Semana 1del 4 al 8 de septiembre de 2023.

Programa sintético de campos formativos

Campo formativo Lenguajes 3° SEP MD

A
Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto
saberes lenguajes y Aprendo

Identifica y comprende la
Narración de sucesos del
función y las características 12- 12
pasado y del presente.
principales de la narración. 15

Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico 3° SEP MD

A

Semana
Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto
saberes lenguajes y Aprendo

Identifica y describe que el

Estructura y funcionamiento
del cuerpo humano:
sistemas locomotor y
digestivo, así como
prácticas
para su cuidado, desde su
contexto sociocultural.
Campo formativo Ética, Naturaleza y Sociedades 3°
Contenido
sistema locomotor está
conformado por el sistema
óseo (huesos y columna
vertebral) y el sistema
muscular (músculos y 68, 70 58
articulaciones), y que sus
funciones se relacionan con el
soporte, protección y
movimiento. Explica y
representa el funcionamiento
del sistema locomotor, con
modelos que muestran la
acción coordinada de los
sistemas óseo, muscular y
nervioso, en el movimiento del
cuerpo.
SEP MD
A
Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto
saberes lenguajes y Aprendo

Representaciones cartográficas
de la localidad y/o comunidad:
su ubicación dentro de la
entidad y del país, con relación
al conocimiento, función y
cuidados de los ecosistemas
como sustento de la vida.
Elabora representaciones
cartográficas de la localidad o 160-161 138
pueblo donde vive,
considerando los puntos
cardinales dentro de la
entidad.

Campo formativo De lo Humano y lo Comunitario 3° SEP MD

A
Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto
saberes lenguajes y Aprendo

La familia como espacio de Identifica formas de

protección, cuidado, afecto y convivencia y
socialización en la 198-201 164
sustento para el desarrollo
personal. familia, para
distinguir formas de
participación y colaboración.

1
Programa analítico Montengro

Producto: Desarrollo y desenlace de una historia propia.

Actividad: Pedir a los alumnos que escriban el desarrollo y final de una historia para poner en práctica lo
que han aprendido sobre las partes de una narración.

Producto: Esquema del sistema locomotor.

Actividad: Pedir a los alumnos que copien el esquema del aparato locomotor a su cuaderno y que le
agreguen información que consideren necesaria.

Producto: Mapa o croquis de su salón.

Actividad: Asignar por grupos que dibujen un mapa o croquis de su salón en una hoja blanca,
incluyendo las butacas y objetos que se encuentran en el interior. Pedir que practiquen
ubicaciones de ellos mismos y los objetos considerando los puntos cardinales.

Producto: Árbol genealógico.

Actividad: Explicar a los alumnos qué es un árbol genealógico y ayudar a los alumnos para que
cada quien elabore el propio, a partir de sus abuelos.

Mis actividades complementarias del codiseño:

(Actividades que se consideran necesarias añadir después de analizar el contexto del grupo)

2
Proyectos (Actividades de apoyo para el desarrollo de los proyectos SEP).

SEP
Proyectos MDA
Nuestros
saberes Proyectos

¡Descubro las historias de mi comunidad! Proyectos Comunitarios. Comunitar

Actividades para conocer las características de las narraciones y escribir una sobre 12-15 ios 10- 266
su comunidad poniendo en práctica lo aprendido. 19

¿Qué hace que me mueva? Proyectos Aula. Aula

Actividad de apoyo para reforzar la lectura de relojes de manecillas y digitales, 82-83 102- 200
así como su relación con los ángulos. 108

¡Un pasado muy dulce que nos une está en peligro! Proyectos Aula. Aula
164- 206
Actividad de apoyo para el conocimiento de datos sobre la abeja melipona y los
175
agentes polinizadores.

Semana
¡Uno, dos, tres por mí y por toda mi familia! Proyectos Aula. Aula
205, 234- 216
Actividad de apoyo para la captura de información sobre su familia indicada en el 208 245
proyecto.

3
Semana 2del 11 al 15 de septiembre de 2023.

Programa sintético de campos formativos

Campo formativo Lenguajes 3° SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto

saberes lenguajes y Aprendo

Narración de sucesos del
pasado y del presente.
Identifica y comprende la
función y las características
principales de la narración. 12-15 13
Identifica y establece
relaciones causa- efecto en
una narración.

Campo formativo Saberes y Pensamiento Científico 3° SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto

saberes lenguajes y Aprendo

Identifica y describe que el

Estructura y funcionamiento
del cuerpo humano:
sistemas locomotor y
digestivo, así como
prácticas
para su cuidado, desde su
contexto sociocultural.
Campo formativo De lo Humano y lo Comunitario 3°
sistema locomotor está
conformado por el sistema
óseo (huesos y columna
vertebral) y el sistema
muscular (músculos y 68, 70 59-60
articulaciones), y que sus
funciones se relacionan con el
soporte, protección y
movimiento. Explica y
representa el funcionamiento
del sistema locomotor, con
modelos que muestran la
acción coordinada de los
sistemas óseo, muscular y
nervioso, en el movimiento del
cuerpo.
SEP MDA

Contenido Desarrollo de aprendizaje Nuestros Múltiples Me Divierto

saberes lenguajes y Aprendo

La familia como espacio de Identifica los valores que

protección, cuidado, afecto y posee y que han sido 205-208 165
sustento para el desarrollo heredados de la familia, para
personal. fomentar cuidados afectivos.

4
Programa analítico Montengro

Producto: Crucigrama para conocer los elementos más importantes de una narración como personajes, narrador, etcétera.
Actividad: Solicitar a los alumnos que completen un crucigrama sobre los elementos de la narración y la actividad para comprender las relaciones causa-efect

Producto: Dibujo de los huesos y los músculos en movimiento.

Actividad: Apoyar a los alumnos a dibujar cómo se ven los músculos y los huesos antes y después de realizar un movimiento como flexionar el brazo o girar

Producto: Tabla de cuidados afectivos.

Actividad: Ayudar a los alumnos a comprender la importancia de los cuidados afectivos, pedirles hacer una tabla semanal en la que escriban su compromiso d

Semana
Mis actividades complementarias:
(Actividades que se consideran necesarias añadir después de analizar el contexto del grupo)

5
Proyectos (Actividades de apoyo para el desarrollo de los proyectos SEP).

SEP
Proyectos MDA
Nuestros
saberes Proyectos

¡Descubro las historias de mi comunidad! Proyectos Comunitarios. Comunitar

Actividades para conocer las características de las narraciones y escribir una sobre 12-15 ios 10- 26
su comunidad poniendo en práctica lo aprendido. 19 6

¿Qué hace que me mueva? Proyectos Aula. Aula

108- 20
Actividades de apoyo para identificar los músculos que utiliza al realizar un 1
110
movimiento.

¡Un pasado muy dulce que nos une está en peligro! Proyectos Aula. Aula
Actividad de apoyo para la reflexión sobre la importancia de las prácticas de 164- 20
pueblos originarios y su papel en la preservación de los ecosistemas. 175 7

¡Uno, dos, tres por mí y por toda mi familia! Proyectos Aula. Aula
Actividad de apoyo con el espacio destinado para la escritura de diez compromisos 198- 234- 21
indicados en el proyecto. 201 245 7