Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Institución educativa :
Código modular - Anexo : 0405456-0 Nivel :
Nombre : 50062
Datos referentes al registro de notas :
Año académico : 2023
Diseño curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Período de evaluación : PRIMER TRIMESTRE Grado :
ÁREAS
TERCERO Sección : A
OR LAS TIC
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Valora y describe las características de diferentes
melodías de su localidad y la aprecia con amor.
A
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la
de sus compañeros. A
Valora y describe las características de diferentes
melodías de su localidad y la aprecia con amor.
A
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la
de sus compañeros. A
Valora y describe las características de diferentes
melodías de su localidad y la aprecia con amor.
A
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la
de sus compañeros. A
Valora y describe las características de diferentes
melodías de su localidad y la aprecia con amor.
A
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la
de sus compañeros. A
Valora y describe las características de diferentes
melodías de su localidad y la aprecia con amor.
A
Menciona su apreciación de los trabajos que realiza y la
de sus compañeros. A
02
Conclusión descriptiva de la competencia
Explora y produce sonidos de los animales con claridad
y también crea movimientos propios que le causa
alegría.
Entona y crea canciones alusivas al ambiente con
entusiasmo ritmo y afinación.
Explora y produce sonidos de los animales con claridad
y también crea movimientos propios que le causa
alegría.
Entona y crea canciones alusivas al ambiente con
entusiasmo ritmo y afinación.
Explora y produce sonidos de los animales con claridad
y también crea movimientos propios que le causa
alegría.
Entona y crea canciones alusivas al ambiente con
entusiasmo ritmo y afinación.
Explora y produce sonidos de los animales con claridad
y también crea movimientos propios que le causa
alegría.
Entona y crea canciones alusivas al ambiente con
entusiasmo ritmo y afinación.
Explora y produce sonidos de los animales con claridad
y también crea movimientos propios que le causa
alegría.
Entona y crea canciones alusivas al ambiente con
entusiasmo ritmo y afinación.
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
30783372 00000081291575 CALA CASCAMAYTA, RHOY LINO
31324472 00000081291561 CASCAMAYTA CHOQUEHUAYTA, MATHIAS ALEJANDRO
30786423 00000081291581 CASCAMAYTA HUALLPA, JHOVAN STIVEN ISAIAS
29385830 00000081291588 CCASA JIMENEZ, RUTH ANAHI
30786325 00000081291584 CONDORI NINA, JERONIMO
29195262 00000081291557 GOMEZ QUISPE, KILIAN KATIA
28072824 00000080723449 JARA SOLIS, UZIEL
29195294 00000080883248 OSORIO ARAPA, KEFREN SNAYDER
29195338 00000081291568 QUISPE MAYHUA, NADIN
29578790 00000078746847 QUISPE SONCCO, JOSUE NEMIAS
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente
02 = Lee diversos tipos de textos escritos
03 = Escribe diversos tipos de textos
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
03
Conclusión descriptiva de la competencia
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
30783372 00000081291575 CALA CASCAMAYTA, RHOY LINO
31324472 00000081291561 CASCAMAYTA CHOQUEHUAYTA, MATHIAS ALEJANDRO
30786423 00000081291581 CASCAMAYTA HUALLPA, JHOVAN STIVEN ISAIAS
29385830 00000081291588 CCASA JIMENEZ, RUTH ANAHI
30786325 00000081291584 CONDORI NINA, JERONIMO
29195262 00000081291557 GOMEZ QUISPE, KILIAN KATIA
28072824 00000080723449 JARA SOLIS, UZIEL
29195294 00000080883248 OSORIO ARAPA, KEFREN SNAYDER
29195338 00000081291568 QUISPE MAYHUA, NADIN
29578790 00000078746847 QUISPE SONCCO, JOSUE NEMIAS
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en inglés como lengua extranjera
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en inglés como lengua extranjera
03 = Escribe diversos tipos de textos en inglés como lengua extranjera
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
03
Conclusión descriptiva de la competencia
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos; ma
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de su e
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Realiza preguntas sobre hechos y fenómenos u objetos
tecnológicos que observa en su contexto.
A
los materiales e instrumentos para realizar su
indagación. B
Compara su hipótesis después de haber indagado en
fuentes de investigación y así mismo reflexiona. A
Compara y comunica su hipótesis después de investigar
en libros. B
Realiza preguntas sobre hechos y fenómenos u objetos
tecnológicos que observa en su contexto.
A
los materiales e instrumentos para realizar su
indagación. A
Compara su hipótesis después de haber indagado en
fuentes de investigación y así mismo reflexiona. A
Compara y comunica su hipótesis después de investigar
en libros. A
Compara su hipótesis después de haber indagado en
fuentes de investigación y así mismo reflexiona.
B
Compara y comunica su hipótesis después de investigar
en libros. A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Idenfifica las propiedades de los suelos y su importancia
A
Experimenta la causa del movimiento de los cuerpos: fue
B
Indaga sobre fuente de energía natural petróleo gas y
carbón. A
Explica los cambios que se producen en la materia por acci
B
Clasifica los suelos de su localidad según sus
características.(rocoso arenosa, tierra arcillosa.)
A
Idenfifica las propiedades de los suelos y su importancia
A
Experimenta la causa del movimiento de los cuerpos: fue
A
Indaga sobre fuente de energía natural petróleo gas y
carbón. A
Explica los cambios que se producen en la materia por acci
B
Clasifica los suelos de su localidad según sus
características.(rocoso arenosa, tierra arcillosa.) A
03
Conclusión descriptiva de la competencia
Selecciona materiales según sus características dureza
flexible blanda trasparenten para elaborar un prototipo.
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Escucha la opinión de sus compañeros y realiza
preguntas cuando no entiende,
A
Dificulta en explicar para qué se escriben los cuentos y
las fabulas y cuál es su diferencia. C
Explica para qué se escribe un texto instructivo, como
los acuerdos de convivencia, A
Dificulta en explicar para qué se escriben los cuentos y
las fabulas y cuál es su diferencia. C
Escucha la opinión de sus compañeros y realiza
preguntas cuando no entiende,
A
Explica para qué se escriben los cuentos y las fabulas y
cuál es su diferencia. A
Explica para qué se escribe un texto instructivo, como
los acuerdos de convivencia, A
Al expresarse lo hace sin coherencia y sin conexión
A
Dificulta en explicar para qué se escriben los cuentos y
las fabulas y cuál es su diferencia. C
Explica para qué se escribe un texto instructivo, como
los acuerdos de convivencia, A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Lee diferentes textos narrativos (cuento) e instructivos
(receta) y extrae información en cuadros de doble
entrada. A
dificulta en leer textos narrativos cuento fabula y realiza
una comparación en los dos textos. C
Realiza una lectura comentada de un texto instructivo,
como los acuerdos de convivencia. A
dificulta en leer textos narrativos cuento fabula y realiza
una comparación en los dos textos. C
Lee diferentes textos narrativos (cuento) e instructivos
(receta) y extrae información en cuadros de doble
entrada. A
Lee textos narrativos cuento fabula y realiza una
comparación en los dos textos. A
Realiza una lectura comentada de un texto instructivo,
como los acuerdos de convivencia. A
Lee otra vez el texto y detiene su lectura cuando
encuentra
las palabras que no comprende su significado.
A
dificulta en leer textos narrativos cuento fabula y realiza
una comparación en los dos textos. C
Realiza una lectura comentada de un texto instructivo,
como los acuerdos de convivencia. A
03
Conclusión descriptiva de la competencia
Escribe y revisa la producción de sus textos cuentos y
recetas.
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad
02 = Asume una vida saludable
03 = Interactúa a través de sus habilidades sociomotrices
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
03
Conclusión descriptiva de la competencia
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en su pr
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Comprende lo que significa que Adán y Eva fueron
creados a la imagen de nuestro Padre Celestial. A
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo corno a si
mismo atreves de acciones concretas corno respeto,
tratando bien a sus compañeros A
Asume y expresa en su vida de fe la práctica de las
obras de misericordia, compartiendo lo que tiene, ayuda
a sus compañeros cundo lo necesitan, consuela y
aconseja. A
Relaciona sus experiencias de vida con los
acontecimientos de la historia de Jesús. A
Comprende lo que significa que Adán y Eva fueron
creados a la imagen de nuestro Padre Celestial. A
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo corno a si
mismo atreves de acciones concretas corno respeto,
tratando bien a sus compañeros A
Asume y expresa en su vida de fe la práctica de las
obras de misericordia, compartiendo lo que tiene, ayuda
a sus compañeros cundo lo necesitan, consuela y
aconseja. A
Relaciona sus experiencias de vida con los
acontecimientos de la historia de Jesús. A
Comprende lo que significa que Adán y Eva fueron
creados a la imagen de nuestro Padre Celestial. A
Reconoce la necesidad de amar a su prójimo corno a si
mismo atreves de acciones concretas corno respeto,
tratando bien a sus compañeros A
02
Conclusión descriptiva de la competencia
Examina en su vida con que gestos y palabras expresa
frecuentemente su amor y aprecio a Dios
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Aún le falta resolver problemas referidos a relacionar de
su entorno como agrupar quitar ordenar. A
Dificultas en explicar el tablero posicional para conocer
el valor de cada número hasta la centena.
C
Aún le falta resolver problemas de juntar quitar agregar
igualar utilizando material concreto. A
aun no se apoya con material concreto para resolver
problemas de quitar agregar y comparar.
C
Aún le falta resolver problemas referidos a relacionar de
su entorno como agrupar quitar ordenar. A
Explica tablero posicional para conocer el valor de cada
número hasta la centena.
A
Aún le falta resolver problemas de juntar quitar agregar
igualar utilizando material concreto. A
Se apoya con material concreto para resolver
problemas de quitar agregar y comparar.
A
dificulta en explicar tablero posicional para conocer el
valor de cada número hasta la centena.
C
Aún le falta resolver problemas de juntar quitar agregar
igualar utilizando material concreto.
A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Resuelve problemas de equivalencia utilizando una
balanza. A
dificulta en completa los patrones de repetición con
figuras.
C
Resuelve problemas de equivalencia entre dos grupos
de hasta veinte objetos. A
dificulta en completar los patrones de repetición con
figuras apoyándose con material no estructurado.
C
Resuelve problemas de equivalencia utilizando una
balanza. A
Completa los patrones de repetición con figuras.
A
Resuelve problemas de equivalencia entre dos grupos
de hasta veinte objetos. A
Completa los patrones de repetición con figuras
apoyándose con material no estructurado.
A
dificulta en completar los patrones de repetición con
figuras apoyándose con material no estructurado.
C
Resuelve problemas de equivalencia utilizando una
balanza.
A
03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Resuelve problemas en los que ubica los datos de
ubicación como adelante detrás es más largo que. A
dificulta en ubicar en un croquis los objetos, sitios de
sus compañeros de manera fácil.
C
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y
posiciones usando puntos de referencia. A
dificulta en trazar y describe desplazamientos y
posiciones en un croquis.
C
Resuelve problemas en los que ubica los datos de
ubicación como adelante detrás es más largo que. A
Ubica en un croquis los objetos, sitios de sus
compañeros de manera fácil.
A
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y
posiciones usando puntos de referencia. A
Traza y describe desplazamientos y posiciones en un
croquis.
A
dificulta en ubicar en un croquis los objetos, sitios de
sus compañeros de manera fácil.
C
Elabora un croquis donde traza el desplazamiento y
posiciones usando puntos de referencia.
A
04
Conclusión descriptiva de la competencia
Realiza una entrevista a sus compañeros sobre las edades y representa en un gráfico de barras.
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Construye su identidad
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
01 02
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Está en proceso de autorregular su comportamiento con
sus compañeros de la IE.
A
Practica en los roles de juego la solidaridad respeto
mutuo con sus compañeras y de más personas. B
Demuestra un buen acción con sus compañeros a nivel
de la institución educativa,
A
Demuestra sus habilidades y cualidades pintar jugar
saltar a las personas cercanas a él. B
Está en proceso de autorregular su comportamiento con
sus compañeros de la IE.
A
Practica en los roles de juego la solidaridad respeto
mutuo con sus compañeras y de más personas. A
Demuestra un buen acción con sus compañeros a nivel
de la institución educativa,
A
Demuestra sus habilidades y cualidades pintar jugar
saltar a las personas cercanas a él. A
Practica en los roles de juego la solidaridad respeto
mutuo con sus compañeras y de más personas. B
Demuestra un buen acción con sus compañeros a nivel
de la institución educativa,
A
02 03
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Te falta un poco la práctica de la democracia dentro y
fuera del aula.
A
Participa democráticamente cuando se relaciona con las
personas. B
Convive y practica respetando a las diferencias y
cumpliendo sus deberes.
A
Cumple con sus deberes dentro y fuera de la IE.
B
Te falta un poco la práctica de la democracia dentro y
fuera del aula.
A
Participa democráticamente cuando se relaciona con las
personas. A
Convive y practica respetando a las diferencias y
cumpliendo sus deberes.
A
Cumple con sus deberes dentro y fuera de la IE.
A
Convive y practica respetando a las diferencias y
cumpliendo sus deberes. B
Cumple con sus deberes dentro y fuera de la IE.
A
03 04
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Describe los hechos loa cambios que ocurre en su
familia y su comunidad comparando el presente y el
pasado. A
Narra los hechos y sucesos de su localidad
B
Se informa de diferentes fuentes
sobre el pasado de su comunidad.
A
Realiza una secuenciación de imágenes la historia de
su comunidad. B
Describe los hechos loa cambios que ocurre en su
familia y su comunidad comparando el presente y el
pasado. A
Narra los hechos y sucesos de su localidad
A
Se informa de diferentes fuentes
sobre el pasado de su comunidad.
A
Realiza una secuenciación de imágenes la historia de
su comunidad. A
Narra los hechos y sucesos de su localidad
B
Se informa de diferentes fuentes
sobre el pasado de su comunidad.
A
04 05
Conclusión descriptiva de la competencia NL
Reconoce como sus acciones cotidianas impactan el
ambiente que le rodea.
A
Demuestra con hechos como cuidar el ambiente que le
rodea. B
Pone en práctica el buen uso de los tachos de basura.
A
Demuestra en su vida diaria como cuidar el ambiente
donde vive. B
Reconoce como sus acciones cotidianas impactan el
ambiente que le rodea.
A
Demuestra con hechos como cuidar el ambiente que le
rodea. A
Pone en práctica el buen uso de los tachos de basura.
A
Demuestra en su vida diaria como cuidar el ambiente
donde vive. A
Demuestra con hechos como cuidar el ambiente que le
rodea. B
Pone en práctica el buen uso de los tachos de basura.
A
05
Conclusión descriptiva de la competencia
Utiliza los bienes y servicios con lo cuenta su familia.
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
01
Conclusión descriptiva de la competencia
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
Muy bien, te desenvuelves en tus entornos virtuales
ID Cód. Estudiante Nombres
NL
30783372 00000081291575 CALA CASCAMAYTA, RHOY LINO A
31324472 00000081291561 CASCAMAYTA CHOQUEHUAYTA, MATHIAS ALEJANDRO A
30786423 00000081291581 CASCAMAYTA HUALLPA, JHOVAN STIVEN ISAIAS A
29385830 00000081291588 CCASA JIMENEZ, RUTH ANAHI A
30786325 00000081291584 CONDORI NINA, JERONIMO A
29195262 00000081291557 GOMEZ QUISPE, KILIAN KATIA A
28072824 00000080723449 JARA SOLIS, UZIEL A
29195294 00000080883248 OSORIO ARAPA, KEFREN SNAYDER A
29195338 00000081291568 QUISPE MAYHUA, NADIN A
29578790 00000078746847 QUISPE SONCCO, JOSUE NEMIAS A
LEYENDA
NL = Nivel de logro alcanzado
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
01
Conclusión descriptiva de la competencia
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma
Muy bien, gestionas tus aprendizajes de manera autonoma