COMIENZO PENSAMIENTO ECONOMICO

En el pensamiento económico fueron muchos los predecesores

La escuela del pensamiento económico, está formado por del liberalismo Económico pensamiento económico liberal que
ideas económicas, las cuales están centradas en como la de origen al modo de producción capitalista y a las escuelas de
economía debe funcionar. Es de mencionar que desde el pensamiento económico
origen de la economía han surgido escuelas de diferente
índole. Resaltando que cada una de ellas están en
constantes cambios y evolución

ECONOMIA ANTIGUA Y MEDIEVAL: Se establecieron

las economías modernas, donde se defendió los
beneficios de la propiedad privada en las actividades
económicas, aunque estuvieron desaparecidas hasta el
siglo XX

ESCUELA SALAMANCA: Lo primero que se defendió en esta escuela fue la propiedad .privada, pensamiento liberal,
como parte de los escolásticos son considerados los fundadores de la economía científica, y entre muchas cosas pusieron
las bases para la teoría cuantitativa del dinero

ESCUELA MERCANTILISTA: se da en Francia siglo XVI. En el
país conocido como Galo estaba bajo el mandato Jean Baptiste
Colbert, ministro de finanzas, logrando imponerse con empresas
industriales y agrícolas
ESCUELA FISIOCRACIA: Nacida en 1750, corriente del
pensamiento económico, basando su ideología en la escasa
intervención del estado, en contraposición del mercantilismo
y su apuesta en la intervención del estado en la economía.
Corriente libre.

ESCUELA CLASICA: Reoriento al pensamiento económico, alejándose de las preferencias de los gobernantes o clases sociales, se enfatizo el libre comercio,
organizando el pensamiento en el análisis organizado del valor de los bienes y servicios como producción. Estos se oponían a la intervención del gobierno a través de
controles de precios, cuotas, entre sus principios están:
 La política monetaria es ineficaz
 El gobierno no debe intervenir en el funcionamiento del mercado
 El libre mercado dará como resultado asignación optima de recursos.
 Si se observa desempleo este será de carácter friccional o voluntario.
 El valor de un bien esta determinado por la cantidad de trabajo que se utiliza en producirlo.

ESCUELA NEOCLASICA: análisis marginal, se centra en la asignación de ECONOMIA INSTITUCIONAL: se

recursos, sus principales representantes William Jevons, Carl Menger y
Alfred Marshall
ESCUELA MARXISTA: situado en mediados del siglo XIX, se basa en que
el capitalismo es un sistema económico cuya estructura es errónea, el
problema del capitalismo es que genera explotación de los trabajadores, en
pocas palabras en el marxismo el capitalismo debe terminaría que es
nocivo para los trabajadores.
encuentra en los años 30, encontrando a
Ronald Coase (1937) donde expuso el rol
de las normas y la estructura de las
organizaciones en la asignación de
precios. Esta nace como respuesta a la
escuela neoclásica, la cual no se preocupa
por modelos matemáticos y parte de datos
estadísticos. Esta sostiene que las
instituciones son clave para explicar las
decisiones de los individuos.

NEOLIBERALISMO: es un
pensamiento económico liberal, el cual
da origen al modo de producción
Podemos dejar en claro que algunas escuelas económicas han quedado obsoletas con el tiempo, al igual que existen capitalista y a las escuelas de
estudios que ayudas a unas mas que a otras, así mismo se puede decir que una escuela económica depende pensamiento económico
fundamentalmente de las ideas del autor; una economía no es mejor o peor por el hecho de pertenecer a una escuela
económica determinada.

PRESENTADO POR: PRESENTADO A:

James Lopez Cardona Jalily Covezdy
Andrea Stefania Cuao Ruiz
Ruth Catheryn Benavides Guaranguay
Jan Carlos Hiler Ibarguen
Jazmin Ahumada Paiva

BIBLIOGRAFIA
https://economipedia.com/definiciones/escuelas-de-pensamiento-economico.html
https://es.wikipedia.org/wiki/Historia_del_pensamiento_econ%C3%B3mico
https://www.exteriores.gob.es/es/Ministerio/EscuelaDiplomatica/Documents/TemarioOposicion/GRUPO%20III.pdf