PROYECTO: TALLER EDUCATIVO DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL PARA EL

MENOR
“CONOCIÉNDOME PARA CRECER”

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

No todas las relaciones familiares gozan de óptimos factores socioculturales, afectivos,
socioeconómicos y físico biológicos para favorecer el aprendizaje y el desarrollo
personal y social del niño o adolescente. Es aquí cuando la tendencia a presentar
problemas de comportamiento, trastornos en el desarrollo de relaciones sociales e
interpersonales, problemas en juicios sociales y desarrollo cognitivo se incrementa en
el individuo. En este texto, describimos la intervención realizada en el presente
Proyecto para el desarrollo personal y social del menor con alumnos de primaria en
situación de riesgo social que carecen de las condiciones sociales que les permiten
sentirse seguros (queridos y protegidos), de confianza básica relacional y habilidades
de comunicación, de costumbres básicas de higiene y salud, de afectividad familiar,
autoestima y seguridad emocional, y cuyo objetivo principal es promover en los
menores habilidades sociales y hábitos saludables para que les permita convivir
humanamente y saludablemente en la sociedad.
JUSTIFICACIÓN
En la actualidad se está prestando una gran importancia en el desarrollo personal de
los ciudadanos, dado a que la sociedad moderna requiere de personas eficientes, con
capacidad de liderazgo y productivas para su desarrollo.
Es por tal razón que el presente proyecto se desarrollará con la finalidad de promover
identidad y valoración del menor, promocionar la salud, crear espacios de relación y
comunicación mediante actividades y conseguir adiestramiento en su integración
social.
RESPONSABLES DEL PROYECTO
ÁREA DE LA NIÑEZ, JUVENTUD Y ORGANIZACIONES SOCIALES DE LA MUNICIPALIDAD
PROVINCIAL DE LAMBAYEQUE.
ASOCIACIÓN DE EXPRESIÓN CULTURAL Y ARTÍSTICA DANZA MUCHIK.
OBJETIVO DEL PROYECTO
Promover en el estudiante conocimientos de su identidad, habilidades sociales,
relaciones interpersonales y hábitos saludables para que les permita en años futuros
desenvolverse en sana y humana convivencia dentro de la sociedad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
 Dar a conocer a los participantes la importancia del autoconocimiento.
  Desarrollar las habilidades sociales de los menores para que establezcan
relaciones sociales en un ámbito cada vez más amplio.
 Desarrollar hábitos de salud y bienestar a través de la promoción de la salud
 Valorar las repercusiones de determinadas conductas sobre comunicación y la
calidad de vida.
 Fomentar el cuidado y la sostenibilidad del medio en que viven.
LUGAR
Centro De Esparcimiento Llampayec.
PARTICIPANTES
Participarán un grupo determinado de estudiantes de entre 11 y 12 años de las
instituciones educativas primarias de: I.E 10112, I.E SANTA ROSA DE LIMA, I.E LAS
DUNAS.
ACTIVIDADES TEÓRICAS Y PRÁCTICAS A DESARROLLAR
 Autoestima
 Identidad personal, familiar y cultural.
 Conociéndose y aceptándose así mismo.
 sexualidad
 Los valores
 Comunicación.
 Asertividad.
 Aseo personal y quehaceres del hogar.
 Inteligencia emocional.
 Tema de prevención de alcohol y drogas.
 Habilidades creativas. (escritura, dibujo, danza).
 Habilidades sociales. (relaciones interpersonales).
 La importancia de reciclar y Valoración por el medio ambiente.
METODOS Y TÉCNICAS
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
RECURSOS Y FINANCIAMIENTO
COORDINACION Y CONTROL DEL PROYECTO.
EVALUACION DEL PROYECTO
 TALLER DE DANZA FOLKLORICA
PRESENTACIÓN
Según Brito Challa, especialista en relaciones humanas, el desarrollo personal es "una
experiencia de interacción individual y grupal, a través de la cual los sujetos que
participan en ella desarrollan y optimizan habilidades y destrezas para la comunicación
abierta y directa, las relaciones interpersonales y la toma de decisiones". Esto permite
que el individuo conozca más, no sólo de sí mismo, sino también de sus compañeros
de grupo con el objeto de crecer y ser más humano.
Es por eso que la responsabilidad de desarrollar este plan de trabajo a través de la
práctica de la danza, es la de contribuir a que la persona se vaya formando un poco
más completo e íntegro haciendo que logre mejoras en su estabilidad emocional y así
pueda disfrutar de un mayor bienestar personal e interrelación social.
JUSTIFICACIÓN
Decidimos la práctica de la danza en la contribución al desarrollo personal de los
nuevos ciudadanos lambayecanos. Por las siguientes razones:
 La danza es una actividad humana.
 Es Universal.- porque se extiende a lo largo de toda la Historia de la
Humanidad, a través de todo el planeta, se contempla en ambos sexos y se
extiende a lo largo de todas las edades.
 Es Motora.- porque utiliza el cuerpo humano a través de técnicas corporales
específicas para expresar ideas, emociones y sentimientos siendo condicionada
por una estructura rítmica.
 Es Polimórfica.- porque se presenta de múltiples formas pudiendo ser
clasificadas en; arcaicas, clásicas, modernas, populares y popularizadas.
 Es Polivalente.- porque tiene diferentes dimensiones: el arte, la educación, el
ocio y la terapia.
 Es Compleja.- porque conjuga e interrelaciona varios factores: biológicos,
psicológicos, sociológicos, históricos, estéticos, morales, políticos, técnicos,
geográficos y además porque conjuga la expresión y la técnica y es
simultáneamente una actividad individual y de grupo, colectiva.
Objetivo
Desarrollar actividades dancísticas con los estudiantes como medio de expresión y
desarrollo personal que les permita ejecutar habilidades de integración social.
Objetivos específicos
 Desarrollar la creatividad descubriendo una forma de expresar y comunicar con
el cuerpo y el movimiento a través de la música y el baile.
 Utilizar la danza para favorecer la cohesión de grupo mejorando la interacción y
la comunicación entre compañeros/as.
DIAGNOSTICO
Fortalezas
- Las actividades artísticas contribuyen en la formación humanística de las
personas.
- La promoción de los Talentos Artísticos en beneficio del índice cultural
de la comunidad Lambayecana.
- Instructores, reconocidos. experimentados y capacitados que
desprenden sus experiencias hacia sus alumnos de manera técnica
recreativa.
- Trabajo de equipo en la planificación de actividades artísticas y/o
socioculturales.
- Existencia de locales comunales en buen estado para el desarrollo de las
prácticas dancísticas.

Oportunidades
- Aumento en la promoción y difusión de actividades educativas y/o
culturales.
- La no presencia de academias y/o talleres de danza en las zonas
establecidas.
- La aceptación de los pobladores en la práctica de la danza.
- Aliados estratégicos para el desarrollo personal y sociocultural de los
pobladores.
Debilidades
- Limitaciones presupuestales para la obtención de la logística apropiada.
- Carecer de un plan estratégico para la motivación material de los
participantes.
- Carecer de suficiente tiempo para la instrucción dancística de los grupos
en cada punto establecido.
Amenazas
- Posible desinterés u importancia por parte de la población
lambayecana.
- La proliferación de la influencia cultural foránea que atenta con el
cultivo cultural de lo auténtico y genuino propio de la región.
- Falta de acuerdos Inter-Institucionales con Organismos Culturales.