3 MCP 413 Pediatría 2019 2020

DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS
PLANEACIÓN DIDÁCTICA
ASIGNATURA CICLO ESCOLAR CLAVE

PEDIATRÍA 2019-2020 MCP-413
FACULTAD CARRERA TOTAL DE HORAS
MEDICINA Y CIRUGÍA MÉDICO CIRUJANO 180
PROFESORES:
DR. ARTURO ROMEO CERVANTES QUIROZ
DR. CARLOS FRANCISCO PACHECO BARETE
FECHA ELABORACIÓN
DRA. ELIZABETH REYNA RAMÍREZ RUIZ SERIACIÓN ---
JULIO 2019
DRA. ELIZABETH REYES MÉNDEZ
DRA. GUADALUPE SOCORRO RUIZ MUÑOZ
DR. URIEL OLAO SMITH MARTÍNEZ
OBJETIVO GENERAL: Al término de los cursos el alumno obtendrá los conocimientos necesarios que un médico general requiere de la pediatría, para promover la salud, desempeñar funciones
de prevención, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación en problemas comunes y frecuentes de la salud de los niños.
CRITERIOS Y
UNIDAD CONTENIDO OBJETIVO ESTRATEGIAS EXPERIENCIAS DE HORAS
RECURSOS PROCEDIMIENTOS
TEMA TEMAS Y SUBTEMAS ESPECÍFICO DOCENTES APRENDIZAJE ASIGNADAS
DE EVALUACIÓN
Encuadre:
Bienvenida, presentación, misión, Integración grupal. Dinámica grupal Reflexionar sobre la Manuales Evaluación Agosto 2018.
visión, valores, modelo educativo y Conocer y adaptarse al Interrelación importancia de la conducta y institucionales, diagnóstica.
objetivos educativos. ambiente académico. maestro-alum actitudes en casa, escuela o proyector y CPU. 1
Normatividad Universitaria: Favorecer un ambiente de no. entorno, de acuerdo a Programa
Reglamentos, Derechos y trabajo armónico y normas y lograr una Académico del
obligaciones, objetivos agradable. formación ética, humanitaria curso.
programáticos, criterios de y de servicio.
participación, criterios de
evaluación, programa académico y
planeación didáctica.
1
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
I 1 GENERALIDADES.
1.1 Historia clínica en pediatría. Conocer el formato de Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Agosto 2018.
1.1.1. Formato de Historia clínica. historia clínica y aprender a grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
1.1.2. Diferencia entre historia elaborarla completa en el 10 horas
clínica general e Historia paciente pediátrico. Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e teóricas.
pediátrica. comentada. alumnos. interpretación de
1.1.3. Interrogatorio directo, Investigación de temas. estudios 20% 8 horas
indirecto y mixto en las Discusión de Pizarrón y prácticas.
diferentes etapas de la Adquirir los conocimientos, casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y
pediatría. habilidades, destrezas y presentados por presentación de casos 1 hora examen
1.1.4. Técnicas de exploración aptitudes para el control del el alumno. Elaboración de carteles Internet. 20% y retro
física. niño sano y la identificación alusivos a las alimentación.
de los criterios de Revisión de inmunizaciones y a la Portafolio de
1.2 El cuidado del niño sano referencia a un segundo mapas prevención de accidentes en evidencias (estudio
1.2.1 Proceso de supervisión nivel de atención. mentales. niños autodirigido) 10 %
promoción de la salud de los
niños y los adolescentes en el Revisión de
consultorio médico. cuadros
1.2.2 Elementos que conforman las Conocer el esquema comparativos.
consultas del niño sano. nacional de vacunación
1.2.3 Problemas comunes en actualizado en el niño y su Exposición de la
pediatría, según las diferentes técnica de aplicación, para clase.
edades. su aplicación en la práctica
de la medicina general.
1.3. Inmunizaciones.
1.3.1 Esquema de inmunizaciones
en el sector salud de la
república mexicana.
1.3.2 Indicaciones, Conocer la farmacodinamia
contraindicaciones de las elemental y dosificación de
vacunas. fármacos de uso más
1.3.3 Técnicas de aplicación. frecuente en pediatría, para
1.3.4 Reacciones secundarias. su futuro uso en la práctica
de la medicina general.
2
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
1.4 Uso de fármacos frecuentes
en la práctica clínica
pediátrica.
1.4.1 Antibióticos.
1.4.2 Antitérmicos.
1.4.3 Antiinflamatorios
Conocer la importancia de
1.4.4 Analgésicos.
la promoción de la salud y
1.4.5 Descongestivos.
la prevención de las
1.4.6 Antitusígenos.
lesiones, intoxicaciones y
1.4.7 Antihistamínicos.
mordedura de animales
1.4.8 Antiparasitarios.
ponzoñosos más
frecuentes en pediatría,
1.5 Prevención de accidentes.
para establecer el
1.5.1 Importancia epidemiológica
diagnóstico, aplicar el plan
de las lesiones y los
terapéutico y en su caso
accidentes en nuestro país.
aplicar los criterios de
1.5.2 Medidas para prevenir
referencia.
lesiones automovilísticas,
peatonales, quemaduras,
lesiones por arma de fuego,
ahogamiento, lesiones
deportivas, ataques de
animales.
1.6 Pediatría social y

epidemiología.
1.6.1 Órgano informativo de la
SSA.
1.6.2 Reporte estadístico de las
enfermedades
infectocontagiosas.
1.6.3 10 causas de internamiento
más frecuentes en el
departamento de pediatría.
Primera evaluación y
retroalimentación del conocimiento.
3
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
II 2. CRECIMIENTO Y
DESARROLLO.
Adquirir los conocimientos, Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Septiembre
2.1 Factores y leyes del
habilidades, destrezas y grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 % 2018.
crecimiento y desarrollo
aptitudes para el control del
2.1.1 Definición de crecimiento y
niño sano, identificar Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e 11 horas
desarrollo.
alteraciones en la comentada. alumnos. interpretación de teóricas.
2.1.2 Factores que afectan el
normalidad y aplicar los Investigación de temas. estudios 20%
crecimiento y desarrollo.
criterios de referencia a un Discusión de Pizarrón y 8 horas
2.2 Crecimiento y desarrollo en segundo nivel de atención casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y prácticas.
las diferentes etapas. médica. presentados por presentación de casos
2.2.1 Recién Nacido. el alumno. Traducción de artículos en Internet. 20% 1 hora examen
2.2.2 Lactante. Conocer los factores que inglés. y retro
2.2.3 Preescolar. intervienen en el Revisión de Portafolio de alimentación.
2.2.4 Escolar. crecimiento y desarrollo mapas evidencias (estudio
2.2.5 Adolescente. desde la edad de recién mentales. autodirigido) 10 %
2.2.6 Clasificación según edad nacido hasta la
cronológica. adolescencia. Revisión de
2.3 Evaluación del crecimiento y cuadros
desarrollo. Identificar métodos de comparativos.
2.3.1 Métodos para evaluar el evaluación de crecimiento
crecimiento y desarrollo en y desarrollo, así como las Rotación en
pediatría. curvas percentilares, ciclos clínicos.
2.3.2 Graficas de peso y talla. promoverá la salud, de
2.3.3 Valoración de Denver para crecimiento, detectará
el desarrollo psicomotor. desviaciones, establecerá
2.3.4 Prueba de Denver II. planes de tratamiento y en
2.4 Estimulación del su caso referirá a un
crecimiento y desarrollo segundo nivel de atención
2.4.1 Técnicas de estimulación médica.
temprana.
2.5 Alteración del crecimiento y
desarrollo
2.5.1 Talla baja.
2.5.2 Indicaciones para referir a
un niño con sospecha de
problema del desarrollo.
Segunda evaluación y
4
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
III 3. ALIMENTACIÓN.
Conocer los requerimientos Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Octubre 2018.
3.1 Requerimientos proteicos y calóricos en las grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
nutricionales en el niño diferentes edades Incluyen
3.1.1 Factores nutricionales: pediátricas. Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e unidad III y IV.
dietológico, afectivo y comentada. alumnos. interpretación de
nutriológico. Promover la lactancia Investigación de temas. estudios 20% 11 horas
3.1.2 Requerimientos materna y Discusión de Pizarrón y teóricas.
nutricionales en las complementariamente casos clínicos Revisión de expedientes. plumones. Historias clínicas y
diferentes edades. Identificará las distintas presentados por presentación de casos 8 horas
3.1.3 Leyes de alimentación. variedades de leches para el alumno. Elaboración de carteles Internet. 20% prácticas.
el RN, en conjunto con la alusivos al Día Mundial de la
3.2 Alimentación al seno técnica de alimentación Revisión de Alimentación y de la Portafolio de 1 hora examen
materno. mapas alimentación al seno evidencias (estudio y retro
3.2.1 Técnicas de alimentación al Realizar y promover la mentales. materno. autodirigido) 10 % alimentación.
seno materno. alimentación balanceada,
3.2.2 Ventajas del seno materno. así como su importancia Revisión de Traducción de artículos en
3.2.3 Indicaciones y para su desarrollo. cuadros inglés.
contraindicaciones de la comparativos.
leche materna. Identificar oportunamente
datos universales de Rotación en
3.3 Fórmulas lácteas para el desnutrición, e iniciará ciclos clínicos.
primer año de la vida. manejo para prevenir su
3.3.1 Características nutritivas de avance y en su caso
la leche de vaca. aplicará los criterios de
3.3.2 Indicaciones y referencia a un segundo
contraindicaciones de la nivel de atención médica
leche de vaca e
industrializadas.
3.3.3 Modos de preparación de
las fórmulas lácteas.
3.4 Ablactación y destete

3.4.1 Técnicas, indicaciones y
contraindicaciones del
destete.
3.4.2 Bases fisiológicas de la
ablactación.
5
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
3.5 Fórmulas especiales

comunes.
3.5.1 Prematuro.
3.5.2 Hipoalergénicas.
3.5.3 Derivadas de soya.
3.5.4 Elementales.
3.6 Alimentación del preescolar,

escolar y adolescente.
3.6.1 Requerimientos
nutricionales.
3.6.2 Reglas básicas para una
nutrición adecuada.
3.7 Desnutrición.
3.7.1 Etiopatogenia.
3.7.2 Epidemiología.
3.7.3 Alteraciones anatómicas
químicas y fisiopatológicas.
3.7.4 Manifestaciones químicas.
3.7.5 Estudios de laboratorio y
gabinete.
3.7.6 Complicaciones.
3.7.7 Secuelas.
3.7.8 Tratamiento.
3.7.9 Medidas preventivas y
rehabilitación.
3.8 Obesidad.
Tercera evaluación al final de la

unidad IV.
6
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
IV 4. ENFERMEDAD DIARREICA
Y DESHIDRATACIÓN.
4.1 Enfermedad diarreica en Conocer e identificar en Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Incluidas en la unidad Octubre 2018
pediatría. forma oportuna la grupal. clínicas y CPU en el aula. III.
4.1.1 Definición de enfermedad enfermedad diarreica, así Incluidas en la
diarreica aguda y crónica. como sus complicaciones, Lectura Exploración del paciente. Laptop de los unidad III.
4.1.2 Etiología. promoverá la salud, comentada. alumnos.
4.1.3 Manifestaciones clínicas establecerá el plan Investigación de temas.
4.1.4 Estudios de laboratorio y terapéutico y aplicará los Discusión de Pizarrón y
gabinete. criterios de referencia, para casos clínicos Revisión de expedientes plumones.
4.1.5 Complicaciones. disminuir la incidencia y la presentados por
4.1.6 Secuelas. mortalidad por el alumno. Carteles alusivos a la Internet.
4.1.7 Tratamiento y prevención. complicaciones de este enfermedad diarreica y la
padecimiento. Revisión de hidratación oral.
4.2 Hidratación oral en mapas
pediatría. mentales. Traducción de artículos en
4.2.1 Definición. Conocerá la composición inglés.
4.2.2 Factores que determinan la del suero oral y su uso en Revisión de
deshidratación. la enfermedad diarreica. cuadros
4.2.3 Signos clínicos de comparativos.
deshidratación. Conocerá criterios y bases
4.2.4 Grados y tipos de de diagnóstico del estado Rotación en
deshidratación. de choque y manejo con ciclos clínicos.
4.2.5 Componentes de las soluciones parenterales.
fórmulas de hidratación oral
4.2.6 Ventajas y desventajas de la
hidratación oral y parenteral.
4.2.7 Manejo de pacientes
deshidratados.
4.3 Casos especiales de

enfermedad diarreica.
4.3.1 Métodos para el
diagnóstico.
4.3.2 Manejo.
7
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
4.4 Desequilibrio
hidroelectrolítico y ácido
base.
4.4.1 Tipos de desequilibrio
hídrico, electrolítico y ácido-
base.
4.4.2 Patologías.
4.4.3 Diagnóstico y manejo.
Tercera evaluación (Incluye III y IV
unidad) y retroalimentación del
conocimiento.
V 5. NEONATOLOGÍA.
5.1 Clasificación del recién Conocer y usar en forma Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Noviembre
nacido de alto riesgo y adecuada la valoración del grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 % 2018.
normal. APGAR y Silverman
5.1.1 Definición. Andersen, para valorar la Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e 11 horas
5.1.2 Clasificación del recién viabilidad del recién nacido. comentada. alumnos. interpretación de teóricas.
nacido según su peso y Investigación de temas. estudios 20%
edad gestacional. Conocer los algoritmos de Discusión de Pizarrón y 8 horas
reanimación neonatal. casos clínicos Revisión de expedientes. plumones. Historias clínicas y prácticas.
5.2 Examen físico al nacimiento. presentados por presentación de casos
5.2.1 Características Conocer las bases y el alumno. Carteles alusivos al Día Internet. 20% 1 hora examen
somatoneurológicas.
criterios de diagnóstico y Mundial de Niño Prematuro. y retro
5.2.2 Método de
tratamiento de las Revisión de Portafolio de alimentación.
Silverman/Anderson.
enfermedades metabólicas mapas Traducción de artículos en evidencias (estudio
5.2.3 Malformaciones congénitas.
del RN a término y mentales. inglés. autodirigido) 10 %
5.2.4 Método de Apgar. prematuro.
5.3 Reanimación del recién Revisión de
nacido. Conocer las bases y cuadros
5.3.1 Parámetros para la atención criterios de diagnóstico de comparativos.
inmediata del recién nacido. los padecimientos que
5.3.2 Maniobras. causan dificultad Rotación en
5.3.3 Ventilación del neonato con respiratoria en el recién ciclos clínicos.
bolsa válvula mascarilla. nacido, las complicaciones
5.3.4 Masaje cardiaco e y su tratamiento. Taller de
intubación endotraqueal. reanimación
neonatal
Conocer las bases y
interno.
8
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
criterios de la ictericia y de
5.3.5 Equipo de reanimación.
hiperbilirrubinemia su
5.3.6 Medicamentos para la
tratamiento y Curso taller de Reanimación Laringoscopios.
reanimación neonatal.
complicaciones Neonatal en Sala de Maniquí RN para
Simulación clínica. intubación
5.4 Cuidados del recién nacido
endotraqueal.
normal.
Conocer las bases y
5.4.1 Enfermedad hemorrágica
criterios de diagnóstico de
del recién nacido.
la encefalopatía hipóxico
5.4.2 Reflejo de succión.
isquémica y su tratamiento.
5.4.3 Cordón umbilical.
5.4.4 Signos vitales.
5.5 El niño prematuro.

5.5.1 Causa materna y fetal de la
prematurez.
5.5.2 Manejo del niño prematuro.
5.6 Insuficiencia respiratoria en

el recién nacido.
5.6.3 Alteraciones
anatomopatológicas.
5.6.4 Manifestaciones clínicas.
5.6.5 Diagnóstico diferencial.
gabinete.
5.6.7 Complicaciones y secuelas.
5.6.8 Tratamiento y medidas
preventivas.
5.6.9 Rehabilitación.
5.7. Ictericia en el recién nacido.

5.7.3 Alteraciones
9
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
gabinete.
preventivas.
5.7.10 Isoinmunización materno
fetal.
5.7.11 Otras causas de ictericia.
5.8 Encefalopatía hipóxico
isquémica.
5.8.3 Alteraciones
gabinete.
preventivas.
5.9 Trastornos metabólicos
frecuentes de los recién
nacidos.
5.9.3 Alteraciones
gabinete.
preventivas.
10
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
5.10 Infecciones perinatales.
5.10.3 Alteraciones
gabinete.
preventivas.
5.10.10 Síndrome de Slave Torch.
Cuarta evaluación y
VI 6. INFECCIONES DE VÍAS
RESPIRATORIAS
6.1 Infecciones del tracto Conocer las bases y Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Diciembre
respiratorio superior. criterios de diagnóstico y grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 % 2018.
6.1.1 Etiopatogenia. tratamiento de las
6.1.2 Epidemiología. infecciones de vías aéreas Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e 8 horas
6.1.3 Manifestaciones clínicas. superiores en niños, para comentada. alumnos. interpretación de teóricas.
6.1.4 Diagnóstico. aplicarla en su práctica Investigación de temas. estudios 20%
6.1.5 Estudios de laboratorio y médica futura; además de Discusión de Pizarrón y 6 horas
gabinete. promover la salud, prevenir casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y prácticas.
6.1.6 Complicaciones. la enfermedad y en su caso presentados por presentación de casos
6.1.7 Tratamiento y medidas aplicar los criterios de el alumno. Traducción de artículos al Internet. 20% 1 hora examen
preventivas. referencia. idioma inglés. y retro
Portafolio de alimentación.
Revisión de
evidencias (estudio
6.2 Rinofaringitis. mapas
autodirigido) 10 %
6.2.1 Etiopatogenia. mentales.
6.2.3 Manifestaciones clínicas. Revisión de
6.2.4 Diagnóstico. cuadros
comparativos.
11
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
6.2.5 Estudios de laboratorio y Rotación en

gabinete. ciclos clínicos.
preventivas.
6.3 Otitis.
6.3.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
6.4 Sinusitis.
6.4.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
6.5 Laringotraqueítis
6.5.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
12
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
6.6 Infecciones del tracto

respiratorio Inferior.
6.6.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
6.7 Bronquiolitis.
6.7.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
6.8 Neumonías.
6.8.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
Quinta evaluación y
13
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
VI 7. ENFERMEDADES
EXANTEMÁTICAS EN
PEDIATRÍA.
7.1 Rubéola. Conocer la evolución Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Enero 2019.
7.1.1 Etiopatogenia. natural de las grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
7.1.2 Epidemiología. enfermedades 8 horas
7.1.3 Manifestaciones clínicas. exantemáticas para el Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e teóricas.
7.1.4 Diagnóstico. diagnóstico, medidas comentada. alumnos. interpretación de
7.1.5 Estudios de laboratorio y preventivas y tratamiento Investigación de temas. estudios 20% 6 horas
gabinete. integral de estos Discusión de Pizarrón y prácticas.
7.1.6 Complicaciones. padecimientos en los casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y
7.1.7 Tratamiento y medidas niños; y en su caso aplicar presentados por presentación de casos 1 hora examen
preventivas. los criterios de referencia. el alumno. Exposición de carteles sobre Internet. 20% y retro
Enfermedades alimentación.
7.2 Sarampión. Revisión de Exantemáticas y del Día Portafolio de
7.2.1 Etiopatogenia. mapas Mundial de las evidencias (estudio
7.2.2 Epidemiología. mentales. Enfermedades Raras. autodirigido) 10 %
7.2.4 Diagnóstico. Revisión de Traducción de artículos al
7.2.5 Estudios de laboratorio y cuadros idioma inglés.
gabinete. comparativos.
7.2.7 Tratamiento y medidas Rotación en
preventivas. ciclos clínicos.
7.3 Exantema súbito. Taller de

7.3.1 Etiopatogenia. Reanimación
7.3.2 Epidemiología. neonatal,
7.3.3 Manifestaciones clínicas. externo
7.3.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
14
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
7.4 Varicela.
7.4.4 Diagnóstico.
gabinete.
7.4.8 Preventivas.
7.5 Eritema Infeccioso.

7.5.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
Sexta evaluación y
15
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
VIII
8. TEMAS DIVERSOS DE
INFECTOLOGÍA
PEDIÁTRICA.
8.1 Síndrome febril. Conocer la evolución Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Febrero 2019.
8.1.1 Etiopatogenia. natural de las grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
8.1.2 Epidemiología. enfermedades infecciosas 11 horas
8.1.3 Manifestaciones clínicas. de la infancia, bases y Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e teóricas.
8.1.4 Diagnóstico. criterios para diagnóstico, comentada. alumnos. interpretación de
8.1.5 Estudios de laboratorio y medidas preventivas y Investigación de temas. estudios 20% 8 horas
gabinete. tratamiento; aplicar los Discusión de Pizarrón y prácticas.
8.1.6 Complicaciones. criterios de referencia. casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y
8.1.7 Tratamiento y medidas presentados por presentación de casos 1 hora examen
preventivas. el alumno. Traducción de artículos al Internet. 20% y retro
idioma inglés. alimentación.
8.2 Infecciones del sistema Revisión de Portafolio de
nervioso central. mapas evidencias (estudio
8.2.1 Etiopatogenia mentales. autodirigido) 10 %
8.2.3 Manifestaciones clínicas. Revisión de
8.2.4 Diagnóstico. cuadros
8.2.5 Estudios de laboratorio y comparativos.
gabinete.
8.2.6 Complicaciones. Rotación en
8.2.7 Tratamiento y medidas ciclos clínicos.
preventivas.
8.3 Hepatitis infecciosas.

8.3.4 Diagnóstico.
gabinete.
8.3.8 preventivas.
16
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
8.4 Infección de vías urinarias.

8.4.4 Diagnóstico.
gabinete.
preventivas.
8.5 Infecciones Virales.

8.5.1 Mononucleosis infecciosa.
8.5.2 Parotiditis.
8.6 Enfermedades infecciosas

8.6.1 Tosferina.
8.6.2 Difteria.
8.6.3 Tétanos
8.7 Enfermedades infecciosas

reemergentes
Séptima evaluación y
17
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
IX 9. MALFORMACIONES
CONGÉNITAS.
9.1 Labio y paladar hendido. Conocer la evolución Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Marzo 2019.
9.1.1 Definición. natural de las grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
9.1.2 Etiología. malformaciones 11 horas
9.1.3 Fisiopatología. congénitas, bases y Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e teóricas.
9.1.4 Morfogenética. criterios para diagnóstico, comentada. alumnos. interpretación de
9.1.5 Diagnóstico. medidas preventivas y Investigación de temas. estudios 20% 8 horas
9.1.6 Tratamiento. criterios de referencia. Discusión de Pizarrón y prácticas.
casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y
9.2 Malformaciones de aparato presentados por presentación de casos 1 hora examen
digestivo. el alumno. Traducción de artículos al Internet. 20% y retro
9.2.1 Definición. idioma inglés. alimentación.
9.2.2 Etiología. Revisión de Portafolio de
9.2.3 Fisiopatología. mapas evidencias (estudio
9.2.4 Morfogenética. mentales. autodirigido) 10 %
9.2.5 Diagnóstico.
9.2.6 Tratamiento. Revisión de
cuadros
9.3 Cardiopatías congénitas comparativos.
más frecuentes.
9.3.1 Definición. Rotación en
9.3.2 Etiología. ciclos clínicos.
9.3.3 Fisiopatología.
9.3.4 Morfogenética.
9.3.5 Diagnóstico.
9.3.6 Tratamiento.
9.4 Mielomeningocele.
9.4.1 Definición.
9.4.2 Etiología.
9.4.5 Diagnóstico.
9.4.6 Tratamiento.
18
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
9.5 Síndromes por alteraciones

cromosómicas.
9.5.1 Definición.
9.5.2 Etiología.
9.5.5 Diagnóstico.
9.5.6 Tratamiento.
Octava evaluación y
X
10. TEMAS DE SUB
ESPECIALIDADES.
10.1 Hipotiroidismo congénito Conocer la evolución Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Abril 2019.
10.1.1 Definición. natural de enfermedades grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
10.1.2 Etiología. de incidencia media y baja, 5 horas
10.1.3 Manifestaciones clínicas. bases y criterios para Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e teóricas.
10.1.4 Diagnóstico. diagnóstico, medidas comentada. alumnos. interpretación de
10.1.5 Estudios de laboratorio y preventivas, tratamiento Investigación de temas. estudios 20% 4 horas
gabinete. inicial y criterios de Discusión de Pizarrón y prácticas.
10.1.6 Complicaciones y secuelas. referencia. casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y
10.1.7 Tratamiento. presentados por presentación de casos 1 hora examen
10.1.8 Medidas preventivas. el alumno. Traducción de artículos en Internet. 20% y retro
inglés. alimentación.
10.2 Crisis convulsivas en el niño Revisión de Portafolio de
10.2.1 Definición. mapas evidencias (estudio
10.2.2 Etiología. mentales. autodirigido) 10 %
10.2.4 Diagnóstico. Revisión de
10.2.5 Estudios de laboratorio y cuadros
gabinete. comparativos.
10.2.7 Tratamiento. Rotación en
10.2.8 Medidas preventivas. ciclos clínicos.
19
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
10.3 Anemia en el niño.

10.3.1 Definición.
10.3.2 Etiología.
10.3.4 Diagnóstico.
gabinete.
10.3.6 Complicaciones y
10.3.7 secuelas.
10.3.8 Tratamiento.
10.3.9 Medidas preventivas.
10.4 Asma Bronquial.

10.4.1 Definición.
10.4.2 Etiología.
gabinete.
10.4.7 Tratamiento.
10.5 Evaluación del niño con

soplo cardiaco.
10.5.1 Definición.
10.5.2 Etiología.
gabinete.
10.5.7 Tratamiento.
20
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
10.6 Problemas ortopédicos

comunes en el niño.
10.6.1 Definición.
10.6.2 Etiología.
gabinete.
10.6.7 Tratamiento.
10.7 Glomerulonefrítis aguda

postinfecciosa.
10.7.1 Definición.
10.7.2 Etiología.
gabinete.
10.7.7 Tratamiento.
10.8 Síndrome nefrótico.

10.8.1 Definición.
10.8.2 Etiología.
gabinete.
10.8.7 Tratamiento.
Novena evaluación y
21
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
XI 11. DERMATOLOGÍA
PEDIÁTRICA.
11.1 Problemas dérmicos más Conocer la evolución Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Evaluación mensual Mayo 2019.
frecuentes en el niño. natural de las grupal. clínicas y CPU en el aula. oral o escrita 50 %
11.1.1 Etiopatogenia. enfermedades Incluye la
11.1.2 Epidemiología. dermatológicas más Lectura Exploración del paciente. Laptop de los Prácticas clínicas e unidad XI y
frecuentes en el niño, para comentada. alumnos. interpretación de XII.
11.2 Dermatitis atópica y realizar el diagnóstico, Investigación de temas. estudios 20%
seborreica. medidas preventivas, Discusión de Pizarrón y 11 horas
11.2.1 Definición. tratamiento y criterios de casos clínicos Revisión de expedientes plumones. Historias clínicas y teóricas.
11.2.2 Etiología. referencia. presentados por presentación de casos
11.2.3 Manifestaciones clínicas. el alumno. Elaboración de historias Internet. 20% 8 horas
11.2.4 Diagnóstico. clínicas y presentación de prácticas.
11.2.5 Laboratorio y gabinete. Revisión de casos clínicos ante el grupo. Portafolio de
11.2.6 Complicaciones y secuelas. mapas evidencias (estudio 1 hora examen
11.2.7 Tratamiento. mentales. Traducción de artículos en autodirigido) 10 % y retro
11.2.8 Medidas preventivas. inglés. alimentación al
Revisión de final de la XII
11.3 Dermatitis del pañal. cuadros unidad.
11.3.1 Definición. comparativos.
11.3.2 Etiología.
11.3.3 Manifestaciones clínicas. Rotación en
11.3.4 Diagnóstico. ciclos clínicos.
11.3.5 Laboratorio y gabinete.
11.3.7 Tratamiento.
11.4 Dermatitis por contacto.

11.4.1 Definición.
11.4.2 Etiología.
11.4.7 Tratamiento
22
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
11.5 Impétigo.
11.5.1 Definición.
11.5.2 Etiología.
11.5.7 Tratamiento.
11.6 Prúrigo por insectos.

11.6.1 Definición.
11.6.2 Etiología.
11.6.7 Tratamiento.
11.7 Acné.
11.7.1 Definición.
11.7.2 Etiología.
gabinete.
11.7.7 Tratamiento.
10ª evaluación al final de la XII

unidad.
23
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
XII 12. CURSO DE CIRUGÍA

PEDIÁTRICA.
12.1 Síndrome de abdomen Conocer la evolución Dinámica Elaboración de historias Proyector de cañón Incluidas en la unidad Mayo 2019
agudo. natural de las grupal. clínicas y CPU en el aula. XI. (continuación)
12.1.1 Etiopatogenia. enfermedades que Incluidas en la
12.1.2 Epidemiología. ocasionan abdomen agudo Lectura Exploración del paciente. Laptop de los unidad XI.
12.1.3 Alteraciones en los niños, bases y comentada. alumnos.
anatomopatológicas. criterios para diagnóstico, Investigación de temas.
12.1.4 Manifestaciones clínicas. medidas preventivas, Discusión de Pizarrón y
12.1.5 Diagnóstico diferencial. tratamiento y aplicar los casos clínicos Revisión de expedientes plumones.
12.1.6 Estudios de laboratorio y criterios de referencia. presentados por
gabinete. el alumno. Elaboración de historias Internet.
12.1.7 Complicaciones y secuelas. clínicas y presentación de
12.1.8 Tratamiento. Revisión de casos clínicos ante el grupo.
12.1.9 Medidas preventivas. mapas
12.1.10 Rehabilitación. mentales. Traducción de artículos en
inglés.
12.2 Hernia inguinal, umbilical, Revisión de
fimosis y criptorquidia. cuadros
12.2.1 Etiopatogenia. comparativos.
12.2.3 Alteraciones Rotación en
anatomopatológicas. ciclos clínicos.
gabinete.
12.2.8 Tratamiento.
24
CRITERIOS Y
DE EVALUACIÓN
12.3 Estenosis pilórica.

12.3.3 Alteraciones
gabinete.
12.3.8 Tratamiento.
12.4 Tumores abdominales

frecuentes en el niño.
12.4.3 Alteraciones
gabinete.
12.4.8 Tratamiento.
Décima evaluación (unidades XI y

XII) y retroalimentación del
conocimiento.
25
BIBLIOGRAFÍA
BÁSICA COMPLEMENTARIA
1. Games J. D. (2014). Introducción a la pediatría. México: Méndez Editores. 1. García Aranda, J. A. (2016). Manual de Pediatría. Hospital Infantil de México.
https//accessmedicina.mhmedical.com/Book.aspx?bookid=1745.
2. Martínez, R. (2013). La Salud y enfermedad del Niño y del Adolescente. México: Manual
Moderno.
3. Marcdante, K. J. (2011) Nelson. Pediatría esencial. España: Elsevier.
DR. ARTURO ROMEO CERVANTES QUIROZ DR. VÍCTOR HUGO REYES TERRAZAS DRA. MIREYA MARQUEZ PAZ DRA. SALUSIA E. GONZALEZ ROSALES
PROFESOR PRESIDENTE DE LA ACADEMIA DE COORDINADORA ACADÉMICA DIRECTORA DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS CLÍNICAS CIENCIAS CLÍNICAS MEDICINA Y CIRUGÍA
DR. CARLOS FRANCISCO PACHECO

BARETE
PROFESOR
DRA. ELIZABETH REYNA RAMÍREZ RUIZ

PROFESORA
DRA. ELIZABETH REYES MÉNDEZ

PROFESORA
DRA. GUADALUPE SOCORRO RUIZ

MUÑOZ
PROFESORA
DR. URIEL OLAO SMITH MARTÍNEZ

PROFESOR
26

3 MCP 413 Pediatría 2019 2020

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DIRECCIÓN GENERAL DE ASUNTOS ACADÉMICOS

ASIGNATURA CICLO ESCOLAR CLAVE

1.6 Pediatría social y

3.4 Ablactación y destete

3.5 Fórmulas especiales

3.6 Alimentación del preescolar,

Tercera evaluación al final de la

4.3 Casos especiales de

5.5 El niño prematuro.

5.6 Insuficiencia respiratoria en

5.7. Ictericia en el recién nacido.

6.2.5 Estudios de laboratorio y Rotación en

6.6 Infecciones del tracto

7.3 Exantema súbito. Taller de

7.5 Eritema Infeccioso.

8.3 Hepatitis infecciosas.

8.4 Infección de vías urinarias.

8.5 Infecciones Virales.

8.6 Enfermedades infecciosas

8.7 Enfermedades infecciosas

9.5 Síndromes por alteraciones

10.3 Anemia en el niño.

10.4 Asma Bronquial.

10.5 Evaluación del niño con

10.6 Problemas ortopédicos

10.7 Glomerulonefrítis aguda

10.8 Síndrome nefrótico.

11.4 Dermatitis por contacto.

11.6 Prúrigo por insectos.

10ª evaluación al final de la XII

XII 12. CURSO DE CIRUGÍA

12.3 Estenosis pilórica.

12.4 Tumores abdominales

Décima evaluación (unidades XI y

3. Marcdante, K. J. (2011) Nelson. Pediatría esencial. España: Elsevier.

DR. CARLOS FRANCISCO PACHECO

DRA. ELIZABETH REYNA RAMÍREZ RUIZ

DRA. ELIZABETH REYES MÉNDEZ

DRA. GUADALUPE SOCORRO RUIZ

DR. URIEL OLAO SMITH MARTÍNEZ

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