“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la conmemoración de

las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

”PIÓ XII: EJEMPLO DE PAZ, AMOR Y HUMILDAD
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE
1. DATOS GENERALES
Institución Educativa : PIO XII - CIRCA
Grado y Sección : ° “”
Docente :
Área curricular : Personal Social
Fecha : 01 /04 /2024

2. TITULO: “ Proponemos acciones para el cuidado del agua”

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

COMPETENCIAS/ CRITERIOS DE EVIDENCIA DE INSTRUMENTO

DESEMPEÑOS
CAPACIDADES EVALUACIÓN APRENDIZAJE DE EVALUACIÓN
Gestiona  Explica el uso de recursos naturales  Identifica situaciones  Díptico con Lista de cotejo
responsablemente el renovables y no renovables que realiza donde se observa la propuestas de
su escuela, y planifica y ejecuta falta del cuidado del acciones para
espacio y el ambiente actividades orientadas a mejorar las
prácticas de su escuela para la agua. cuidar el agua
 Comprende las
conservación del ambiente  Analiza información en nuestro
relaciones entre los relacionadas al manejo y uso del agua, sobre la importancia hogar,
elementos naturales la energía, 3R y residuos sólidos,
del cuidado del agua institución y
y sociales. conservación de los ecosistemas,
transporte, entre otros. 5° grado como un recurso comunidad.
 Maneja fuentes de
 Explica el uso de recursos naturales esencial para la vida.
información para
comprender el
renovables y no renovables, y los  Propone acciones
patrones de consumo de su para cuidar el agua
espacio geográfico y comunidad, y planifica y ejecuta
el ambiente. acciones orientadas a mejorar las
en su familia,
prácticas para la conservación del institución y
Genera acciones ambiente, en su escuela y en su comunidad a través
para conservar el localidad relacionadas al manejo y uso de un díptico.
ambiente local y del agua, la energía, 3R (reducir, reusar
y reciclar) y residuos sólidos,
global. conservación de los ecosistemas
terrestres y marinos, transporte, entre
otros, teniendo en cuenta el desarrollo
sostenible. 6° grado

ENFOQUE
VALORES ACTITUDES OBSERVABLES
TRANSVERSAL
ENFOQUE  Equidad y justicia Los estudiantes impulsan acciones que contribuyan al ahorro del agua y el
AMBIENTAL cuidado de las cuencas hidrográficas de la comunidad, identificando su relación
 Solidaridad
con el cambio climático, adoptando una nueva cultura del agua.
 Empatía
Responsabilidad
4. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO:
 Se saluda de manera cordial a los estudiantes y se realiza la oración del día.
 En grupos, los estudiantes reciben las siguientes imágenes ANEXO 1 en forma de rompecabeza, los cuales deben armar
pegando las piezas sobre una hoja y descubrir sobre que tratan las imágenes. Luego, los comparten en el aula y comentan
sobre la imagen que les toco a cada grupo.

 Responden las preguntas:

 - ¿Qué observamos en las imágenes?
- ¿Cómo nos afectaría si estas acciones se siguen realizando?
- ¿Por qué debemos reflexionar sobre el cuidado del agua?
- ¿Qué podríamos hacer para cuidar el recurso del agua?

 Se comunica el propósito de la sesión:

“Hoy propondremos acciones para cuidar el agua en el hogar, institución y comunidad”.
 Se les da a conocer el criterio de evaluación.
 Revisan las normas de convivencia y elijen aquellas que contribuyen a trabajar en un ambiente favorable.

DESARROLLO:
PROBLEMATIZACIÓN
× Analizan la siguiente noticia:

Uso de piscinas portátiles provoca desperdicio de agua potable y

genera incrementos en los recibos
Sedapal invoca a sus usuarios a evitar el derroche de agua potable durante carnavales.
Sedapal identificó las principales causas que provocan grandes
incrementos en el recibo mensual de los usuarios. Con el objetivo de
que las personas no se vean perjudicadas económicamente, la
institución pidió tener más consciencia a la hora de usar este
elemento.
En el marco de su campaña 'Hora de valorar el agua', la empresa
señaló que febrero es el mes en que se incrementan las instalaciones
de las piscinas portátiles. Se llega a desperdiciar mensualmente en
cada piscina hasta 28 000 litros de agua potable, que luego son
eliminados al desagüe, esto representa para el usuario
aproximadamente S/. 105.07. De esta manera, se puede ver afectada la economía familiar y limitar el
abastecimiento de miles de personas que hoy no cuentan con este servicio.
En la línea del uso racional del agua, Sedapal brinda las siguientes recomendaciones que permitirán hacer un
uso racional del agua y evitar el incremento en sus facturaciones, así como preservar este recurso tan
esencial para las personas y permitirán dar agua a más habitantes de Lima y Callao.
 Lavar las frutas y verduras en un recipiente con agua, en vez de hacerlo con el caño abierto, te
permitirá ahorrar hasta 30 litros de agua.
 Una simple acción como cerrar la llave al enjabonarte las manos, te hará consumir 2.5 litros menos.
 Tomar duchas de 5 minutos y cerrar el caño mientras te enjabonas, te evitará gastar 40 litros.
 Si usas un vaso con agua, en vez de dejarla correr, mientras te cepillas los dientes, estarás
ahorrando 19.5 litros.
 Al limpiar los pisos y superficies con un balde con agua, en vez de utilizar una manguera, puedes ahorra
hasta 90 litros.
Sedapal invoca a los ciudadanos a unirse a la campaña y evitar hacer un uso desmedido del agua. Solo con el
apoyo de las familias, será posible enfrentar los escenarios que puede traer la posible escasez en Lima y el
Callao, y permitir que más peruanos puedan contar con este líquido elemento.

× Responde las preguntas:

 - ¿Qué nos informa la noticia?

- ¿Has observado esta situación en tu comunidad o situaciones similares?

- ¿Crees que será recomendable instalar estas piscinas utilizando tanta agua solo por diversión? ¿Por qué?

- ¿Crees que es importante que cuidemos el agua? ¿Por qué?

- ¿Cómo cuidan el agua en tu familia?

ANÁLISIS DE INFORMACIÓN
× Analizamos la siguiente lectura “¿Por qué debemos cuidar el agua?”. ANEXO 02
× Responden las siguientes preguntas según la lectura:
 ¿De qué trató la lectura?
 ¿Cuánto porcentaje de agua tenemos en la Tierra?
 ¿Cuánto del agua que existe en el planeta es agua dulce?
 ¿Qué acciones están contaminando el agua?
 ¿Qué podemos hacer para cuidar el agua?

× En grupos dialogan sobre la importancia de cuidar el agua ya que es un recurso importante para el desarrollo de la vida y
actualmente se esta limitando su uso en algunos países ya que no tienen lo sufiente para abastecer a toda su población.
Por ello, completan la siguiente tabla con acciones para cuidar el agua en su hogar, colegio y comunidad.
¿Cómo debemos de cuidar el agua?
En el hogar… En la institución… En la comunidad…

× Luego,
elaboran un díptico con las ideas de la tabla. En este díptico darán ideas de como cuidar el agua en cada espacio.
Recuerdan que los dípticos tienen las siguientes características:

TOMA DE DECISIONES
× Los estudiantes comparten sus dípticos y lo presentan para explicar el mensaje que quieren expresar en sus trabajos.
 Luego, dialogan sobre las opciones de publicarlo en los espacios de la institución y comunidad.
× Reflexionan sobre la importancia del cuidado del agua y escriben un compromiso para contribuir con sus acciones. Luego,
escriben su compromiso.

CIERRE:
× Se les indica que se formen en semicírculo y reflexionen a partir de estas preguntas:
 ¿Qué aprendimos hoy?
 ¿Por qué debemos reflexionar sobre el cuidado del agua?
 ¿Crees que el agua es un recurso que no se acabará? ¿Por qué?
 ¿Qué harán en tu familia para cuidar el agua?
× Se les felicita por el trabajo realizado en la sesión.

INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN
LISTA DE COTEJOS
Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
Identifica situaciones
donde se observa la falta
del cuidado del agua.
N° de
Nombre del estudiante
orden
Analiza información sobre Propone acciones para
la importancia del cuidar el agua en su
cuidado del agua como familia, institución y
un recurso esencial para comunidad a través de un
díptico.
la vida.

En Logrado En Logrado En Logrado

En inicio En inicio En inicio
proceso proceso proceso
1.

………………………………………………………………. ……………………………………………………………….
Carmen Vargas Ballón
V° B ° SUBDIRECCIÓN DOCENTE DEL ° “”

ANE XO 01
ANEXO 02
 ¿Por qué debemos cuidar el agua?
El cuidado del agua es importante porque es un recurso vital para la supervivencia humana y el mantenimiento de
los ecosistemas. El agua es esencial para la vida, y es necesaria para el consumo, la higiene, la producción de
alimentos y la generación de energía. Sin agua, la vida tal como la conocemos no sería posible.
Además, el agua es un recurso limitado. Aunque la Tierra está cubierta en un 70% de agua, solo el 2,5% es agua
dulce. De este porcentaje, solo una pequeña fracción es agua potable. Esto significa que el acceso al agua potable
es limitado en muchas partes del mundo.
La contaminación del agua puede ser causada por una variedad de factores, como la agricultura, la minería, la
industria y la eliminación inadecuada de residuos. Los contaminantes pueden ser tóxicos y dañinos para la salud
humana y la vida acuática, y pueden afectar la calidad del agua para el consumo humano.
Por último, el cambio climático está afectando la disponibilidad de agua en muchas partes del mundo. El cambio
climático está provocando sequías y cambios en los patrones de lluvia, lo que significa que algunas áreas están
experimentando escasez de agua.
Consejos vitales para cuidar el agua
El agua es un recurso vital e indispensable para la vida humana y animal, sin embargo, su acceso no es ilimitado y
está en peligro debido al cambio climático, la contaminación y el mal uso. El cuidado del agua es una tarea que
debe ser asumida por todos, y podemos empezar haciendo pequeñas acciones desde casa.
 REVISA Y REPARA LAS FUGAS
Las fugas en las tuberías y los grifos pueden parecer insignificantes, pero representan un gran desperdicio de
agua. Según estudios, una fuga que pierde una gota por segundo puede generar hasta 20 litros de agua por día.
Por lo tanto, es importante revisar periódicamente las tuberías y los grifos, y reparar cualquier fuga de
inmediato.
 USA EL AGUA CON MODERACIÓN
El uso excesivo del agua en las actividades diarias como lavar platos, lavar ropa, bañarse o regar las plantas, puede
causar un gran desperdicio de agua. Es importante utilizar solo la cantidad de agua necesaria para realizar estas
tareas, y no dejar el grifo abierto innecesariamente. Además, podemos utilizar dispositivos de ahorro de agua en
nuestros hogares, como cabezales de ducha de bajo flujo, inodoros de doble descarga y electrodomésticos eficientes.
 RECICLA Y REUTILIZA EL AGUA
El reciclaje y reutilización del agua son formas efectivas de reducir su consumo y desperdicio. En el hogar,
podemos utilizar el agua de lluvia para regar las plantas o el jardín, o recolectar el agua de la ducha mientras
esperamos que salga caliente para utilizarla en la limpieza. También podemos reciclar el agua de la lavadora para
usarla en la limpieza de los pisos o en la descarga del inodoro
Otras maneras de reciclar y reutilizar el agua son:
 Utiliza una ducha de bajo flujo. Estas duchas utilizan menos agua que las duchas convencionales sin
comprometer la presión del agua.
 Cierra el grifo mientras te cepillas los dientes o te lavas las manos.
 No utilices el inodoro como basurero. Tira la basura en la papelera.
 Lava la ropa en cargas completas. Utiliza la cantidad de agua adecuada para cada carga.
 Utiliza un lavavajillas en lugar de lavar los platos a mano. Los lavavajillas utilizan menos agua que lavar los
platos a mano.
 USA DETERGENTES BIODEGRADABLES
Los detergentes y productos de limpieza convencionales pueden contener sustancias químicas que son
perjudiciales para la calidad del agua y para la salud humana. Por lo tanto, es importante utilizar detergentes y
productos de limpieza biodegradables, que sean respetuosos con el medio ambiente y no contaminen el agua.
 NO VIERTAS PRODUCTOS QUÍMICOS EN EL AGUA
Los productos químicos como pinturas, solventes y pesticidas pueden ser altamente tóxicos y perjudiciales para
la calidad del agua. Por lo tanto, es importante no verter estos productos en el desagüe o en cualquier fuente de
agua, y asegurarse de desecharlos correctamente.
CUIDA LOS SISTEMAS SÉPTICOS
En áreas rurales o alejadas de los sistemas de alcantarillado público, se uti lizan sistemas sépticos para el
tratamiento de las aguas residuales. Es importante asegurarse de que los sistemas sépticos estén bien
mantenidos y funcionen correctamente, ya que si no lo hacen, pueden contaminar las fuentes de agua
subterráneas y superficiales.
 REDUCIR EL USO DEL AGUA
Reducir el uso de agua es la manera más efectiva de cuidar el agua. Participar en campañas de limpieza puede
ayudar a reducir la cantidad de basura y contaminantes en el agua. Además, al participar en estas campañas,
puedes sensibilizar a otros sobre la importancia del cuidado del agua.