Planeación 2023 6º T1

Trimestre 1
Semana 1 / 28 de agosto al 1 de septiembre de 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
Contenido Desarrollo de aprendizaje Me Divierto y Aprendo
saberes lenguajes
Localiza y lee textos explicativos de

Comprensión y producción temas variados. Utiliza palabras nuevas
11-12 114-117 12
de textos explicativos. y/o técnicas en el texto explicativo que
produce para compartir.
Saberes y Pensamiento Científico SEP MDA
Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo
Expresa oralmente la sucesión

numérica hasta billones, en español y
hasta donde sea posible, en su lengua
Estudio de los números. 58
materna, de manera ascendente y
descendente a partir de un número
natural dado.
Ética, Naturaleza y Sociedades SEP MDA
Riesgos de desastre
Investiga en noticias, lecturas o
y crisis humanitarias,
narraciones, desastres ocurridos en
asociados a fenómenos
México y otros países del mundo.
naturales y generados por
Indaga sobre riesgos de desastre
acciones humanas: sus 136-141 138
en el territorio nacional, asociados a
causas y consecuencias,
fenómenos naturales, los representa
para contribuir, de manera
de manera cartográfica y localiza las
solidaria, a minimizar sus
zonas de seguridad.
efectos.
NOTAS
Programa analítico
Producto: Lectura de texto expositivo.
Actividad: Buscar y leer un texto expositivo de un tema de su interés.
Producto: Completar sucesiones numéricas.
Actividad: Solicitar a los alumnos que mencionen en voz alta la sucesión numérica del 1 000 000 al
1 000 100. Continuar con la sucesión hasta billones.
Producto: Reporte de lectura.
Trimestre 1
Actividad: Leer un texto sobre un desastre ocurrido en México y escribir un reporte de lectura con sus
impresiones. Puede tomarse como ejemplo el que se encuentra en el siguiente enlace:
https://bit.ly/43XjY3h (Consulta: 26 de junio de 2023).
Mis actividades complementarias

Situación que se identifica
Aula Escuela Comunidad
Ejes Articuladores
Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad crítica Igualdad de género Vida saludable
Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Artes y experiencias estéticas
Campos Formativos
Lenguajes Saberes y Pensamiento Científico
Ética, Naturaleza y Sociedades De lo Humano y lo Comunitario
NOTAS
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
La cápsula del tiempo. Proyectos Aula.
24-25 10-23 190
Actividades para redactar una anécdota y subrayar las frases adverbiales.
SEP
Saberes y Pensamiento Científico Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Creando una barrera de defensa a las enfermedades. Proyectos Aula.
64-66 112-125 200
Actividad de apoyo para identificar los componentes del sistema inmunológico.
SEP
Ética, Naturaleza y Sociedades Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
En acción por la biodiversidad. Proyectos Aula.
98, 104,
Actividad de apoyo para la identificación de los distintos climas que predominan en 164-183 210
142-146
México.
SEP
De lo Humano y lo Comunitario Nuestros MDA
Proyectos
saberes
Convivo en paz con mi familia. Proyectos Aula.

Actividad de apoyo para aprender a controlar las emociones negativas y acciones para 188, 189 264-277 220
solucionar conflictos.
NOTAS
Semana 2 / 4 al 8 de septiembre de 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Expresa con sus palabras las ideas

que comprende de los textos que lee
y elabora resúmenes que le permitan
reconstruir las ideas principales
Comprensión y producción
y los elementos de los textos 11-12 18-21 13
de textos explicativos.
explicativos. Emplea palabras como
Trimestre 1
primero, finalmente, luego, después,
posteriormente, durante, para organizar
las oraciones.
Indaga los beneficios y practica

acciones para fortalecer y cuidar el
sistema inmunológico: vacunación,
higiene, alimentación saludable,
Estructura y funcionamiento
consumo de agua simple potable,
del cuerpo humano:
descanso, actividades físicas y
sistemas circulatorio,
recreativas. Argumenta la importancia
respiratorio e inmunológico, 64-67 59,60
de las vacunas como aportes
y su relación con la salud
científicos y tecnológicos para prevenir
ambiental, así como
enfermedades transmisibles y de la
acciones para su cuidado.
Cartilla Nacional de Salud para dar
seguimiento a su estado de salud,
así como de prácticas culturales para
prevenirlas.
Investiga, en distintas fuentes, acerca

Riesgos de desastre
de las crisis humanitarias actuales,
causadas por desastres de tipo
natural o antrópico, y que generan
desplazamiento de… Dialoga acerca
de cómo se sienten las personas al
ser obligadas a abandonar su lugar de
origen, dejando atrás su patrimonio y
su forma de vida, ¿qué pasa con las
efectos.
familias…
De lo Humano y lo Comunitario SEP MDA
Diseña y participa en distintos

escenarios de convivencia, para
La familia como espacio para
fortalecer su autonomía y su
el desarrollo del sentido de 188, 189
participación en la familia. Promueve 172
pertenencia y autonomía, 225-227
los valores familiares, para la
para una sana convivencia.
resolución de conflictos y el desarrollo
personal.
Programa analítico
Producto: Resumen.
Actividad: Leer un texto sobre un tema histórico y elaborar un resumen.
Producto: Dibujo de la cartilla de vacunación.
Actividad: Pedir a los alumnos que dibujen la página donde están registradas todas sus vacunas en su
cartilla de vacunación.
Producto: Mapamundi.
Actividad: Investigar y señalar en un mapamundi la ubicación de lugares en donde existen crisis

humanitarias.
Producto: Valores heredados de la familia.
Actividad: Hacer una reflexión sobre los valores que han aprendido o heredado de su familia. Después
mencionar por qué y dar un ejemplo de una situación en la que aplicaron alguno de los valores que
mencionaron.
NOTAS
Ejes Articuladores
Campos Formativos
Trimestre 1
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
La cápsula del tiempo. Proyectos Aula.
24-25 10-23 190
Actividades para contestar preguntas sobre una anécdota como qué pasó y dónde.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Conozco mi sistema inmunologico. Proyectos Aula.
64-66 112-125 200
Actividad de apoyo para identificar las partes del sistema inmunologico y su función.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
En acción por la biodiversidad. Proyectos Aula.
98, 104,
Actividad de apoyo para la identificación de situaciones que afectan a la biodiversidad 164-183 211
142-146
o al medioambiente.
SEP
Proyectos
saberes
Marco el ritmo. Proyectos Aula.

228 278-287 221
Actividad de apoyo para identificar los diferentes tipos de ritmo.
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Escribe un texto, a partir de las ideas que

registró, en el que expresa sus propias
opiniones sobre los temas tratados, y
en el que emplea nexos que anteceden
Comprensión y producción los argumentos, como porque, ya que,
13-14 14
de textos argumentativos. si bien, en consecuencia. Prepara su
participación en un debate […] y se
expliciten las referencias bibliográficas
y citas textuales que dan soporte a la
información que se comparte.
Analiza diversas situaciones para

Estructura y funcionamiento
diferenciar los factores que ponen
del cuerpo humano:
en riesgo la salud de aquellos que
sistemas circulatorio,
la favorecen y propone acciones
respiratorio e inmunológico, 68-69 61-62
para reducir la propagación de
y su relación con la salud
enfermedades transmisibles en
ambiental, así como
los entornos familiar, escolar y
acciones para su cuidado.
comunitario.
Identifica los mecanismos de

Riesgos de desastre
prevención que se utilizan en México
y otros países...Indaga acerca de
los organismos internacionales que
proporcionan ayuda humanitaria, así
como cuáles son sus funciones…
Comprende que las crisis humanitarias
precisan de la colaboración... Propone
acciones que pueden llevar a cabo las
efectos.
personas o comunidades...
NOTAS
Programa analítico
Producto: Opinión escrita.
Actividad: Escribir en su cuaderno su opinión de un tema usando nexos como ya que, porque, si bien
y otros.
Producto: Tabla de factores que ponen en riesgo la salud y los que la favorecen.
Actividad: Elaborar una tabla de factores que ponen en riesgo su salud física y los que la favorecen.
Producto: Tríptico.
Actividad: Investigar cuál es el fenómeno natural al que está más expuesta su localidad y elaborar un
Trimestre 1
tríptico con las medidas de prevención para difundirlas.

Ejes Articuladores
Campos Formativos
NOTAS
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Antología “El ojo crítico”. Proyectos Aula.
25 24-35 191
Actividades para aprender qué son los adjetivos.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Practico hábitos saludables. Proyectos Aula.
68, 69 112-125 202
Actividad de apoyo para los hábitos alimenticios y de higiene.
SEP
Proyectos
saberes
Acepto la diversidad. Proyectos Aula. 191,

288-299 222
Actividad de apoyo para identificar las diferentes acciones humanas. 194-195
NOTAS
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Reflexiona sobre la relación entre

los argumentos principales y las
conclusiones. Escribe un texto, a partir de
Comprensión y producción las ideas que registró, en el que expresa
13-14 15
de textos argumentativos. sus propias opiniones sobre los temas
tratados, y en el que emplea nexos que
Trimestre 1
anteceden los argumentos, como porque,
ya que, si bien, en consecuencia.
Ordena, lee y escribe números

naturales de más de nueve cifras
Estudio de los números. 70-71 63
e interpreta números decimales en
diferentes contextos.
Comprende relaciones sociales

económicas, culturales y políticas
Valoración de la
en diversas interacciones mediadas
biodiversidad en el territorio
por intereses… Analiza críticamente
donde se ubica la localidad,
formas de cuidar, respetar y proteger 142-146 141
entidad, México y el
la biodiversidad sustentablemente.
mundo, valores y acciones
Comprende la biodiversidad en la
sustentables.
Tierra, su sistema de relaciones e
interdependencia global.
Valora sus experiencias acerca de

las formas de ser, pensar, actuar
Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas
188,189 173
y relacionarse. situaciones, para favorecer su
comprensión, el ejercicio de la empatía
y el logro de metas.
Programa analítico
Producto: Opinión a favor y en contra de un tema.
Actividad: Preguntar a un familiar su opinión de un tema, después escribir lo que ellos opinan con un
argumento a favor y uno en contra.
Producto: Completar tabla y relacionar cantidades.
Actividad: Solicitar a los alumnos que escriban en su cuaderno tres situaciones cotidianas donde se
utilicen los números decimales.
Producto: Monografía.
Actividad: Investigar cómo su localidad se beneficia de la biodiversidad y de qué manera la protege.

Presentar la información en una monografía.
Producto: Descripción personal.
Actividad: Escribir características sobre su propia forma de ser, de pensar, de actuar y de relacionarse.

Ejes Articuladores
Campos Formativos

Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Antología “El ojo crítico”. Proyectos Aula.
25 24-35 191
Actividades para hacer una descripción usando adjetivos.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Salud sexual y reproductiva. Proyectos Aula.
73-76 126-139 203
Actividad de apoyo para conocer las enfermedades de transmisión sexual.
SEP
Trimestre 1
MDA
Proyectos
saberes
Valoro la democracia y su historia. Proyectos Aula.
157, 177 184-199 212
Actividad de apoyo para la comprensión de conceptos relacionados con la democracia.
SEP
Proyectos
saberes
Vivo libre de estereotipos. Proyectos Aula. 191,

288-299 223
Actividad de apoyo para diferenciar entre prejuicios, estereotipos y discriminación. 194-195
NOTAS
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Escribe un texto, a partir de las ideas

que registró, en el que expresa sus
propias opiniones sobre los temas
tratados, y en el que emplea nexos que
anteceden los argumentos, como porque, 15 16
de textos argumentativos.
ya que, si bien, en consecuencia.
Identifica la función de los conectivos
causales, temporales y lógicos en textos
argumentativos.
Utiliza, explica y comprueba sus

estrategias para calcular mentalmente
Proporcionalidad. 71 64-65
los porcentajes: 50 %, 20 %, 10 %
y 1 % de un número natural.
Valoración de la
megadiversidad mexicana: Investiga sobre las características
Megadiversidad en geográficas y las regiones
México, diversidad biogeográficas que hacen de México
cultural, relaciones ser un país megadiverso y biocultural,
humano-naturaleza y relacionándolas con las zonas 142-146 142
representaciones distintas climáticas, los espacios económicos,
de las diferentes culturas la distribución de la población en
o grupos sociales, sobre la México y los países con mayor
biodiversidad y su manejo, biodiversidad.
acorde a sus contextos...
NOTAS
Programa analítico
Producto: Conectores lógicos identificados en un texto.
Actividad: Leer un texto de su libro Nuestros saberes e identificar al menos tres conectores lógicos.
Producto: Resolver situaciones y encontrar el dibujo.
Actividad: Solicitar a los alumnos que calculen mentalmente el 10 % de cinco cantidades diferentes y
que expliquen el razonamiento que utilizaron para resolver la situación.
Producto: Mapa.
Actividad: Elaborar un mapa de México y señalar las zonas climáticas, así como la flora y la fauna
Trimestre 1
características de cada una de ellas.

Ejes Articuladores
Campos Formativos
NOTAS
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Textos que no son cuento. Proyectos Aula.
Actividades para aprender, mediante la lectura de textos explicativos, a conservar un 11-12 36-49 192
clima habitable en el planeta.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Salud sexual y reproductiva. Proyectos Aula. 73,
126-139 204
Actividad de apoyo para conocer los métodos anticonceptivos. 76-78
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Valoro la democracia y su historia. Proyectos Aula.
157, 177 184-199 213
Actividad de apoyo para la reflexión sobre la forma de gobierno en México.
SEP
Proyectos
saberes
Manejo mis emociones. Proyectos Aula. 218, 235,

300-319 224
Actividades de apoyo para identificar fortalezas y debilidades. 249
NOTAS
Semana 6 / 2 al 6 de octubre de 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Lee textos informativos y reflexiona sobre
de textos informativos, para
su organización. Identifica información
ampliar sus conocimientos 17 17-18
específica sobre asuntos de su interés, y
sobre temas de interés tanto
comprende el tema central.
colectivo como individual.
Trimestre 1
Analiza y argumenta las implicaciones

y riesgos del embarazo en
adolescentes, y las consecuencias
Etapas del desarrollo
en el ámbito de la salud, lo social,
humano: proceso de
económico, educativo. Toma
reproducción y prevención
decisiones responsables e informadas
de ITS y embarazos en 73 66-68
relacionadas con la salud sexual y
adolescentes, en el marco
reproductiva, a partir de comprender
de la salud sexual y
que el ejercicio de la sexualidad es
reproductiva.
un derecho, una decisión propia, en la
que permean los valores, formas de
pensar de cada persona y la cultura.
Valoración de la
megadiversidad mexicana:
Argumenta por qué la megadiversidad
Megadiversidad en
de México es parte de su patrimonio
México, diversidad
biocultural, para comprender su
cultural, relaciones ser
estrecha vinculación con el desarrollo
humano-naturaleza y 144 143
social, la salud y el bienestar de la
representaciones distintas
población, y ejemplifica elementos
de las diferentes culturas
del patrimonio biocultural de México
o grupos sociales, sobre la
reconocidos a nivel mundial.
biodiversidad y su manejo,
NOTAS
Analiza situaciones de discriminación

asociadas con la identidad o género
191, 192
en la escuela, la comunidad y otros
Equidad de género. 194-197, 174
ámbitos, para reconocer formas de
200
violencia y participar en acciones de
prevención.
Programa analítico
Producto: Descripción de las características de un texto informativo.
Actividad: Leer un texto informativo y describir en su cuaderno tres de sus características.
Producto: Tríptico de la salud sexual y reproductiva.
Actividad: Pedir a los alumnos elaborar un tríptico sobre la salud sexual y reproductiva.
Producto: Cartel.
Actividad: Elegir uno de los elementos del patrimonio biocultural de México y elaborar un cartel para
difundirlo.
Producto: Solución de conflicto por discriminación.
Actividad: Establecer una situación de conflicto por discriminación, proponer una solución y exponerla
ante el grupo.
NOTAS
Ejes Articuladores
Campos Formativos
Trimestre 1
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Textos que no son cuento. Proyectos Aula.
11-12 36-49 193
Actividades para realizar un resumen de un texto explicativo.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Aprendo sobre metodos anticonceptivos. Proyectos Aula.
126-139 205
Actividad de apoyo para la prevencion de embarazos e ITS.
SEP
Proyectos
saberes
Conozco mis emociones. Proyectos Aula. 218, 235,

300-319 225
Actividad de apoyo para reconocer el significado de algunas emociones. 249
NOTAS
Semana 7 / 9 al 13 de octubre 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Lee textos informativos y reflexiona sobre
de textos informativos, para
su organización. Identifica información
ampliar sus conocimientos 17 19
específica sobre asuntos de su interés, y
sobre temas de interés tanto
comprende el tema central.
colectivo como individual.
Analiza y argumenta las implicaciones

y riesgos del embarazo en
Etapas del desarrollo adolescentes, y las consecuencias
humano: proceso de en el ámbito de la salud, lo social,
reproducción y prevención económico, educativo. Analiza mitos
de ITS y embarazos en e ideas falsas en torno a las ITS, con 73-78 73-78
adolescentes, en el marco base en aspectos, como las vías de
de la salud sexual y transmisión y prevención, el uso de
reproductiva. métodos anticonceptivos (variedad,
efectividad y accesibilidad), y las
conductas de autocuidado.
Programa analítico
Producto: Dibujo de su fuente de información favorita.
Actividad: Identificar las fuentes de información y dibujar su favorita.
Producto: Revista de métodos anticonceptivos.
Actividad: Pedir a los alumnos elaborar en equipo una revista donde agreguen información sobre los
métodos anticonceptivos y su importancia.
NOTAS
Ejes Articuladores
Campos Formativos
Trimestre 1
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
El reglamento ilustrado para los acuerdos de convivencia. Proyectos Aula.
22-23 50-59 194
Actividades para hacer un reglamento ilustrado.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Elijo alimentos saludables. Proyectos Aula.
80-82 140-151 206
Actividad de apoyo para identificar los nutrientes de los alimentos que consumen.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Aplicación de las leyes con equidad y justicia. Proyectos Aula.
179 200-215 214
Actividad de apoyo para la reflexión sobre el derecho de autor.
SEP
Proyectos
saberes
Apoyo en la solución. Proyecto Aula.

Actividades de apoyo para identificar situaciones que generan conflicto y maneras de 220 320-329 226
solucionarlo.
Semana 8 / 16 al 20 de octubre 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Reflexiona sobre las posibilidades de

los textos discontinuos para organizar
la información que expone a otras
de textos discontinuos, Tema del
personas. Sintetiza información, sin 140-143 20
para organizar y presentar programa.
perder el significado original, para
información.
organizarla y presentarla por medio de
textos discontinuos.
Establece relaciones entre problemas

asociados a la alimentación:
sobrepeso, obesidad y desnutrición
con factores de riesgo como
Alimentación saludable:
consumo de alimentos y bebidas
características de la dieta
ultraprocesadas; analiza las causas
correcta, costumbres de
y riesgos de trastornos de la
la comunidad, riesgos del 80 71
alimentación como la anorexia y la
consumo de alimentos
bulimia. Analiza etiquetas de diversos
ultraprocesados, y acciones
productos que consume regularmente
para mejorar la alimentación.
para conocer los ingredientes que los
componen, así como su contenido y
aporte nutrimental, y tomar decisiones
a favor de una alimentación saludable.
Valoración de la
megadiversidad mexicana:
Megadiversidad en
México, diversidad Analiza y argumenta cómo la
cultural, relaciones ser biodiversidad local influye en las
humano-naturaleza y tradiciones culturales de la comunidad 145-146 144
representaciones distintas (cultivos, alimentos, indumentaria,
de las diferentes culturas herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).
o grupos sociales, sobre la
biodiversidad y su manejo,
Valora sus logros y retos afrontados

Construcción del proyecto en la historia personal para definir
199 175
de vida. aspiraciones y acciones a realizar ante
nuevas etapas de la vida.
Programa analítico
Producto: Infografía.
Actividad: Hacer una infografía corta sobre un tema de otro campo formativo.
Trimestre 1
Producto: Esquemas de la bulimia, la anorexia, la obesidad y la desnutrición.
Actividad: Elaborar un esquema de las enfermedades causadas por trastornos de alimentación y

especificar la relación que tienen entre sí.
Producto: Entrevista.
Actividad: Entrevistar a una persona mayor que haya vivido gran parte de su vida en la localidad para
preguntarle sobre la influencia de la biodiversidad en las tradiciones culturales de la comunidad.
Producto: Lista de habilidades por superar.
Actividad: Identificar las habilidades que les cuesta trabajo llevar a cabo y señalar tres que les gustaría
aprender a desarrollar a corto plazo.
NOTAS
Ejes Articuladores
Campos Formativos
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Debates breves pero profundos. Proyectos Aula.
36-37 60-71 195
Actividades para aprender los diferentes tipos de argumentos.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Calculo mi IMC. Proyectos Aula.
80-84 140-151 207
Actividades de apoyo para calcular el índice de masa corporal.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Aplicación de las leyes con equidad y justicia. Proyectos Aula.
179 200-215 215
Actividad de apoyo para la reflexión sobre el derecho de autor.
SEP
Proyectos
saberes
Organizamos nuestro club. Proyectos Aula.

Actividad de apoyo para el llenado de fichas de información y acciones para el manejo 220 320-329 227
adecuado de conflictos.
Semana 9 / 23 al 27 de octubre de 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Produce textos discontinuos,

considerando al destinatario y empleando
elementos gráficos útiles para organizar
de textos discontinuos,
y presentar información, como tipografía, 18-19 230 21
para organizar y presentar
viñetas, espacios de la página,
información.
interlineado, signos de puntuación,
Trimestre 1
mayúsculas y minúsculas.
Ordena, lee y escribe números

naturales de más de nueve cifras
Estudio de los números. 81-82 72
e interpreta números decimales en
diferentes contextos.
Valora las causas y los factores

sociales que impactan en la
problemática ambiental, en la salud
de los ecosistemas, en los seres
Sustentabilidad de humanos… Analiza críticamente las
la biodiversidad y el implicaciones socioambientales…
humanismo: Rasgos de los Propone y realiza acciones de
estilos de vida y modelos consumo sustentable en su casa,
de desarrollo dominantes escuela y comunidad para proteger y 145-146 145
y su impacto en la contribuir a preservar la biodiversidad.
biodiversidad, Implicaciones
socioambientales de la Dialoga acerca de qué manera, los
preservación. posibles efectos del cambio climático
pueden afectar a la biodiversidad y a
las personas de acuerdo con el género
y la edad o si viven en zona urbana o
rural.
Programa analítico
Producto: Características identificadas en un texto discontinuo.
Actividad: Buscar un texto discontinuo e identificar con color azul las diferentes tipografías, las viñetas,
las imágenes y los espacios; y con verde las mayúsculas y los signos de puntuación.
Producto: Completar tabla y contestar preguntas.
Actividad: Dictar a los alumnos diez cantidades de nueve cifras cada una y solicitar que las ordenen de
menor a mayor.
Producto: Infografía.
Actividad: Investigar qué acciones de consumo sustentable puede realizar en su contexto. Presentar la
información en una infografía.

Ejes Articuladores
Campos Formativos
NOTAS
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Juntos comprendemos y resolvemos problemas comunes. Proyectos Aula.
Actividades para reconocer los documentos que sirven para acreditar la identidad de 45 72-85 196
una persona.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Manifiesto a favor de los derechos de la niñez. Proyectos Aula.
166, 233 216-229 216
Actividad de apoyo para la identificación de los distintos tipos de maltrato.
SEP
Trimestre 1
Proyectos
saberes
Decido estar bien. Proyectos Aula.

236, 245 330-339 228
Actividad de apoyo para tomar decisiones.
NOTAS
Semana 10 / 30 de octubre al 3 de noviembre 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Lee textos autobiográficos e identifica

las relaciones temporales de secuencia,
Narración de sucesos simultaneidad y duración. Analiza Tema del
22
autobiográficos. distintos sucesos de su vida para elegir programa.
los más significativos y organizarlos de
manera coherente en una narración.
Propone y practica acciones

Alimentación saludable:
para prevenir enfermedades no
características de la dieta
transmisibles como sobrepeso,
correcta, costumbres de
obesidad y desnutrición, vinculadas
la comunidad, riesgos del 84 73-74
con factores protectores como
consumo de alimentos
actividad física diaria, alimentación
ultraprocesados, y acciones
baja en azúcares, sal y grasas,
para mejorar la alimentación.
además de beber agua simple potable.
Valorar la importancia del respeto

Ética y biodiversidad: y la colaboración en el cuidado y
Factores sociales que aprovechamiento sustentable de la
propician la convivencia biodiversidad, considerándola como
armónica con el medio parte... Indaga y evalúa situaciones
145-146, 242-243 146
ambiente: respeto, que impactan la biodiversidad de
responsabilidad, justicia México, considerando los valores, las
social y equidad con la interacciones y acciones personales,
naturaleza. familiares, comunitarias y de otras
sociedades.
Valora logros y cambios en gustos,

necesidades, intereses y habilidades
Construcción del proyecto
actuales, para reestructurar metas 199 176
de vida.
que favorezcan el desarrollo personal
y social.
Programa analítico
Producto: Lectura de autobiografía.
Actividad: Leer una autobiografía y compartir con un familiar o compañero lo que leyó.
Producto: Dibujo de platillo favorito.
Actividad: Pedir a los alumnos dibujar su platillo favorito. Identificar si ese platillo tiene características
saludables y hacer la lista de los ingredientes.
Producto: Ensayo.
Actividad: Retomar el texto de la página 146 de MDA y escribir un ensayo en el que expresen sus
Trimestre 1
opiniones sobre el tema y la importancia de aprovechar de manera sustentable la biodiversidad.
Producto: Cuadro personal.
Actividad: Identificar y escribir en un cuadro sus gustos, qué necesidades tienen actualmente, los
intereses y las habilidades que tenían antes y cuáles han desarrollado hasta ahora.

Ejes Articuladores
Campos Formativos

Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
¿Por qué ellos sí y nosotras no? ¿Y los demás? Proyectos Aula.
39 86-95 197
Actividades para hacer una convocatoria a una asamblea en su salón.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Ejercito mi cuerpo para ser más fuerte. Proyectos Aula.
80-84 152-161 208
Actividades de apoyo para el fortalecimiento muscular.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Diferentes ideas, mismo respeto. Proyectos Aula.
157-162 230-245 217
Actividad de apoyo registrar información sobre el periodo posrevolucionario.
NOTAS
Semana 11 / 6 al 10 de noviembre de 2023
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Determina al destinatario y la forma

Narración de sucesos en que desea narrar sucesos
22 23
autobiográficos. autobiográficos significativos, para causar
efectos particulares.
Trimestre 1
Funciones vitales que

Comprende que las funciones vitales
caracterizan a plantas y
de nutrición, reproducción y relación
animales como seres vivos,
con el entorno natural caracterizan 85,86 75-76
y su relación con el entorno
a los seres vivos, incluido el ser
natural, así como sus
humano.
cambios a través del tiempo.
Propone y pone en práctica, de manera

crítica, con juicio ético y de acuerdo
con sus posibilidades, acciones de
bienestar común para la regeneración
y preservación de la biodiversidad en la
vida cotidiana; reflexionando acerca de
Ética y biodiversidad:
los derechos de la naturaleza.
Factores sociales que
propician la convivencia
Argumenta sobre la responsabilidad de
armónica con el medio
todos los sectores sociales, para llevar 145-146, 242,243 147
ambiente: respeto,
a cabo medidas necesarias y solidarias
responsabilidad, justicia
que protejan a la megadiversidad del
social y equidad con la
país y del mundo, bajo un enfoque ético
naturaleza.
y comprometido con la sustentabilidad,
para garantizar su regeneración,
preservación, el bienestar común y
el derecho humano a un ambiente
sano de las presentes y futuras
generaciones.
NOTAS
Programa analítico
Producto: Sucesos de su vida.
Actividad: Escribir tres sucesos de su vida usando verbos en pasado y subrayarlos.
Producto: Lluvia de ideas sobre cada una de las funciones vitales de los seres vivos.
Actividad: Organizar una mesa redonda y establecer una lluvia de ideas sobre las funciones vitales de
los seres vivos. Decir ejemplos.
Producto: Cartel.
Actividad: Elegir uno de los objetivos de desarrollo sostenible establecidos por la ONU y la acción que le
corresponde de acuerdo a la actividad de la página 147 de MDA y elaborar un cartel para difundirla.

Ejes Articuladores
Campos Formativos
NOTAS
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
Murales que hablan. Proyectos Aula.
36-38, ML
Actividades para reconocer las partes de un debate y decidir la escultura que 96-109 198
148-151
modelará.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
Organizo mi infografía. Proyectos Aula.
152-161 209
Actividad de apoyo para la elaboración de una infografia respecto al trabajo final.
Trimestre 1
SEP
MDA
Proyectos
saberes
La migración, un cambio en mis fronteras. Proyectos Aula.
167 246-261 218
Actividad de apoyo para la reflexión sobre la migración.
SEP
Proyectos
saberes
Pienso en mi futuro. Proyectos Aula.

212, 236 340-353 229
Actividades de apoyo para crear objetivos a corto, mediano y largo plazo.
NOTAS
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Determina al destinatario y la forma

Narración de
en que desea narrar sucesos
sucesos 22 24
autobiográficos significativos, para causar
autobiográficos.
efectos particulares.
Indaga y explica cambios en los

seres vivos y en el entorno natural
a través del tiempo, a partir de
reconocer causas y consecuencias
de su extinción hace más de 10 000
años y en la actualidad, en México
Funciones vitales que
y el mundo. Comprende y explica
caracterizan a plantas y
la importancia de los fósiles como
animales como seres vivos,
evidencia para la reconstrucción de 86 77-78
y su relación con el entorno
la vida en el pasado, su relación con
natural, así como sus
organismos y entornos actuales, y la
cambios a través del tiempo.
evolución de los seres vivos; describe
cómo se lleva a cabo el proceso
de fosilización a partir de construir
modelos. Propone y practica acciones
para cuidar a los seres vivos actuales
y prevenir su extinción.
Reflexiona sobre hábitos que afectan

positiva o negativamente en el estado
de ánimo para lograr el bienestar
personal y social.
Crea estrategias que ayudan a la

Educación integral en expresión adecuada de las emociones,
Sexualidad. Los afectos y su y que favorecen la interacción y el 205, 206 177
influencia en el bienestar. bienestar personal y social.
Reflexiona acerca de la importancia de

expresar su consentimiento o rechazo
ante situaciones que le generan
placeres y displaceres para valorar las
implicaciones en su bienestar.
Programa analítico
Producto: Verbos escritos.
Actividad: Escribir en su cuaderno cinco verbos en infinitivo y conjugarlos en copretérito.
Producto: Collage de animales extintos, de los que están en peligro de extinción y de fósiles.
Actividad: Pedir a los alumnos crear un collage de los animales extintos, los que están en peligro de
extinción y de fósiles.
Producto: Lista de cosas que lo hacen sentir bien.
Actividad: Escribir en media hoja las cosas que los hacen sentir bien en la escuela, y la importancia de
Trimestre 1
expresar consentimiento o rechazo, compartir con sus compañeros sus respuestas y pegar la hoja en el
respaldo de su butaca.

Ejes Articuladores
Campos Formativos
NOTAS
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
96-109 199
Actividades para modelar una escultura para su mural.
SEP
MDA
Proyectos
saberes
La migración, un cambio en mis fronteras. Proyectos Aula.
167 246-261 219
Actividad de apoyo para la comprensión de un fenómeno migratorio.
NOTAS
Programa sintético
Lenguajes SEP MDA
Nuestros Múltiples
saberes lenguajes
Usa reflexivamente adverbios, frases

adverbiales y nexos temporales, para
indicar secuencia, simultaneidad y
duración en los sucesos narrados.
Narración de sucesos
Expresa sentimientos, ideas y 24 25-26
autobiográficos.
Trimestre 1
experiencias por medio de cartas, en
función de los destinatarios y empleando
adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy,
mañana, anoche, ahora, después, luego,
nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.
Programa analítico
Producto: Suceso narrado.
Actividad: Narrar un suceso de su vida y usar nexos temporales y adverbios.
NOTAS
Ejes Articuladores
Campos Formativos
Proyectos
SEP
Lenguajes Nuestros
MDA
Proyectos
saberes
96-109 199
Actividades para compartir con los demás la escultura que modeló.
NOTAS

Planeación 2023 6º T1

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Trimestre 1

Semana 1 / 28 de agosto al 1 de septiembre de 2023

Localiza y lee textos explicativos de

Saberes y Pensamiento Científico SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Expresa oralmente la sucesión

Ética, Naturaleza y Sociedades SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Producto: Lectura de texto expositivo.

Actividad: Buscar y leer un texto expositivo de un tema de su interés.

Producto: Completar sucesiones numéricas.

Producto: Reporte de lectura.

Mis actividades complementarias

Aula Escuela Comunidad

Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad crítica Igualdad de género Vida saludable

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Artes y experiencias estéticas

Lenguajes Saberes y Pensamiento Científico

Ética, Naturaleza y Sociedades De lo Humano y lo Comunitario

Convivo en paz con mi familia. Proyectos Aula.

Expresa con sus palabras las ideas

Saberes y Pensamiento Científico SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Indaga los beneficios y practica

Ética, Naturaleza y Sociedades SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Investiga, en distintas fuentes, acerca

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Diseña y participa en distintos

Actividad: Leer un texto sobre un tema histórico y elaborar un resumen.

Producto: Dibujo de la cartilla de vacunación.

Actividad: Investigar y señalar en un mapamundi la ubicación de lugares en donde existen crisis

Producto: Valores heredados de la familia.

Aula Escuela Comunidad

Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad crítica Igualdad de género Vida saludable

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Artes y experiencias estéticas

Lenguajes Saberes y Pensamiento Científico

Ética, Naturaleza y Sociedades De lo Humano y lo Comunitario

Marco el ritmo. Proyectos Aula.

Escribe un texto, a partir de las ideas que

Saberes y Pensamiento Científico SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Analiza diversas situaciones para

Ética, Naturaleza y Sociedades SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Identifica los mecanismos de

Mis actividades complementarias

Aula Escuela Comunidad

Inclusión Pensamiento crítico Interculturalidad crítica Igualdad de género Vida saludable

Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura Artes y experiencias estéticas

Lenguajes Saberes y Pensamiento Científico

Ética, Naturaleza y Sociedades De lo Humano y lo Comunitario

Acepto la diversidad. Proyectos Aula. 191,

Reflexiona sobre la relación entre

Saberes y Pensamiento Científico SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Ordena, lee y escribe números

Ética, Naturaleza y Sociedades SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Comprende relaciones sociales

De lo Humano y lo Comunitario SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros saberes Me Divierto y Aprendo

Valora sus experiencias acerca de

Producto: Completar tabla y relacionar cantidades.