“2022.

Año del Quincentenario de Toluca, Capital del Estado de México”

ESCUELA PRIMARIA “TELPOCHCALLI” C.C.T. 15EPR1984U CICLO ESCOLAR 2021-2022

ZONA ESCOLAR: PO82 GRADO: 5° GRUPO: B

Planeación No.3: Del 12 al 16 de Septiembre de 2022

Profa. Vanessa Rey Toledo.

Planeación semanal “Plan remedial”

Plan remedial
Ámbitos / Práctica Tipo de texto / Producto Temas de reflexión /Producciones Día
Aprendizajes esperados
social del lenguaje final

Aplicación de Narrativo/ aplicación de COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

SISAT lectura Lunes

Actividades didácticas sugeridas:

Inicio: Se aplica SISAT comprensión lectora.

Desarrollo:

Cierre:

Aplicación de Narrativo/ aplicación de COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

Martes
SISAT lectura
ESPAÑOL

Actividades didácticas sugeridas:

Actividades didácticas sugeridas:

Inicio: Se aplica SISAT comprensión lectora.

Desarrollo:

Cierre:
 Estudio. Se Descriptivo. Identifica la forma correcta de El alumno identifica sus fortalezas y
debilidades en la conjugación de verbos,
realiza A través de una conjugar un verbo en una oración. a manera
conjugación de serie de oraciones Miérc
verbos como identifica la oles
repaso conjugación de
verbos.
Actividades didácticas sugeridas:
Inicio: Se brinda una breve explicación a manera de recordatorio sobre la conjugación de verbos.
Desarrollo: Se escriben y copian una lista de oraciones en las que les faltará el verbo que deberá escribirlo correctamente conjugado.
Cierre: Entre todo el grupo se identifica y contestan las oraciones, realizando el alumno una autoevaluación de su desempeño, así mismo a cada error deberá
repetir 3 veces la conjugación del verbo.

Registra sus conocimientos a través de Identificar los conocimientos adquiridos, así

Estudio. Narrativo. como los que requieren de reforzamiento.
actividades en el cuaderno.
Recordando Realiza actividades
Juev
temas vistos en el escritas poniendo a
es
grado anterior. prueba su
ESPAÑOL

conocimiento previo.
Actividades didácticas sugeridas:
Inicio: Se realiza una lluvia de ideas para indagar sobre el tema (adverbios, familias léxicas, instrucciones.)
Desarrollo: Considerando los conocimientos previos de los alumnos se realiza, un ejemplo de cada tema para entregar a los alumnos una actividad de
cada tema que deberán contestar.
Cierre: Se realiza la revisión individual considerando la opinión sobre los aciertos o errores y las razones de ellos.

Estudio. Narrativo. Registra sus conocimientos a través de Identificar los conocimientos adquiridos, así como
los que requieren de reforzamiento.
Recordando temas Realiza actividades actividades en el cuaderno.
Viernes
vistos en el grado escritas poniendo a
anterior. prueba su conocimiento
previo.
Actividades didácticas sugeridas:

Inicio: Suspensión de clases

Desarrollo: 16 de Septiembre
ESPA

Cierre:
 Evaluación
Evaluación CALCULO MENTAL
Ámbitos / Práctica Tipo de texto / Producto Temas de reflexión / Día
Aprendizajes esperados
social del lenguaje final Producciones

Aplicación de Narrativo/ aplicación de COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

SISAT lectura
Lunes

Actividades didácticas sugeridas:

Actividades didácticas sugeridas:

Inicio: Se aplica SISAT Calculo Mental

Desarrollo:

Cierre:

Aplicación de Narrativo/ aplicación de COMPRENSIÓN E INTERPRETACIÓN

SISAT lectura Martes
MATEMATICAS

Actividades didácticas sugeridas:

Actividades didácticas sugeridas:
Se aplica SISAT Calculo Mental

Sentido numérico Identifica rectas paralelas, Resolución de problemas que impliquen Miérc
sumar o restar fracciones cuyos
y pensamiento Problemas aditivos. perpendiculares y secantes, así como denominadores son múltiplos uno de otro. oles
algebraico. ángulos agudos, rectos y obtusos.

Actividades didácticas sugeridas:

Inicio:
Se les realiza preguntas de repaso sobre los tipos de fracciones: mixtas, impropias y propias.
Desarrollo: Se pide a tres voluntarios que pasen a escribir 3 ejemplos de cada tipo de fracción. Comenten lo que escribieron los compañeros y a cada
alumno debe escribir en su cuaderno dos ejemplos de cada tipo de fracción.

Cierre: Se entrega una serie de actividades que deberán realizar.

M
 Problemas aditivos. Resolución de problemas que impliquen sumar o
Identifica rectas paralelas, perpendicularesy restar fraccionescuyos denominadores son
Sentido numéricoy múltiplosuno de otro. Jueves
pensamiento secantes, así como ángulos agudos, rectos y
algebraico. obtusos.
Actividades didácticas sugeridas:
Inicio: Se escribe en el pizarrón este problema: Karina compró 178 plumas y las repartió entre sus 5 hermanos. ¿Cuántas plumas le tocaron a cada uno?,
¿le faltaron o le sobraron plumas a Karina?
Desarrollo: se les da tiempo para que resuelvan el problema y después explican el procedimiento que utilizaron. A través de participación 3 alumnos
pasan al pizarrón a realizar el procedimiento y las operaciones que utilizaron para resolver el problema.

Cierre: Se les da una copia con algunos ejemplos para resolver.

Niñas y niños Valora los cambios en su desarrollo y Viern
que construyen su Aula. respeta las diferencias físicas y Cambios en nuestro cuerpo y en nuestra imagen. es
identidad y emocionales.
previenen riesgos.

Actividades didácticas sugeridas:

Inicio: Suspensión de clases

Desarrollo: 16 de septiembre

Cierre:
FCyE

Observaciones:

Profesora de Grupo Vo.Bo.

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_______________________________ Directora
Profa. Vanessa Rey Toledo Juana Sánchez Hernández