1.
Investigación Escuelas de Pensamiento Económico
Tiempos
Autores
Aportes de la escuela
Características principales
Análisis personal de la escuela
Links de paginas consultadas
Escuela Marxista (Edwar)
Mediados del siglo XIX, 1867 con la publicación del libro Karl
Marx "El capital"
Karl Marx, Friedich Engels, Karl Katiusky, Rosa Luxemburg,
Gueorgui Plejanov, Nikolai Bujarin, Otto Banner, Ernest
Mandel, Paul Sweezy, Nobuo Okishio, Shigeto Tsuru, León
Trotsky.
- El marxismo es una teoría general, cuya estructura
filosófica es la del materialismo dialéctico, que dice
que el hombre es capaz de conocer la realidad sin
recurrir a explicaciones sobrenaturales y que dicha
realidad no es un objeto de estudio estático, sino un
proceso. así como el mismo responsable de la
existencia de la sociedad y su realidad política,
económica y social.
- Como teoría general, el marxismo considera la
realidad social como un proceso continuo donde
existe conflicto entre las fuerzas de producción y las
relaciones de producción.
- Como crítica del capitalismo, el marxismo desarrolla
la teoría valor trabajo; esboza una teoría de la
plusvalía y en consecuencia, de la explotación, y que
el capitalista no puede vivir sin los asalariados.
El marxismo no es únicamente una teoría económica sino una
concepción global del funcionamiento de las sociedades.
Marx intenta, no sólo comprender la realidad, sino
transformarla. Su método de análisis es el materialismo
dialéctico, que plantea la lucha entre opuestos como base de
las transformaciones sociales.
Para mí la escuela marxista, los valores que circulan en la
economía serían representantes del trabajo social, se puede
diagnóstica que la teoría Marx no es capaz de resolver los
problemas de la economía comercial y de la economía
capitalista, si utilizamos el dinero, podemos hacer todo el
análisis marxista de la economía, con dinero sin necesidad de
acudir a la idea que ese dinero representa trabajo social, algo
inútil, su idea metafóricamente el salto mortal de la
mercancía esa idea significa que los agentes que intervienen
los mercados sobre todo los productores de mercancía son
sancionados por los mercados y eso es una idea muy
interesante.
https://es.m.wikipedia.org/wiki/
Anexo:Escuelas_de_pensamiento_econ%C3%B3mico
 Escuela Clásica (Paula)

Tiempos se desarrolló desde finales del siglo XVIII hasta

finales del siglo XIX

Autores cuyas principales figuras fueron Adam Smith,

Thomas Robert Malthus, David Ricardo y John
Stuart Mill.

Aportes de la escuela
 Su principal impulsor fue Henry
Fayol en Francia en el año 1916, quien
expuso su teoría en el libro Administration
Industrielle et générale.
 Está conformada por 6 funciones y 14
principios básicos.
 Hace énfasis en
la estructura y funciones que deben
cumplir las organizaciones.
 Fue desarrollada a partir de la Revolución
Industrial.
 Introdujo el concepto de organización
formal y organización informal en la
administración.
 Impulsó los conceptos de órganos de
asesoría de staff y línea dentro de la
organización.
 Busco optimizar los procesos para alcanzar
los objetivos establecidos.

Características principales
 la escuela clásica es considerada por
muchos como la primera escuela moderna
de economía. Una característica interesante
 de esta Escuela es el matiz moral, que
indicaba que el egoísmo de los agentes
sociales proveía a la economía en su
conjunto de efectos positivos.
 Los objetivos de la escuela clásica o sus
áreas de interés es generar e incrementar la
riqueza de las naciones o la riqueza general
(crecimiento económico).
 la escuela clásica mediante la concepción de
la organización formal y técnica buscó dar
respuesta a los problemas de productividad
y eficiencia organizacional. Desde la
perspectiva de sistemas consideró a la
organización como un sistema cerrado

Análisis personal de la escuela En mi opinión la escuela clásica se caracteriza por

fundamentarse en ideas liberales que busca ubicar
al ser humano como el centro de la economía

Links de páginas consultadas  https://enciclopediaeconomica.com/teoria-clasica/

 https://ejemplos.net/caracteristicas-de-la-escuela-
clasica/#:~:text=%C2%BFQu%C3%A9%20caracteriza
%20a%20la%20escuela,su%20conjunto%20de
%20efectos%20positivos.

Escuela Neoclásica (Jessica)

Tiempos

Autores

Aportes de la escuela

Características principales

Análisis personal de la escuela

Links de paginas consultadas

2. Infografía (Carolina)
3. Documento Word (Katty) máximo dos páginas, en donde exponga sus reflexiones
personales acerca de cómo los aportes de estas escuelas de pensamiento prevalecen en el
modelo económico actual y cuáles han sido sus impactos sociales, económicos, políticos y
culturales.