SECRETARIA DE EDUCACION

DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TELESECUNDARIA
JEFATURA DE SECTOR 07
ZONA ESCOLAR 011
TELESECUNDARIA 1094 “BENITO JUÁREZ GARCÍA”
CICLO ESCOLAR 2022-2023
ASIGNATURA ESPAÑOL

Tema Leer Narrativa Latinoamérica

Que los alumnos reconozcan analiza el ambiente y las características de los personajes
Propósitos de cuentos latinoamericanos.
Identifica las variantes sociales, culturales o dialectales utilizadas en los textos en
función de la época y lugares descritos.

Tiempo Del 19 de septiembre al 23 de septiembre del 2022

Contenido Lecturas de narrativas de distintos autores latinoamericanos

Actividades Elaboran las características que deben de poseer un comentario seguidamente lo elaboran en su
libreta analizando cuentos latinoamericanos

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores

Evidencias
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Jennifer López Guzmán
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Maestra interina del 2° grado grupo “A” Erika Martínez López
SECRETARIA DE EDUCACION Directora de la escuela
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Tema Leer Narrativa Latinoamérica

Identifica los recursos empleados para describir aspectos espaciales y temporales que
Propósitos crean el ambiente en un cuento, elabora comentarios de un cuento a partir de su
análisis e interpretación.

Tiempo Del 26 de septiembre al 30 de septiembre del 2022

Contenido Analizar y comentar cuentos de la narrativa latinoamericana, analizando documentos sobre los
derechos humanos

Actividades Lectura de cuentos latinoamericanos de la pagina 19 del libro lengua materna español

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libros

Evidencias
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Jennifer López Guzmán
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Maestra interina del 2° grado grupo “A” Erika Martínez López
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Tema Leer Narrativa Latinoamérica Fase 3: Ambientes de narración

Narrar anécdotas con secuencia entonación y volumen
Propósitos

Tiempo Del 3 de octubre al 7 de octubre del 2022

Contenido Lecturas de narrativas de distintos autores latinoamericanos, también conoce los adjetivos en
una lectura y los ambientes de narración

Actividades Identifica en un cuadro los títulos de los cuentos y el ambiente en el que se presentan “Tarde de
agosto”

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores

Evidencias

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Jennifer López Guzmán
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Tema 2. Comparar textos del mismo tema

Que los alumnos lean e identifiquen lectura de narraciones de diversos géneros.
Propósitos

Tiempo Del 10 de octubre al 14 de octubre del 2022

Contenido En esta secuencia los estudiantes leerán novelas y cuentos latinoamericanos

contemporáneos con el propósito de que conozcan la variedad de autores y propuestas
narrativas que se han desarrollado en América Latina.

Actividades finalizar, realizarán un comentario sobre su lectura y lo compartirán en plenaria.

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores

Evidencias

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Maestra interina del 2° grado grupo “A” Erika Martínez López
Directora de la escuela
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Tema 2. Comparar textos del mismo tema
fase 3: Identificar formas de organizar la información
Propósitos Que los alumnos comprendan la comparación de textos del mismo tema

Tiempo Del 17 de octubre al 21 de octubre del 2022

Comparar la organización, los datos y los puntos de vista de su contenido, Asimismo, tomará notas para
Contenido que, al final, reúna la información de lo que aprendió y prepare un texto breve de las semejanzas y
diferencias entre los textos que haya analizado.

Actividades finalizar, realizarán un comentario sobre su lectura y lo compartirán en plenaria.

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto

Evidencias

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Tema 2. Comparar textos del mismo tema
Organización de la información de los textos
Propósitos Que los alumnos identifiquen y exploren fuentes diversas sobre el tema

Tiempo Del 21 de octubre al 28 de octubre del 2022

Organizar información a través de tablas los distintos textos que cumplen los recursos gráficos y
Contenido escribiendo a los números de textos que hemos analizado

Actividades Realizar cuadro de diferentes tipos de textos, describir la forma en la que se organiza la
información

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto

Evidencias

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Maestra interina del 2° grado grupo “A” Erika Martínez López
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Tema Investigar sobre diversidad lingüísticas

Propósitos Reconoce la diversidad lingüística de la comunidad de hispanohablantes
Identifica semejanzas y diferencias entre la forma de habla propia y la de otros hispanohablantes,
entonación vocabulario y expresiones

Tiempo Del 31 de octubre al 4 de noviembre

Lectura previa en los distintas fuentes del libro de texto lengua materna, analizar textos de las
Contenido variantes geográficas del español

Actividades finalizar, realizarán un comentario sobre su lectura y lo compartirán en plenaria.

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto, lluvia de ideas

Evidencias

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Tema Investigar sobre diversidad lingüísticas

Lengua y cultura
Propósitos Reflexiona sobre la manera de expresarse entre compañeros y amigos y amigos como forma
de identidad, cohesión, y diferenciación de otros grupos sociales

Tiempo Del 7 de noviembre al 11 de noviembre del 2022

Elaboración y conocimiento de la gran diversidad lingüística y conocer las variantes del español
Contenido y de las formas de hablar dentro de la comunidad

Actividades Conocimientos previos sobre las principales técnicas de investigación para la revisión de diversas
fuentes sobre un mismo tema

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto.

Evidencias

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Tema Investigar sobre diversidad lingüísticas, Cambios del Español a través del tiempo
Propósitos Reflexiona sobre la manera de expresarse entre compañeros y amigos y amigos como forma
de identidad, cohesión, y diferenciación de otros grupos sociales

Tiempo Del 14 de noviembre al 18 de noviembre del 2022

Elaboración y conocimiento de la gran diversidad lingüística y conocer las variantes del español
Contenido y de las formas de hablar dentro de la comunidad

Actividades Conocer y elaborar palabras de los textos y su forma más antiguas y su equivalente de las variantes
del español

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto.

Evidencias

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Tema Recopilar leyendas y presentarlas en escena

Propósitos En este apartado el alumno estudiará un tipo de relato tradicional: la leyenda, realizará una
recopilación de leyendas tradicionales, reflexionará sobre el vínculo que ésta tiene con la cultura y la
historia de la comunidad que le dio vida.

Tiempo Del 21 de noviembre al 25 de noviembre del 2022

Elaboración dos fragmentos de relatos tradicionales ubicados en la página 70 del libro
Contenido para el alumno.

Actividades Leer fragmentos del libro de texto lengua materna y elaborar un relato de narraciones tradicionales

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto.

Evidencias

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Tema Recopilar leyendas y presentarlas en escena fase 2: Analizar leyendas trasfondo cultural e histórico
Propósitos Analizará su trama y sus personajes con el objetivo de que pueda adaptarla a un guion de teatro, al
final, la representará ante la comunidad escolar

Tiempo Del 28 de noviembre al 2 de diciembre del 2022

Recopilación y elaboración de leyendas.
Contenido

Actividades Realizar leyendas en hojas blancas, aptar la leyenda a un guion de teatro: texto y trama.

Material de apoyo Pizarrón, imágenes, libretas, marcadores, libro de texto.

Evidencias

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