Asignatura: Español 1°A

Contenido Aprendizaje Esperado Competencia que

favorece
Conocimiento de la silaba gi -ge. Identifica el sonido y la grafía de las silabas “ge, gi, Emplear el lenguaje para
ce, ci.” para avanzar en conocimiento del proceso de comunicarse y como instrumento
lectoescritura. para aprender.
Tiempo: Del 27 al 28 de Febrero

Secuencia Didáctica 27 de Febrero

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
 Escriba la fecha y nombre completo en su cuaderno.
 Video
 Observe el video de la silaba ge y gi. ”LetraG sonido fuerte. ge,gi” https://youtu.be/aM-rah_WRO4
 Material impreso Anexo 1
Desarrollo
 Materiales personales
 Repase de forma grupal con algunas palabras la fonología de las silabas ge y gi. (Resistol, colores, lápiz)
Palabras a pronunciar: girasol-gigante-gelatina-gente-germinar.
 Escriba la silaba con la que inicia cada imagen del anexo 1.
 Coloree los dibujos, corte y pegue en tu cuaderno.
Cierre
 Escriba un renglón en su cuaderno de la silaba ge y otro de la silaba gi.

 Extra: Realización de dictado de palabras: girasol-gigante- giro-gemelos-gema.

Asignatura: Matemáticas 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado Tema
Retroalimentación los números del 1 al 99. Lee, escribe y ordena números naturales hasta 100. Número

Tiempo: Del 27 de Febrero

Secuencia Didáctica 27 de Febrero

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
 Repase de forma oral y grupal los números del 1 al 99, con ayuda del letrero que se encuentra en el salón.
Desarrollo  Material impreso Anexo 2
 Realice el dictado colorido anexo 2, formando la siguiente imagen.  Materiales personales
Cierre (Resistol, colores, lápiz).
 Corte y pegue el material en su cuaderno.
 Asignatura: Educación Socioemocional 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado Dimensión
Muestra capacidad para diferir o aplazar recompensas
Perseverancia Autorregulación
inmediatas.
Tiempo: 27 de Febrero

Secuencia Didáctica 27 de Febrero

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
 Dialogue de forma grupal con base a la siguiente frase “Me cuesta trabajo esperar cuando…..”
 Video
 Observe el siguiente video de “Historia perseverancia” https://youtu.be/URtjG3KV9C8
 Materiales personales
Desarrollo
(Resistol, colores, lápiz)
 Comparta la respuesta de las siguientes preguntas: ¿Cómo te sientes cuando terminas a tiempo tus actividades de
la escuela?, ¿Qué te motiva a terminar las actividades?,¿Por qué en ocasiones no terminas esas actividades?
Cierre
 Realice en su cuaderno un dibujo de aquello que lo motiva a realizar las actividades de la escuela e Ilumine su
dibujo.

Trabajo a registrar:  Dibujo iluminado

Asignatura: Español 1°A

Contenido Aprendizaje Esperado Competencia que
favorece
Conocimiento de la silaba ge -gi. Identifica el sonido y la grafía de las silabas “ge, gi, Emplear el lenguaje para
ce, ci.” para avanzar en conocimiento del proceso de comunicarse y como instrumento
lectoescritura. para aprender.
Tiempo: Del 28 de Febrero al 01 de Marzo

Secuencia Didáctica 28 de Febrero

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
 Escriba la fecha y nombre completo en su cuaderno.
 Video
 Repase de forma grupal las silabas ge y gi, vistas la clase anterior.
 Material impreso Anexo 3
 Observe el video “Silabas ge y gi” https://www.youtube.com/watch?  Materiales personales
v=r6VNcdPZaX0&ab_channel=123Andr%C3%A9s (Resistol, colores, lápiz)
Desarrollo
 Participe en clase comentando algunas palabras mencionadas en el video.
 Lea las palabras del anexo 3 y una con una línea su dibujo.
Cierre
 Coloree los dibujos, corte y pegue en tu cuaderno.
 Realice en su libreta el siguiente dictado de oraciones:
-El gis es rojo- El girasol es amarrillo-El general es alto-El león ruge fuerte-Las gemelas comen sopa
Trabajo a registrar  Realización de dictado de oraciones cortas.

Asignatura: Matemáticas 1°A

Contenido Aprendizaje Esperado Tema
Escritura del nombre de números del 10 al 19. Lee y escribe números naturales hasta 100. Número

Tiempo: Del 28 de Febrero

Secuencia Didáctica 28 de Febrero

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
 Repase el nombre de los números del 10 al 19, con ayuda del material que está en el salón.
Desarrollo  Material impreso Anexo 4
 Corte los números del anexo 4 y ordene del 10 al 19.  Materiales personales
(Resistol, colores, lápiz)
 Repase con su lápiz la escritura de los números que vienen en el anexo.
 Corte los nombres y pegue enfrente del número que corresponda.
Cierre
 Escriba nuevamente enfrente del nombre la escritura del número.

 Extra: Escriba nuevamente enfrente del nombre la escritura del número.  Trabajo a registrar: Anexo 4 pegado
 Cuaderno, Colores, Lápiz,
Actividades de artes Tijeras y Resistol.
 Material impreso
Asignatura: Español 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado Competencia que
favorece
Conocimiento de la silabas ce-ci . Identifica el sonido y la grafía de las silabas “ge, gi, Emplear el lenguaje para
ce, ci.” para avanzar en conocimiento del proceso de comunicarse y como instrumento
lectoescritura. para aprender.
Tiempo: Del 1 al 2 de Marzo

Secuencia Didáctica 1 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
 Escriba la fecha y nombre completo en su cuaderno.
 Video
 Observe el video “Cinco cerditos-Canción de la letra C”
 Material impreso Anexo 5
https://www.youtube.com/watch?v=IrQtEGHA-As&ab_channel=123Andr%C3%A9s  Materiales personales
Desarrollo (Resistol, colores, lápiz)
 Repase de forma grupal la fonología de las silabas ce y ci.
 Participe en clase comentando algunas palabras mencionadas en el video.
 Coloree y encierre la silaba con la que inicia el nombre de cada dibujo, anexo 5.
Cierre
 Coloree los dibujos, corte y pegue el material en su cuaderno.
 Realice un renglón de la silaba ce y otro de la silaba ci.

Extra:  Realización de dictado de palabras:

cebolla-cisne-circo-cerdo-cerillo
Asignatura: Matemáticas 1°A
Aprendizaje Esperado Tema
Utilizar tablas para registrar y comunicar datos Estadística
Tiempo: Del 1 al 2 de Marzo

Secuencia Didáctica 1 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Libro de matemáticas
 Escuche las instrucciones que le dará la docente en formación para contestar el libro de matemáticas página 45
“Suma de puntos”
Desarrollo
 Participe en la actividad “Lanzando dados”:
La docente en formación ira menciona el nombre de dos alumnos los cuales lanzaran un dado cada uno.
Otro alumno contara los puntos obtenidos al lanzar los dados.
En el libro anotaran una línea en la columna que corresponda al resultado de la suma (este procedimiento se
repetirá 10 veces)
Al final sumar todas las líneas colocadas en los cuadros.
Cierre
 Contestaran con ayuda del cuadro las preguntas de la misma página.
 Trabajo a registrar: Libro contestado
Asignatura: Formación Cívica y Eticca 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado
Mis tradiciones y los grupos en los que participo. Participa de las tradiciones y costumbres del lugar donde vive, las describe y comparte con
otras personas lo que le gusta y no le gusta de ellas.
Tiempo: Del día 1 de Marzo

Secuencia Didáctica 1 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:  Libro de conocimiento del
 Observe el siguiente video “Costumbres y tradiciones” https://www.youtube.com/watch? Formación Cívica y Ética
v=GUtJP66ERak&ab_channel=AnaBel%C3%A9nOrtaPastor  Video
Desarrollo
 Observa las actividades que se muestran en la página 45 de tu libro
 Encierre con un color aquellas que son una tradición familiar y con otro color aquellas que son costumbres de
una comunidad.
 Dialogue sobre aquellas costumbres que existen en su familia y aquellas tradiciones que existen en su
comunidad.

Cierre
 Realice un dibujo en la página 44 de su libro de Formación Cívica y Ética de una tradición o costumbre que
realiza con su familia o en su comunidad.

Asignatura: Español 1°A

Contenido Aprendizaje Esperado Competencia que
favorece
Conocimiento de la silabas ce-ci . Identifica el sonido y la grafía de las silabas “ge, gi, Emplear el lenguaje para
ce, ci.” para avanzar en conocimiento del proceso de comunicarse y como instrumento
lectoescritura. para aprender.
Tiempo: Del 1 al 2 de Marzo

Secuencia Didáctica 2 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:  Cuaderno del alumno.
 Escriba la fecha y nombre completo en tu cuaderno.  Video
 Dialogue sobre las palabras vistas la clase anterior.  Material impreso Anexo 6
Desarrollo  Materiales personales
 Realice la sopa de letras (anexo 6) (Resistol, colores, lápiz)
Cierre
 Coloree, corte y pegue el material en su cuaderno.

Extra: Clasifique y anote las palabras de la sopa de letras, aquellas que inicien o tengan la ce y aquellas que tengan la ci.

Asignatura: Matemáticas 1°A

Contenido Aprendizaje Esperado Tema
Suma con números menores que 10 (simbólica y Resuelve problemas de suma y resta con números Número
numérica). naturales menores que 100.

Tiempo: Del 2 al 3 de Marzo

Secuencia Didáctica 2 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Cuaderno del alumno.
❖ Resuelva las sumas del anexo 7.  Material impreso Anexo 7
Desarrollo  Materiales personales
 Ilumine el dibujo de acuerdo a los resultados obtenidos (Resistol, colores, lápiz)
Cierre
 Corte y pegue el material en su cuaderno.
Actividades de Educación Física Materiales
Que el alumno:  Cuaderno del alumno.
Inicio:  Material impreso Anexo 8
 Realice las actividades propuestas por la Promotora de Educación Física.
Desarrollo
 Dibuje en su cuaderno la actividad que más te gusto y coloreará.
Cierre
 Realice el anexo 10, marca las calificaciones según tu desempeño al ejecutar las actividades.
Asignatura: Español 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado Competencia que
favorece
Repaso de las silabas ge.gi y ce-ci. Identifica el sonido y la grafía de las silabas “ge, gi, Emplear el lenguaje para
ce, ci.” para avanzar en conocimiento del proceso de comunicarse y como instrumento
lectoescritura. para aprender.
Tiempo: Del 3 de Marzo

Secuencia Didáctica 3 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:  Cuaderno del alumno.
 Escriba la fecha y nombre completo en su cuaderno.  Video
 Repase de forma grupal las silabas vistas en la semana (ge-gi y ce-ci)  Material impreso Anexo 9
Desarrollo
 Participe en clase, mencionando algunas palabras que inicien o tengan esas silabas  Materiales personales
 Lea las oraciones que están en desorden del anexo 9. (Resistol, colores, lápiz)
 Ordene las palabras y forme la oración y pegue en su cuaderno.
Cierre
 Pegue las oraciones formadas en su cuaderno.
 Repase las oraciones formadas.
  Trabajo a registrar: Oraciones en la libreta
Asignatura: Matemáticas 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado Tema
Suma con números menores que 10 (simbólica y Resuelve problemas de suma y resta con números Número
numérica). naturales menores que 100.

Tiempo: Del 3 de Marzo

Secuencia Didáctica 3 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:  Cuaderno del alumno.
❖ Lea los problemas del anexo10.  Material impreso Anexo 10
Desarrollo  Materiales personales
(Resistol, colores, lápiz)
 Resuelva los problemas de sumas.
Cierre
 Ilumine los dibujos. corte y pegue el material en su cuaderno.
Asignatura: Igualdad de genero 1°A
Contenido Aprendizaje Esperado
El derecho a la igualdad y a la no discriminación. Concibe a la igualdad como un derecho de todas las personas.
Hacer valer la igualdad entre las personas.
Tiempo: Del día 3 de Marzo

Secuencia Didáctica 3 de Marzo

Que el alumno: Materiales
Inicio:
 Video
 Observe el siguiente video https://www.youtube.com/watch?
 Material impero Anexo 11
v=k45gCV9Qk2k&ab_channel=EnfoqueDEIGUALDADA.C.
Desarrollo
 Dialogue lo observado en el video y comente que opinan del mismo.
Cierre
 Comente que observa en la imagen del anexo 11.

 Coloree, corte y pegue el material en su cuaderno.

Anexo 2 Anexo 3
Anexo 1

Dictado Colorido
 Anexo 4

Anexo 8

Anexo 6 Anexo 5
Anexo 10 Anexo 11