“AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

SESIÓN DE APRENDIZAJE N° 05
1. DATOS INFORMATIVOS:
 Institución Educativa : Nº 21015-MALA
 Docente responsable : JORGES AVILES Efrain Alberto
 Grado y sección : 4to “A”
 Fecha de aplicación : Martes 11 de julio de 2023
 Duración : 2 horas pedagógicas

2. TÍTULO DE LA SESIÓN:

“Enseñanzas de Jesús”

3. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

EDUCACIÓN RELIGIOSA
Competencias/
Desempeños Evidencias de aprendizaje
Capacidades
Construye su identidad como persona - Relaciona sus - Compromisos de respeto
humana, amada por Dios, digna, libre y experiencias de vida a su maestro Jesucristo.
con los
trascendente, comprendiendo la
acontecimientos de la
doctrina de su propia religión, abierto al Criterios de evaluación
Historia de la
diálogo con las que le son cercanas. Salvación como  Lee y analiza textos
bíblicos donde Jesús
- Conoce a Dios y asume su manifestación del
brinda enseñanzas.
identidad religiosa y espiritual como amor de Dios.  Expresa que Jesús es
persona digna, libre y trascendente. maestro de todos.
- Cultiva y valora las  Escribe cualidades de
manifestaciones religiosas de su entorno Jesús maestro.
argumentando su fe de manera Instrumento de evaluación
comprensible y respetuosa. Lista de cotejo

ENFOQUE TRANSVERSAL: Orientación al Bien Común.

Valores Actitudes y/o acciones observables
Empatía Identificación afectiva con los sentimientos del otro y disposición para
apoyar y comprender sus circunstancias.

¿Qué recursos o materiales se

¿Qué necesitamos hacer antes de la sesión?
utilizarán?
 Leer la sesión  Biblia
 Ubicar y leer las citas bíblicas, …  Cuaderno
 Descargar video: Cristo se aparece en el camino a  Pizarra.
Emaús https://www.youtube.com/watch?  Fichas impresas.
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4. DESARROLLO DE LA SESIÓN:
MOMENTOS DE LA SESIÓN
Se invita a visualizar el video: Cristo se aparece en el camino a Emaús
https://www.youtube.com/watch?v=4tflbVFc8jI

Responde la pregunta:
o ¿Por qué Jesús es nuestro guía en nuestras vidas?
Observan la imagen:
(10 minutos)

 En las imágenes ¿A quiénes enseña Jesús? ¿Qué significa Jesús Nuestro

Maestro?

 Escribimos las respuestas de los estudiantes en la pizarra y felicitamos su

participación.
 Se comunica el propósito de la sesión: Hoy expresaremos porque Jesús es
maestro de maestros y escribiremos las cualidades de Jesús como maestro.
 Se acuerda con los niños y las niñas dos normas de convivencia, que los ayudarán a
trabajar en armonía y aprender mejor.
 VER
 Responden las preguntas, para ello recuerdan lo visualizado en el video “El peregrino
de Emaús”
 ¿Por qué estos discípulos no creyeron en la palabra de las mujeres que habían visto
a Jesús resucitado?
(60 minutos)  ¿Por qué Jesús tuvo que salir al encuentro de estos discípulos? ¿Qué nos cuesta a
nosotros aceptar del mensaje de Jesús?
 Se registra sus respuestas.

JUZGAR
Iluminándonos con la Palabra de Dios
Muerto Jesús, algunos discípulos apenados y sin esperanzas, deciden volver a sus
pueblos y a sus casas. Habían esperado que Jesús se proclamara como gran dirigente que
llevara a su pueblo, Israel, a la conquista del mundo, sin embargo, lo que ven, es que
Jesús muere en la cruz, como un malhechor más. Cuando están más desanimados,
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aparece Jesús para cambiar esa tristeza en alegría.

El evangelista Lucas quiere comunicarnos que después de su resurrección, Jesús ya no
podía ser visto con los ojos del cuerpo. Había pasado al mundo de su Padre que escapa a
nuestros sentidos. Es con la mirada de la fe que lo reconocemos actuando en nosotros y
en los demás. Así nos acompaña y no nos deja solos en los momentos difíciles. Jesús
resucitado va delante de la humanidad y nos lleva hacia ese último día en que vendrá a
nuestro encuentro. Y la Iglesia hace con nosotros lo que Jesús hizo con los dos
discípulos. Nos interpreta las Escrituras y nos ayuda a descubrir la presencia de Dios a lo
largo de la historia de la humanidad
Empecemos reflexionando
Jesús, como buen Maestro, enseñaba a través de parábolas, que son historias de la vida
diaria que nos enseñan alguna verdad moral o espiritual. En nuestra clase trabajamos la
parábola de la oveja perdida, la parábola del buen samaritano, la parábola del
sembrador...Pero hay muchas más relatadas en los evangelios, como la parábola del
tesoro escondido, la de la perla, la de los dos hijos.

Escuchan y leen la palabra de Dios

Se entabla una conversación respondiendo las preguntas

o ¿Adónde iban de regreso los discípulos de Jesús?
o ¿Quién se les acercó mientras conversaban?
o ¿Por qué crees que no reconocieron a Jesús al instante?
o ¿En qué momento reconocieron a Jesús?
o ¿Qué hicieron los discípulos después de reconocer a Jesús?
o ¿Cuándo podemos nosotros reconocer a Jesús?
ACTUAR

 Leen y reflexionan porque Jesús es Maestro de maestros.

Jesús, el Gran Jesús, Maestro de vida

Maestro enseñó: • La gente lo llama “Rabí”
• Mediante su • Lee y anuncia la Palabra
EJEMPLO en clave de Reino
• Mediante el • Con un estilo muy
AMOR particular
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• Usando la PALABRA DE DIOS • Que busca suscitar una respuesta

El Éxito de Jesús...
• Era apacible y tierno
• Fue paciente y tolerante
• Fue un ejemplo en todo
• Atrajo a la gente
• Era celoso y responsable en su
enseñanza
• Que requiere un corazón nuevo
• Ante la LEY... amor y compasión
• Dios y hermano, bien unidos
• Amar hasta lo impensado
Jesús como el Modelo
"Hay un maestro quien es un modelo para
todos, uno a quien las historias de
educación describen Como El Gran
Maestro. Permítasele a cualquier maestro
que quiere llegar a ser un mejor maestro
emplear sus días y sus noches en el estudio
de sus métodos... La forma en que Jesús
enseñó es un modelo para todos los
maestros cristianos".

Escribe las cualidades de Jesús maestro

Escribe ¿Por qué Jesús es Maestro de Todos?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
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Juntos recitamos la siguiente oración:

Gracias Jesús por compartir con nosotros,

tu Cuerpo y tu Sangre, que es el alimento
que renueva nuestras fuerzas para ir por el
buen camino.
Amén.

Escribe un mensaje de agradecimiento a tu maestro.

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• RECORDAMOS:
 Se formula las siguientes preguntas de metacognición:
¿Qué aprendiste?
¿Cómo lo aprendiste?
¿Para qué te servirá lo aprendido?

Actividad de extensión: Desarrollan una ficha de refuerzo para casa.

5. REFLEXIONES SOBRE EL APRENDIZAJE:

 ¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?
 ¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?
 ¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron y cuáles no?

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Directora/Subdirectora Docente del Aula

FICHA DE EXTENSIÓN
PARA
1. Lee y responde.
JESÚS: EL BUEN MAESTRO
Todos conocemos personas que son guías en
nuestra vida por lo que nos enseñan.
Jesús enseñó con sus palabras y con sus
obras a los que le seguían. Enseñaba con
autoridad, pues con su actitud y forma de
actuar daba cumplimiento a sus palabras.
Jesús enseñó a cambiar de corazón para
amar a los demás, especialmente a los que sufren. Con su
ejemplo, enseñó que nos ama a todos, como el buen pastor
 “AÑO DE LA UNIDAD, LA PAZ Y EL DESARROLLO"

que ama a sus ovejas.

a. Marca con una X el corazón si las siguientes frases son

correctas, y la nube si las frases son equivocadas.
 Jesús se le llama el buen Maestro porque nos enseña que lo más
importante es el amor hacia los demás.
 Jesús nos dice que lo importante es hablar del amor, pero él nos
enseñó que las obras no son importantes.
 Jesús es como un buen pastor que cuida de sus ovejas.

b. Enumera en orden, las siguientes palabras para formar la

frase correcta.

Conozco a mis Yo soy el buen Y ellas me

ovejas pastor conocen a mi
3. Busca en tu biblia y lee:
Lucas 10, 17-24
Reflexión, responde en tu cuaderno:
• ¿Por qué Jesús se sintió alegre?
• ¿Cuántos Apóstoles regresaron?
• ¿Qué poder les dio Jesús?
• ¿Qué exclamó Jesús, a su Padre al ser iluminado por el
Espíritu Santo?
• ¿Nos sentimos felices de estar junto a Jesús? ¿Por qué?

4. Lee y escribe su significado.

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 Cristo me enseñó a
amar al prójimo como él
nos amó y cada día me
esfuerzo para dar lo mejor
de mí.

Calificación
FICHA DE
EVALUACIÓN
Nombres: __________________________________

Lee y contesta a las siguientes preguntas.

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JESÚS ENSEÑA LA ORACIÓN PRINCIPAL

Jesús enseñó a sus discípulos a orar, a llamar a
Dios Padre, y les dijo que siempre que quisieran
rezar o hablar con El dijeran:
“Padre nuestro que estás en el cielo, santificado
sea tu nombre, venga a nosotros tu Reino. Hágase
tu voluntad en la tierra como en el cielo. Danos
hoy nuestro pan de cada día. Perdona nuestras
ofensas, como también nosotros perdonamos a los
que nos ofenden. No nos dejes caer en tentación, y
líbranos del mal. Amén”. (Mateo 6, 5-15.)

1. ¿Cómo dijo Jesús que había que llamar a Dios?

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2. ¿Qué tiene que venir a nosotros?
__________________________________________________
3. ¿Dónde se tiene que hacer sus voluntad?
__________________________________________________
4. ¿Qué le pedimos que nos de hoy?
__________________________________________________
5. ¿Qué le pedimos a Dios que nos perdone?
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6. ¿De qué le pedimos que nos libre?
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7. ¿En qué cita de la Biblia viene esta oración?
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8. Escribe las cualidades de Jesús maestro

9. Escribe ¿Por qué Jesús es Maestro de Todos?

LISTA DE COTEJO
Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y
trascendente, comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al Criterios de evaluación
diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, Lee y analiza textos
bíblicos donde Jesús Expresa que Jesús es Escribe cualidades de
libre y trascendente.
brinda enseñanzas.
maestro de todos. Jesús maestro.
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe
de manera comprensible y respetuosa.
No lo Lo No lo No lo
N° Nombres y apellidos de los(as) estudiantes Lo hace
hace hace hace
Lo hace
hace
01 ACUÑA VIVAS Briana Sofía
02 ARCE FLORES, Nicole Elizabeth
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03 ARENAS SEGIL, Mathias Leonidas

04 ARGUEDAS MARTINEZ, HANS TAYLER

05 ATENCIO CHOQUE, FERNANDO MATEO

06 BRICEÑO MAITA, DIXON ALONZO

07 CACERES MENACHO, ROSARIO KATHERINE

08 CALCINA CHOQUE, MARIAN MICHELLE

09 CHUMPITAZ ALARCON, EYDEN RICARDO

10 CUETO RICARDO, LUHANA ABIGAIL

11 CURO DUEÑAS, NEYMAR VALENTINO

12 ESCALONA SANCHEZ, CESAR LEONARDO

13 ESPINOZA ESPINO, MARIARGHELY

14 FLORES QUIÑONEZ, JOSHUA MIGHAEL

15 FUCHS CABEZAS, JORLETH DANIELA

16 GASPAR CRISPIN, ZIDANE DOMENIK ANGEL

17 GODOS LARA, MARIA JOSE

18 GONZALES LENTZ, KYARA VALERIA

19 GUERRERO CAYCHO, MARÍA DE JESÚS

20 HERMOZA RIOS, PIERRE ALESSANDRO

21 HERNANDEZ NAVARRO, JEAN CARLOS

22 HUARACC CHUQUISPUMA, CRISTHIAM JAHIR

23 JAVIER CASAS, LIAM MARCOS

24 MACAVILCA INGA, Adriano

25 MALLMA CHIPANA, FLOR DAYANA

26 MONDOÑEDO ARIAS Flavio José

27 MORALES QUISPE, ANOKI YUVELLY

28 PAIMA ESPINOZA, ENRIQUE MANUEL

29 PONCE BELLEZA, JUAN JOSE

30 RICALDI MANCO, DANA ISABEL

31 RICARDO PEREZ, JOSSELYN ARACELY

32 SOLIS QUISPE, DENZEL DANIEL

33 TORRES CHUQUIHUACCHA, JUAN DE DIOS

34 UTRILLA SAENZ, ANIBAL RODRIGO

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Directora/Subdirectora Docente del Aula