PLAN DE VISITA

CIUDAD DE MOYOBAMBA (Nos Divertimos con Papá y Mamá)

I. DATOS INFORMATIVOS:
I.1. I.E. I : 00794 Las Malvinas
I.2. DIRECTOR : Guillermo Benavides Irene
I.3. DOCENTES : Joysi Carina Tuesta Mendoza
Iris Raquel Amaya Rodríguez
I.4. EDADES : 03, 04 y 05 Años
I.5. SECCIONES : Amistad y Corazón
I.6. FECHA : 15-10-19

II. BASES LEGALES:

II.1. Ley General de Educación N° 28044
II.2. Manual de visitas excursiones viajes de estudios D.S N° 2605-76-ED
II.3. Plan anual
II.4. Proyecto de Aprendizaje mes de octubre

III. FINALIDAD:
El presente plan fue elaborado con la finalidad de valorar la unidad familiar
y también para que conozcan y aprendan a preservar su medio ambiente, ya
que en dicho lugar (Baños Termales) contamos con diferentes secciones de
áreas verdes y también juegos recreativos elaborados con material reciclable
(Llantas de vehículos). Y a su vez conozcan la reestructuración del centro
turístico después de haber sido afectado por los desastres naturales, es así
que los niños-niñas y padres de familia a través de la experiencia directa
tomaran conciencia del cuidado y protección de nuestro medio ambiente.
A través de esta visita también nuestros niños y niñas se beneficiarán al
realizar diferentes actividades, que le permitan ejercitarse físicamente,
liberarse del estrés, aumentar su autoestima y seguridad y lo más importante
disfrutar un momento en familia.
IV. OBJETIVOS GENERALES:
 Planificar las actividades recreativas que se realizaran en la visita
 Organizar acciones que permitan a los niños y niñas interactuar de manera
recíproca con la familia.
 Promover la convivencia armoniosa entre los actores educativos: docentes,
niños-niñas y padres de familia, intercambiando experiencias de aprendizaje.
 V. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
 Incentivar en los niños y niñas la participación dinámica en las actividades
recreativas o juegos que se realizaran en dicho lugar.
 Fomentar en los niños y niñas a través de las visitas respeto y cuidado de su
medio ambiente.
 Desarrollar el orden y la disciplina en los niños y niñas por ser acuerdos
indispensables para cuidar su integridad física, psicológica y moral.

VI. AREAS Y COMPETENCIAS A DESARROLLAR

AREAS COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑOS EVIDENCIAS

Convive y participa Interactúa con Se relaciona con Se integra a
democráticamente todas las adultos de su entorno, actividades
en busca del bien personas. juega con otros niños y grupales con
común se integra a actividades seguridad.
P.S Construye grupales.
normas y
asume Propone colabora en Expresa en su
acuerdos y actividades colectivas aula la
leyes. en el nivel del aula e IE experiencia
orientadas al cuidado vivida en la
Participa en de los recursos, visita.
acciones que materiales y espacios
promueven el compartidos
bienestar
común
PSICO. Se desenvuelve de Se expresa Realiza acciones y Niños y niñas
manera autónoma corporalmente juegos de manera realizan
a través de su autónoma combinando diferentes
motricidad habilidades motrices juegos
básicas como: correr, motrices con la
saltar, trepar, rodar, colaboración
deslizarse, hacer giros y de papá y
volteretas en los que mamá.
expresa sus emociones
explorando las
posibilidades de su
cuerpo con relación al
espacio, el tiempo la
superficie y los
 espacios.

ENFOQUE TRANSVERSAL VALORES ACTITUDES

AMBIENTAL Solidaridad planetaria y equidad Disposición para colaborar con el
intergeneracional bienestar y la calidad de vida de las
generaciones presentes y futuras,
así como con la naturaleza
asumiendo el cuidado del planeta.

VII. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:

FECHA ACTIVIDAD RECURSOS/ MATERIALES

11/10/1 Elaboración e Laptop e información
9 implementación del plan de
visita
14/10/1 Presentación del plan de
9 visita a la dirección de la I.E
26/10/1 Reunión con padres de Aula, sillas
9 familia
15/10/1 Visita al Niños, niñas, docentes y padres de
9 familia
Movilidad.

VIII. RECURSOS:
Didácticos: Plan de visita, proyecto de aprendizaje, control de asistencia,
materiales de deporte/ psicomotricidad, papel bond, lápiz, colores, tijera, etc.
Humanos: Docentes, niños-niñas y padres de familia.
Financieros: Es autofinanciado.

IX. EVALUACIÓN:
 La evaluación será permanente antes, durante y después del desarrollo
del plan de visita.
 Se evaluará mediante la lista de cotejo, las actitudes de compañerismo,
solidaridad, respeto, reflexión, desenvolvimiento de los niños y niñas.
X. BIBLIOGRAFÍA:
Currículo Nacional

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Joysi Carina Tuesta Mendoza Iris Raquel Amaya Rodríguez
Docente Docente