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Evaluación Censal Regional de Comprensión de Textos

Sexto Grado - Nivel Primaria - PROCESO

Indicaciones

Lee cada texto y cada pregunta con mucha atención

Si lo necesitas puedes volver a leer
Luego marca con una (X) la respuesta correcta

Lee atentamente el siguiente texto luego marca (X) la alternativa

correcta.

La uña de gato
En muchas zonas del Perú, la medicina tradicional está muy desarrollada. La mayoría de
los conocimientos, que son parte de la sabiduría popular, son aprovechados por la
medicina actual; tal es el caso de la uña de gato. Esta planta,ignorada durante siglos, hoy
es valorada a nivel mundial gracias a la variedad de propiedades curativas que posee.

La uña de gato es un gran arbusto trepador, presente en bosques, que sube a los árboles
aledaños a su nacimiento formando enredaderas en el espesor de la selva. Llega a medir
hasta 20 metros de altura aproximadamente. Las ramas jóvenes tienen forma
cuadrangular, los tallos poseen espinas curvas hacia abajo, que crecen en pares a lo
largo de la enredadera, por las que la planta debe su nombre. Las flores son de color
amarillento y la corola tiene forma de embudo.
En el Perú, la uña de gato se puede encontrar en Loreto, San Martin, Junín, Pasco,
Madre de Dios y Cusco.
Además, también se cultiva en otros países como Panamá, Nicaragua, Guayanas,
Trinidad, Belice, Costa Rica, Surinam, Guatemala, Honduras, Venezuela, Colombia y
Ecuador.
Esta planta se consume en infusión y sus propiedades antiinflamatorias pueden ayudar a
aliviar la artritis, la gota y otros problemas inflamatorios. También ayuda al sistema
digestivo limpiando todo el tracto intestinal y proporciona alivio a las personas que sufren
de gastritis, úlceras e inflamaciones intestinales. Además, promueve la curación de
heridas y alivia los dolores crónicos. Por último, ayuda a combatir los procesos virales y a
controlar el asma.
(Adaptación)

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1. En la actualidad, ¿por qué se le valora a la uña de gato a nivel
mundial?
a) Porque es un gran arbusto trepador.
b) Por las propiedades curativas que posee.
c) Porque fue ignorada durante muchos años.
d) Porque se cultiva en muchos países de América.

2. De acuerdo al texto, ¿la artritis es una enfermedad?

a) Viral.
b) Contagiosa.
c) Alérgica.
d) Inflamatoria.

3. ¿A qué se debe que esta planta lleve el nombre “uña de gato”?

a) A las enredaderas que forman sus frutos.
b) A sus ramas en forma cuadrangular.
c) A sus espinas curvas que crecen en pares.
d) Al color amarillento de sus flores.

4. Según el texto: ¿Cuál de las alternativas es una característica de la

uña de gato?
a) Es una planta alimenticia.
b) Es una planta de bellas flores.
c) Es una planta de tallos cortos.
d) Es una planta medicinal.

5. Según tu opinión, ¿crees que las familias de tu comunidad deberían

usar la uña de gato?
a) Si, porque sus bondades curativas reducen la inflamación.
b) No, porque su uso excesivo hace daño
c) No, porque solo existen en otras regiones.
d) Sí, porque es un gran arbusto trepador.

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 Lee atentamente el siguiente texto luego marca (X) la alternativa correcta.

La diabetes y la importancia de una dieta

saludable
Muchas personas creen que la palabra “dieta” implica comer menos y solo aquellas
comidas que no nos gustan.
Se trata de un prejuicio que impera en gran parte de la sociedad.
Sin embargo, dieta, realmente, significa la manera en que una persona se
alimenta.
Algunos tienen una dieta saludable, y otras, no tanto.
¿A quién no le gusta comer todo lo que quiera, sin tener que preocuparse de saber
cuántas calorías tiene un determinado alimento? Sin embargo, si abusamos con
una dieta poco nutritiva, los resultados para nuestra salud pueden ser graves.
Una de las consecuencias de una mala alimentación, es la enfermedad conocida
como diabetes. Se trata de una enfermedad que afecta a millones de personas en
todo el mundo. Y lo peor es que, hasta ahora, no se ha podido encontrar alguna
cura para este mal.
La diabetes, en la definición de la Organización Mundial de la Salud (OMS) es una
enfermedad crónica que aparece cuando el páncreas no produce insulina suficiente
o cuando el organismo no utiliza eficazmente la insulina que produce.
Según datos de la OMS entre el año 2000 y 2019, las tasas de mortalidad por
diabetes normalizadas por edades aumentaron en un 3%.
En el año 2019, la diabetes y la nefropatía diabética causaron dos millones de
defunciones.
En abril del 2021, la OMS puso en marcha el Pacto Mundial contra la Diabetes,
una iniciativa mundial destinada a lograr mejoras sostenidas en la prevención y
atención de la diabetes, especialmente en los países de ingresos medianos y bajos.
En mayo del 2021, la Asamblea Mundial de la Salud aprobó una resolución relativa
al fortalecimiento de la prevención y el control de la diabetes y, en mayo del 2022,
aprobó cinco metas mundiales relativas al tratamiento de la diabetes y la
cobertura de la atención a los afectados que se deben alcanzar de aquí al 2030.
Entre las recomendaciones que hace la OMS para prevenir la diabetes,
rescatamos la que habla de “Alcanzar y mantener un peso corporal saludable”.
Es decir, mantener una dieta equilibrada es una excelente forma de luchar contra
esta enfermedad.

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6. Según el texto, ¿Por qué se origina la diabetes?
a) Porque el páncreas no produce insulina suficiente.
b) Porque el páncreas produce mucha insulina.
c) Porque cumplimos con las indicaciones de la OMS.
d) Porque es una enfermedad que ataca a todas las personas.

7. ¿Cuál es la semejanza entre una dieta adecuada y dieta no adecuada?

a) Ambas transmiten la misma enfermedad.

b) Ambas influyen en la salud de las personas.
c) Ambas mejoran la salud de las personas.
d) Ambas equilibran nuestra salud.

8. Según el texto, si abusamos con una dieta poco nutritiva, los resultados
pueden ser...
a) Beneficiosos para nuestra salud.
b) Saludables para nuestra salud.
c) Perjudiciales para nuestra salud.
d) No alterables a nuestra salud.

9. ¿De qué trata principalmente el texto?

a) Trata de las personas que consumen alimentos nutritivos.

b) Trata de los efectos que causan una mala alimentación.
c) Trata de la importancia de la dieta para prevenir la diabetes.
d) Trata de los alimentos a consumir.

10. Según tu opinión, ¿una dieta adecuada nos permite prevenir la

diabetes?

a) No, porque es necesario comer en todo momento.

b) Sí, porque mantenemos una vida saludable y sin enfermedades.
c) No, porque implica comer menos y solo aquellas comidas que no nos gustan.
d) Sí, porque me agrada realizar deportes y nos gusta vernos bien.

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 Lee atentamente el siguiente texto luego marca (X) en la alternativa
correcta.

Experimento para hacer en casa

¿Qué necesitas?
✓ Una vela ✓ Un vaso de vidrio transparente (más alto que la vela)
✓ Un plato hondo ✓ Un poco de agua

¿Qué debes hacer?

¿Qué pasará luego?

¿Qué sucedió?
- En el experimento, la llama calienta el aire dentro del vaso. Esto aumenta la
presión en su interior.
- La llama estará encendida mientras se consume el oxígeno que hay dentro del
vaso. En ese proceso, se forman sustancias cómo dióxido de carbono.
- Segundos después, la vela se apaga debido a que el oxígeno se agota dentro
del vaso.
- Al apagarse la llama, el aire se enfría. Esto disminuye la presión dentro del vaso.
Por ello, el agua ingresa a este.
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11. ¿Qué debes hacer antes de pegar la vela en el plato?
a) Encender la vela.
b) Llenar el plato con agua.
c) Meter el agua en un vaso.
d) Tapar la vela con el vaso.

12. ¿Para qué se ha escrito principalmente este texto?

a) Para expresar una opinión.
b) Para narrar una historia.
c) Para dar instrucciones.
d) Para describir objetos.

13. De acuerdo con el experimento elige un título original:

a) Sepa cómo arde una vela húmeda.
b) Apaga una vela sin soplar.
c) Apagando la vela con el agua.
d) La vela y el vaso de vidrio.

14. Luego de apagarse la vela, ¿por qué el agua ingresa al vaso?

a) Porque en el interior del vaso se ha formado dióxido de carbono.
b) Porque la presión disminuye dentro del vaso al enfriarse.
c) Porque el vaso no está completamente pegado al plato.
d) Porque crea en el vaso un vacío.

15. ¿Cuál es la intención del autor al considerar las imágenes en el

experimento?
a) Indicar los materiales usados en el experimento.
b) Resaltar los aspectos estéticos del experimento.
c) Comprobar si el experimento funciona.
d) Mostrar la forma de realizar el experimento.

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 Lee atentamente el siguiente texto luego marca (X) la alternativa correcta.

¿Qué son los recursos naturales?

Son todos aquellos seres vivos y no vivos que existen en la naturaleza sin que el
hombre los haya hecho o transformado, y que pueden servir para satisfacer sus
diversas necesidades.
• La energía del Sol, en forma de luz y calor, es un recurso natural.
• La atmósfera que nos da el oxígeno para respirar también es un recurso
natural.
• Los vegetales y los animales son recursos naturales que el hombre usa
para alimentarse y para satisfacer otras necesidades.
Los antiguos peruanos estuvieron en contacto con la naturaleza y así conocieron lo
que esta les podía brindar; fuentes de alimentación y fibras, como los animales, que
aprendieron a cazar y domesticar; fuentes de medicinas, alimentos y tintes, como
las plantas, con las que experimentaron para cultivar; minerales como la plata y el
estaño, que extrajeron y utilizaron para elaborar herramientas, instrumentos
quirúrgicos y piezas de arte; suelos fértiles pero escasos, que manejaron
eficientemente; ríos con aguas caprichosas, que aprendieron a canalizar y manejar,
y así, en forma interminable, los peruanos hemos estado aprovechando, desde hace
miles de años, los recursos naturales.
La vida vegetal y animal ha sido utilizada por el hombre por siglos, sin embargo, la
constante explotación indiscriminada de estos recursos por la sociedad podría
causar daños al propio hombre y a la vida vegetal y animal.
La población se beneficia de los recursos naturales, utilizados, en ocasiones, sin
medida y provocando el deterioro del medio ambiente; los bosques, por ejemplo,
pueden explotarse, si se siembran más árboles, así la reforestación preservará la
flora y fauna del bosque.
La tala inmoderada de zonas boscosas, la quema excesiva de campos para uso
agrícola, la explotación masiva de especies vegetales y animales, la caza furtiva y la
contaminación a la que está expuesta la naturaleza son algunas de las muchas causas
por las que actualmente la calidad de vida de la sociedad va disminuyendo.
El ser humano toma recursos, desde hace siglos, de su medio para proveerse de
alimento, hogar, vestido, etcétera. La sobrepoblación y la falta de conciencia han
ocasionado que se abuse de dichos recursos.

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16. ¿Para qué se escribió el texto?
a) Para darnos a conocer que animales están en peligros de extinción.
b) Para concientizar acerca de la importancia de los recursos naturales y su
correcto aprovechamiento.
c) Para describir los recursos naturales que hay en el Perú y sus beneficios.
d) Para identificar un tipo de ave en peligro de extinción.

17. Según el texto ¿Qué significa la caza furtiva?

a) La caza de animales fugitivos
b) La caza de animales salvajes.
c) La caza de animales sin permiso legal.
d) La caza de animales con permiso legal.

18. ¿Qué quiere decir “constante explotación indiscriminada de estos recursos”?

a) Consumo sin control de los recursos naturales.

b) Consumo contralado de los recursos naturales.
c) Consumo responsable de los recursos naturales.
d) Consumo selectivo de los recursos naturales.

19. ¿De qué manera se puede mejorar la calidad de vida de la sociedad?

a) Haciendo uso de los recursos naturales solo en las comunidades con áreas verdes.
b) Haciendo uso de los recursos naturales para obtener más ganancias.
c) Mejorando los suelos de cultivo solo en las zonas urbanas.
d) Siendo responsables con los recursos naturales y cuidando el medio ambiente.

20. En tu opinión, ¿los antiguos peruanos supieron aprovechar los recursos naturales?
a) Si, porque usaron su sabiduría para cuidar y usar los recursos de manera
responsable.
b) No, porque tenían poca sabiduría de los recursos naturales.
c) No, porque tenían muchas guerras y usaron los recursos naturales sin control.
d) Sí, porque usaban todos los recursos que encontraban hasta agotarlos.