEZ, GREYS KATHIA A

LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 01
Conclusión descriptiva de la competencia