EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

NOS DIVERTIMOS JUGANDO

DATOS GENERALES:
1. I.E : “SANTA CLARA”
2. UGEL : 01
3. Director (a) : IRIS FERNANDEZ
4. Profesora :
● Castro Ramos , Jaki
● Roman Arrunategui, Rossmery
● Torres Checco, Diana
● Zuta Sanchez, Angie

5. Título : Nos divertimos jugando

6. Fecha : Del 6 de marzo al 6 de Mayo de
2023
7. Ciclo y nivel : II ciclo

8. Grado. : 3 años
9. Áreas : Psicomotriz

a. PLANTEAMIENTO DE LA SITUACIÓN

En esta experiencia de aprendizaje, se promoverá que las niñas y los niños compartan
momentos con sus compañeros a través de actividades de juego. En esta experiencia, podrán
conversar y acordar qué actividades y juegos les gustaría hacer en grupo, descubrir sus
juegos favoritos y compartirlos con sus compañeros. En ellos, podrán expresarse a través del
cuerpo y otros lenguajes expresivos vinculados al arte.

b. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
● Se desenvuelve de manera autónoma a través de su motricidad.
c. ENFOQUES TRANSVERSALES
❖ Enfoque de igualdad de género

❖ Enfoque de derechos
AREA COMPETENCIA / CRITERIOS DE ACTIVIDADES
ESTANDAR EVALUACIÓN SUGERIDAS

PSICOMOTRIZ Se desenvuelve de ACTIVIDAD 1: ME

manera autónoma DIVIERTO ENTRE
❖ Realiza AMIGOS.
a través de su
motricidad. movimientos ACTIVIDAD 2: LOS
de manera JUEGOS QUE NOS
ESTANDAR DEL
autónoma GUSTAN A MI Y A
CICLO II:
Se desenvuelve de explorando las MIS AMIGOS
manera autónoma a posibilidades ACTIVIDAD 3:
través de su motricidad de su cuerpo ESCUCHAMOS LA
cuando explora y MUSICA Y
en los juegos y
descubre su lado
dominante y sus las actividades BAILAMOS
posibilidades de cotidianas que ACTIVIDAD 4:
movimiento por propia comparte con CIRCUITO EN
iniciativa en situaciones POSTAS
cotidianas. Realiza
sus
acciones motrices compañeros de ACTIVIDAD 5:
básicas en las que clase. EJERCCIOS EN
coordina movimientos PAREJA
para desplazarse con ❖ Reconoce sus ACTIVIDAD 6:
seguridad y utiliza
objetos con precisión, sensaciones JUGAMOS Y
orientándose y regulando corporales al BAILAMOS
sus acciones en relación realizar ACTIVIDAD 7:
a estos, a las personas,
el espacio y el tiempo.
actividades o ENCESTADOS
Expresa corporalmente juegos ACTIVIDAD 8:
sus sensaciones,
emociones y ADIVINA Y CORRE
sentimientos a través del ACTIVIDAD 9:
tono, gesto, posturas,
ritmo y movimiento en
¿QUIEN SOY?
situaciones de juego. ACTIVIDAD 10:
● Comprende su EL TUNEL
cuerpo.
● Se expresa
corporalmente.
 Enfoques
Docentes y estudiantes promueven el respeto a su prójimo
⮚ Enfoque de igualdad
por haber sido creados y especiales con las mismas
de género
oportunidades.
Docentes y estudiantes se comunican con veracidad a través
⮚ Enfoque de derechos de las enseñanzas de la familia.
Libertad y responsabilidad
⮚ Valor(es)
La docente propicia que los estudiantes tengan disposición
a respetar los acuerdos en situaciones de juego.
 ACTIVIDADES PROPUESTAS
DIAS DE LA
ACTIVIDADES
SEMANA
ACTIVIDAD 1 ME DIVIERTO ENTRE AMIGOS
ACTIVIDAD 2 LOS JUEGOS QUE NOS GUSTAN A MI Y A MIS AMIGOS.
ACTIVIDAD 3 ESCUCHAMOS LA MUSICA Y BAILAMOS
ACTIVIDAD 4 CIRCUITO EN POSTAS
ACTIVIDAD 5 EJERCICIOS EN PAREJA
ACTIVIDAD 6 JUGAMOS Y BAILAMOS
ACTIVIDAD 7 ENCESTADOS
ACTIVIDAD 8 ADIVINA Y CORRE
ACTIVIDAD 9 ¿QUIEN SOY?
ACTIVIDAD 10 EL TUNEL

Secuencia de actividades sugeridas

COMPETENCIAS PROPÓSITOS

Que las niñas y los niños conversen entre

Actividad 1: compañeros e identifiquen las actividades
que realizan y los tiempos libres que tienen
ME DIVIERTO ENTRE AMIGOS en común, para luego ponerse de acuerdo
¿Qué aprendizajes esperamos a fin de compartir momentos de diversión.
promover?
✔ Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común.
✔ Se desenvuelve de manera autónoma
a través de su motricidad.
✔ Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Actividad 2: Que las niñas y los niños jueguen ,conversen de
LOS JUEGOS QUE NOS GUSTAN A las actividades o juegos que les gustan,
MI Y A MIS AMIGOS Asimismo, que disfruten de los juegos que
elijan para realizar.
¿Qué aprendizajes
esperamos promover?

✔ Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna.
✔ Se desenvuelve de manera
 autónoma a través de su motricidad.

Actividad 3
Que las niñas y los niños se diviertan a
ESCUCHAMOS LA MUSICA Y
través de la música y del baile, asimismo
BAILAMOS.
¿Qué aprendizajes esperamos ,compartan en grupo y se diviertan.
promover?
✔ Convive y
participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
✔ Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad.
✔ Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Actividad 4
Que las niñas y los niños aprendan a
CIRCUITO EN POSTAS.
cooperar y trabajar en equipo.
¿Qué aprendizajes
esperamos promover?
✔ Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su
motricidad.
✔ Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Actividad 5
Que las niñas y los niños puedan crear
EJERCICIOS EN PAREJA una historia en compañía de un adulto.
Además, que elijan y preparen una forma
¿Qué aprendizajes creativa de compartir esta historia con
esperamos promover? familiares y amigos.
✔ Convive y
participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
✔ Se desenvuelve de manera
autónoma a través de su motricidad.
✔ Crea proyectos desde los lenguajes
artísticos.
Actividad 6
Que las niñas y los niños exploren
JUGAMOS Y BAILAMOS diferentes movimientos con su cuerpo y
¿Qué aprendizajes que se expresen a través del lenguaje de
esperamos promover? la música mediante distintos ritmos,
✔ Convive y sonidos o posibilidades sonoras de su voz.
participa democráticamente en la
búsqueda del bien común.
✔ Se desenvuelve de
manera autónoma a través de su
motricidad. Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
Actividad 7 Que las niñas y niños desarrollen el
ENCESTADOS trabajo en equipo, la cooperación y la
¿Qué aprendizajes empatía.
esperamos promover?
✔ Lee diversos tipos de textos escritos

en su lengua materna.
Se desenvuelve de
manera autónoma a través de su
motricidad
Actividad 8
Que las niñas y los niños continúen
ADIVINA Y CORRE explorando la música en equipo y que
¿Qué aprendizajes organicen un karaoke juntos.
esperamos promover?
• Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común.
• Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.

Actividad 9
Que las niñas y los niños jueguen
¿QUIEN SOY?
representando a un animal y realizando
¿Qué aprendizajes distintos movimientos, como correr, saltar,
esperamos promover? bailar, girar, entre otros.
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.
• Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
Actividad 10
Que las niñas y los niños se pongan de
EL TUNEL acuerdo y organicen su propio equipo ,
¿Quéaprendizajes esperamos para que puedan realizar actividad en
coordinación y trabajo en equipo.
promover?
• Convive y participa democráticamente
en la búsqueda del bien común.
• Se desenvuelve de manera autónoma a
través de su motricidad.
• Crea proyectos desde los
lenguajes artísticos.