INSTITUCIÓN EDUCATIVA N°81001

“REPÚBLICA DE PANAMÁ”
ESTUDIO, JUSTICIA Y HONOR

SEM. 33 : “Cuidemos los ecosistemas, hagámoslo con responsabilidad”

N° sesión
TÍTULO: POLIEDROS
9
SEXTO GRADO

I. Propósito de aprendizaje
Área: Matemática
Competencia/ capacidad Desempeño
- Resuelve problemas de forma, movimiento y Expresa con dibujos su comprensión sobre los
localización elementos y propiedades de los poliedros como :
prisma, cubo, pirámide, etc.
Modela objetos con formas geométricas y sus
transformaciones.
Comunica su comprensión sobre las formas y
relaciones geométricas:
II. Evaluación para el aprendizaje
Evidencia Instrumento Criterio
 Resolución de problemas a Lista de cotejo Identifica los elementos de los poliedros.
través de operaciones Elabora un cubo.
combinadas de números de Identifica a los poliedros regulares.
decimales.
III. Pauta de aprendizaje y enseñanza
INICIO: Problematización, Propósito y Organización
Saludo amablemente a las estudiantes. Se dan recomendaciones para participar en clase.
Se presenta la siguiente imagen y planteamos las preguntas.

¿Qué observas en a imagen? ¿alguna vez la has visto? ¿Cómo está construida? ¿Qué forma tiene
cada una de las piezas que la conforma? ¿serán figuras bidimensionales o tridimensionales?
Conflicto cognitivo:
¿Con que otro nombre se lo conoce a las figuras tridimensionales? ¿en nuestro entorno habrá
este tipo de figuras?
Comunica el propósito de la sesión:

Hoy a prenderemos a identificar los poliedros y sus elementos.

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Recordamos las siguientes normas de convivencia.

 Evitar el desorden durante la clase.
 Tener a la mano los materiales necesarios para esta actividad.
 Respetar las opiniones de los demás.

DESARROLLO: Gestión y Acompañamiento

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

Claudia y Eduardo están construyendo cubitos para completar los que faltan en los cuerpos
geométricos 1 y 2. Ya se dieron cuenta de que en el cuerpo geométrico 2 sólo falta un cubito para
completarlo. ¿Cuántos cubitos construirán para completar el cuerpo geométricos 1?
2.COMPRENSION DEL PROBLEMA:
¿De qué trata el problema?, ¿Cuáles son los datos?, ¿Qué palabras no comprendes del problema?,
¿Qué es lo que te pide encontrar? ¿qué clase de polígono se necesita para completar el cubo.

3. ¿BÚSQUEDA Y EJECUCIÓN DE LA ESTRATEGIAS

 Elaboran una plantilla con dibujos para construir un cubo.

 Arman el cubo, reconocen sus elementos.

 Deducen cuantos cubos faltarían para completar el cuerpo geométrico de la imagen y explican
porque.
 Redactan sus respuestas.
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Organizamos a los estudiantes en equipo

y se le entrega papelotes y plumones
 Promovemos la búsqueda y el uso de
estrategias de solución a través de es
4. FORMALIZACIÓN Y REFLEXIÓN
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REFLEXIONA:
sobre el proceso de resolución preguntando: ¿Cuál fue nuestro problema inicial?,¿Qué hicimos
primero?, ¿Qué hicimos después?

5. PLANTEAMIENTO DE OTROS PROBLEMAS

Desarrollamos la ficha de trabajo y pag. Cuaderno de trabajo.

CIERRE: Evaluación/ Tarea/ Meta cognición

CIERRE :
Realiza las siguientes preguntas sobre las actividades desarrolladas durante la sesión: ¿Qué aprendieron
hoy?, ¿Fue sencillo?, ¿Qué dificultades tuvieron?, ¿Pudieron superarlas de forma individual o deforma
grupal?; ¿Qué debemos tener en cuenta para resolver problemas aditivos?, ¿Qué estrategias de cálculo
podemos utilizar para sumar o restar números decimales?; ¿Consideran que es importante reciclar en
nuestros hogares?, ¿Por qué?
Finalmente, resalta el trabajo realizado por los equipos y felicítalos por su escucha activa.
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LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR A LOS ESTUDIANTES
 Competencia: Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
 Capacidad: Modela objetos con formas geométricas y sus transformaciones. Comunica su comprensión sobre las formas
y relaciones geométricas


Logro
Nº Criterio/ ítem
Apellidos y nombres Identifica los Elabora un Identifica a SI NO
del estudiante elementos cubo. los
de los poliedros
poliedros. regulares.
01 Aguilar Becerra,
Isabella Scarlet
02 Aguilar Sevillano,
Leonardo Alexander
03 Araujo Plácido Hanna
Stefany
04 Alva Alayo Kiara

05 Atalaya Cueva, Matías

Nicolás
06 Beltrán Alcalde,
Sandro Snaijder
07 Bustamante Quispe,
Edward Francisco
08 Cáceda Montenegro,
Allisson Nicolle
09 Carranza Romero,
María Yojana Brigith
10 Castillo Rodríguez,
Arel Naomi
11 Clavo Pachamango, Mía
Solange
12 Cruz Alejandro, Favio
José
13 Cueva Flores, Jharel
Arael Zharick
14 Díaz Salas, Jheymi
Jhuliana
15 Gallardo Llanos,
Kimberly Soraya
16 Gutiérrez Rodríguez,
Diego Fabian
17 Iglesias Moreno,
Luana Valentinna
18 Isidro Arteaga, Mia
Luana Suley
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19 Lazo Herrera, Ariana
Abigail
20 Medina Acevedo,
Patrick Edgardinho
21 Morocho Carranza,
Andrea Nicoll
22 Pacheco Mariños,
Daniel Benjamín
23 Perez Linarez, Dasha
Luana
24 Quiroz Reyes,
Esteban Caleb
25 Rebaza Elías, Fátima
Alexandra
26 Silva Bocanegra,
Víctor Emanuel
27 Simeón Torres
Calderón, Diego Jesús
28 Tejada Gamarra,
Luciana Cristina
29 Torres Vidal, Vannia
Jhared
30 Urquiaga Sánchez,
Alejandro Isaac
31 Vásquez Cueva, Luis
Alberto
32 Velásquez Herrera,
Amir Rainard
33 Vera Asmat, Ánghelo
Paúl
34 Verástegui Elías,
Christopher Samir
35
36