SESIÓN DE APRENDIZAJE N°

ÁREA RELIGIÓN DURACIÓN 45 min.

GRADO Y SECCIÓN Segundo grado “B” FECHA /03/2024
DOCENTE Jannette Guerra Aguirre

“Jesús bendice a los niños”

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE
COMPETENCIAS / CAPACIDADES DESEMPEÑOS ¿Qué nos dará evidencia
de aprendizaje?
Asume la experiencia del encuentro personal y Identifica que Dios  Expresa el amor a Jesús
comunitario con Dios en su proyecto de vida en manifiesta su amor en la a través de un
coherencia con su creencia religiosa. Creación y lo relaciona con compromiso
• Transforma su entorno desde el encuentro personal y el amor que recibe de sus
comunitario con Dios y desde la fe que profesa. padres, docentes y amigos
Criterios de evaluación:
 Manifiesta cómo Jesús da la bendición a los niños.
 Escribe un compromiso para seguir las enseñanzas de Jesús

ENFOQUE TRANSVERSAL ACCIONES OBSERVADAS

Enfoque inclusivo o atención a  Docentes y estudiantes demuestran tolerancia, apertura y respeto a todos y cada
la diversidad. uno, evitando cualquier forma de discriminación basada en el prejuicio a cualquier
diferencia.

MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO - VER (10 min).
En grupo clase
ORACIÓN: se invita a un estudiante para rezar el Padre Nuestro
-La docente saluda con una sonrisa y amabilidad a los estudiantes.
-Se inicia la sesión entregando a cada grupo un sobre y pide que armen
el rompecabezas que está dentro.
-Luego de concluir cada grupo con su rompecabezas pregunta:
¿Qué armaron en el rompecabezas? ¿Conoces a Jesús? ¿Crees que él te
conoce? ¿Cómo lo puedes saber?
La docente escucha con atención sus respuestas y felicita por su participación.
Comunica el propósito de la sesión: Conoceremos el amor de Jesús a los niños y por qué los bendice.
Acuerdan las normas de convivencia junto con los estudiantes:
 Guardar silencio cuando otros están tomando la palabra
 Levantar la mano para opinar.
PROCESO – JUZGAR (30 min).
-Presenta a los estudiantes la siguiente lectura:
Un día Jesús estaba enseñando y se acercaron unos padres con sus
hijos para que los tocara y orara por ellos.
Los discípulos no los dejaron acercarse a Jesús y les dijeron que se
fueran.
Al ver esto Jesús se indignó y les dijo:
“Dejen que los niños se acerquen a mí. No se lo impidan, porque el
reino de los cielos es de los que son como ellos.” Mateo 19:14
Entonces los niños corrieron hacia Jesús, que los abrazó y poniéndoles
las manos sobre la cabeza los bendijo.

-Luego realiza las siguientes preguntas:

¿Quién es Jesús?
¿Qué estaba haciendo ese día?
¿Qué querían los padres de los niños?
¿Quiénes evitaron que los niños se aceran a Jesús?
¿Qué pasó cuando Jesús se dio cuenta y qué les dijo?
¿Qué hizo Jesús al tener a los niños cerca?
La docente los felicita a todos por su participación.
- Después que ellos responden, explica que Jesús ponía sus manos sobre la cabeza de las personas para dar
su bendición.

-En pequeños grupos escriben y dibujan una acción positiva que agrade a Dios.
SALIDA – ACTUAR (10 min).
EVALUACIÓN: Comentan las acciones buenas que escribieron.
-Contemplamos todo lo aprendido para llegar a un compromiso:
METACOGNICIÓN
¿Qué has aprendido hoy?, ¿Cómo has aprendido?, ¿Cómo vas a poner en práctica lo que has aprendido?
- Entrega un cuadro para dibujar o escribir cómo se imaginan que es el reino de los cielos y quiénes pueden
entrar o qué acciones deben seguir para poder entrar en él.

¿Cómo crees que es el Reino de los Cielos? ¿Qué deben seguir para poder entrar en él? -

Los estudiantes reflexionan acerca de lo trabajado en la actividad y escriben compromisos de cómo podemos
demostrar amor a Jesús que los protege y ama.

-Finalmente cantamos “Quiero cantar una linda canción”