Liceo República de Italia

UTP

PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES JUNIO

Asignatura: Ciencias Naturales fecha: Junio, 2019
Profesores Responsables: Fabiola Carriel Villalobos – Kenny Zurita Erices

NOMBRE DE LA UNIDAD I: “El mundo animal”

PRINCIPIOS DISEÑO EVALUACIÓN
FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES UNIVERSAL

1° Observar y comparar las características Clase.1 unidad II: “El mundo animal”, el gran mundo de los vertebrados e I.1.3
de las etapas del ciclo de vida de invertebrados mediante vídeo. II. 5.2
SEMANA distintos animales (mamíferos, aves, II.5.3
insectos y anfibios), relacionándolas con III.7.1
Clase.2 crean clasificación de los vertebrados según características propias de cada
su hábitat.
uno.

2° Observar y comparar las características Clase. 1 Los peces, principales características. Y cómo respiran??? I.1.3
de las etapas del ciclo de vida de II. 5.2
SEMANA distintos animales (mamíferos, aves, Clase. 2 los anfibios, cómo surge su metamorfosis, principales características. II.5.3
insectos y anfibios), relacionándolas con III.7.1
su hábitat.

3° Observar y comparar las características Clase.1 Las aves, características, por qué no todas vuelan? I.1.3
de las etapas del ciclo de vida de
II. 5.2
SEMANA distintos animales (mamíferos, aves, Clase 2 los mamíferos, cómo nacen, sus principales características II.5.3
insectos y anfibios), relacionándolas con
su hábitat. III.7.1
 4° Observar y comparar las características Clase 1 los reptiles, principales características. I.1.3
de las etapas del ciclo de vida de II. 5.2
SEMANA distintos animales (mamíferos, aves, Clase 2 Cómo voy… Preparo mi evaluación. II.5.3
insectos y anfibios), relacionándolas con III.7.1
su hábitat.
 Liceo República de Italia
UTP

PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES JULIO- AGOSTO

Asignatura: Ciencias Naturales fecha: Julio y agosto, 2019
Profesores Responsables: Fabiola Carriel Villalobos – Kenny Zurita Erices

NOMBRE DE LA UNIDAD I: “El mundo animal”

PRINCIPIOS DISEÑO EVALUACIÓN
FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES UNIVERSAL

1° Observar, describir y clasificar, por medio Clase.1 los mamíferos característicos de estos, cubierta corporal, desplazamiento.
de la exploración, las características de I.1.3
los animales sin columna vertebral, como II. 5.2
SEMANA Clase.2 clasifican vertebrados en 5 grupos: mamíferos, anfibios, reptiles, aves,
II.5.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre
peces. III.7.1
otros, y compararlos con los vertebrados.

2° Observar, describir y clasificar, por medio Clase. 1 evaluación formativa vertebrados I.1.3
de la exploración, las características de II. 5.2
SEMANA los animales sin columna vertebral, como Clase. 2 evaluación sumativa de vertebrados. II.5.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre III.7.1
otros, y compararlos con los vertebrados.

Observar, describir y clasificar, por medio Clase.1 feriados religioso I.1.3

de la exploración, las características de
II. 5.2
3° los animales sin columna vertebral, como Clase 2 los invertebrados: “Los artrópodos”, arácnidos. II.5.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre
otros, y compararlos con los vertebrados. III.7.1
SEMANA
 4° Observar, describir y clasificar, por medio Clase 1 Los invertebrados “Los Artrópodos”, los insectos. I.1.3
de la exploración, las características de II. 5.2
SEMANA los animales sin columna vertebral, como Clase 2 Los invertebrados “Los Artrópodos”, miriapodos. II.5.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre III.7.1
JULIO otros, y compararlos con los vertebrados.
 Liceo República de Italia
UTP

PLANIFICACIÓN CIENCIAS NATURALES SEPTIEMBRE

Asignatura: Ciencias Naturales fecha: Septiembre, 2019
Profesores Responsables: Fabiola Carriel Villalobos – Kenny Zurita Erices

NOMBRE DE LA UNIDAD I: “El mundo animal”

PRINCIPIOS DISEÑO EVALUACIÓN
FECHA OBJETIVOS ACTIVIDADES UNIVERSAL

1° Observar, describir y clasificar, por medio Clase.1 Los invertebrados “Los Artrópodos”, los moluscos.
de la exploración, las características de
SEMANA los animales sin columna vertebral, como I.1.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre II. 5.2
Clase.2 Los invertebrados “Los Artrópodos”, crustáceos.
otros, y compararlos con los vertebrados. II.5.3
III.7.1

2° Observar, describir y clasificar, por medio Clase. 1 Trabajan en texto del alumno, clasificando invertebrados. I.1.3
de la exploración, las características de II. 5.2
SEMANA los animales sin columna vertebral, como II.5.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre Clase. 2 trabajan en texto del alumno, ¡Cómo voy! III.7.1
otros, y compararlos con los vertebrados.

Observar, describir y clasificar, por medio Clase.1 Evaluación formativa I.1.3

de la exploración, las características de II. 5.2
los animales sin columna vertebral, como Clase 2 Feriado fiestas Patrias. II.5.3
 3° insectos, arácnidos, crustáceos, entre III.7.1
otros, y compararlos con los vertebrados.
SEMANA
4° Observar, describir y clasificar, por medio Clase 1 Evaluación sumativa, invertebrados. I.1.3
de la exploración, las características de II. 5.2
SEMANA los animales sin columna vertebral, como Clase 2 Retroalimentación de evaluación. II.5.3
insectos, arácnidos, crustáceos, entre III.7.1
JULIO otros, y compararlos con los vertebrados.