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S2. MATERIAL INFORMATIVO GUÍA PRÁCTICA 02 - 2022-II (1) - Tagged
S2. MATERIAL INFORMATIVO GUÍA PRÁCTICA 02 - 2022-II (1) - Tagged
Datos generales:
Competencia Se comunica en forma verbal y no verbal de manera efectiva y con actitud reflexiva a
genérica través del uso de las tecnologías de la información y comunicación en diferentes
contextos para favorecer las relaciones interpersonales en el ámbito formativo y
profesional.
Resultado de - Produce textos expositivos y persuasivos con coherencia y cohesión, adecuándolos al
aprendizaje uso formal de la lengua.
- Emplea recursos paralingüísticos y tecnológicos en sus distintas producciones
considerando las propiedades textuales y el registro formal de la lengua.
Actitud Evidencia actitud emprendedora.
Interactúa con principios éticos.
Muestra disposición para el trabajo en equipo.
Evidencia de
aprendizaje Informe colaborativo: Diagnóstico de una situación problemática (IC)
COMPRENSIÓN LECTORA
Definición de lectura
Importancia de la lectura
Niveles de CL (literal, inferencial, criterial)
Estrategias de comprensión lectora (antes, durante y después)
EL DIAGNÓSTICO COMO ESTRATEGIA DE ANÁLISIS INFERENCIAL
RECUERDA:
Tienes variada información sobre estos temas en la carpeta
ANEXOS en Blackboard. Esta debe ser tu primera fuente
de consulta.
Puedes acceder a la biblioteca de la UCV desde tu campus
Trilce o acceder a cualquier fuente de información
confiable: libros, artículos de revista, tesis, periódico.
EVITA CONSULTAR FUENTES DE DUDOSA PROCEDENCIA O
QUE NO GARANTICEN LA VALIDEZ O CONFIABILIDAD DE LA
INFORMACIÓN.
Previamente al inicio de clases debes haber completado los
organizadores visuales que se presentan a continuación,
pues en esta sesión compararemos tus respuestas con las de
tus compañeros para que, finalmente, se registre la
información precisa.
https://okdiario.com/curiosidades/10-beneficios-lectura-3639883
DEFINICIÓN IMPORTANCIA
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ __________________________
__________________________ COMPRENSIÓN __________________________
LECTORA
NIVELES DE
COMPRENSIÓN LECTORA ESTRATEGIAS DE
COMPRENSIÓN LECTORA
LITERAL Antes
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
INFERENCIAL
Durante
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
CRÍTICO Después
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_________________________________
_______________________________
De todas estas estrategias compartidas, ¿cuál será la que practicarás para obtener mejores
resultados en tu comprensión lectora?
Con el equipo que conformaste, tendrán su primer trabajo grupal. Para ello, observen con
atención la siguiente imagen y respondan en los recuadros correspondientes:
https://es.123rf.com/imagenes-de-archivo/estudiante_estresado.html
¿Puedes identificar a qué nivel corresponden las preguntas de cada columna? Relaciona:
a) Columna amarilla ( ) Pregunta de nivel inferencial
b) Columna verde ( ) Pregunta de nivel criterial
c) Columna celeste ( ) Pregunta de nivel literal
¿La tesis presentada podría aportar a alguna solución para mitigar el problema de estrés?
Justifica tu respuesta.
Te invitamos a leer el texto con atención y subrayar las ideas más importantes:
Las bebidas naturales son la mejor opción para refrescar, nutrir y darle vitalidad a nuestro organismo. Lo
mejor es que podemos elaborarlos nosotros mismos y con una amplia gama de sabores.
Los jugos naturales gozan de la ventaja de ser mucho más fácil de absorber y digerir, ya que los nutrientes ingresan
mucho más rápidos. Por eso, es imprescindible que los jugos frescos de fruta y verdura no falten en nuestra dieta
diaria. Nos proporcionarán, minerales, vitaminas y nutrientes esenciales que generalmente consumimos por medio
de tabletas o pastillas, en lugar de hacerlo en forma natural. .
Las frutas y verduras contienen mucha cantidad de agua. Esta agua es muy pura y no reviste ninguna carga para el
sistema digestivo, al contrario, ayudan a eliminar toxinas y de esta manera se transforman en una buena manera de
desintoxicarnos.
De acuerdo a un estudio realizado por la Universidad de Minnesota, EE.UU, consumir jugos 100% natural reduce un
14 por ciento el riesgo de obesidad. Los resultados que fueron expuestos en el encuentro “Experimental Biology
2009″ mostraron que las personas que beben jugos naturales se mantienen más delgadas, tienen una mejor
sensibilidad de la insulina y menor riesgo de obesidad y síndrome metabólico.
https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/1704/13/UPS-GT000164.pdf
DESPUÉS DE LA LECTURA
Completen el cuadro con las preguntas y respuestas según los niveles de comprensión lector
Preguntas de nivel literal: Respuesta
▪ Ahora, con ayuda de tu docente, vas a generar una idea emprendedora para la dificultad
“El estrés”. Observa y completa la siguiente secuencia:
A continuación, infiere las causas y consecuencias para completar el siguiente ÁRBOL DE
PROBLEMAS:
Alergias
Cambios de
estado de ánimo
Consecuencias
Ansiedad
Insomnio
Depresión
Problema
Estrés
Procrastinación
Causas
▪ secuencia:
▪ A partir del análisis de la realidad y desarrollo del árbol de problemas, ¿cuál sería el título de la
idea emprendedora?
Problema https://logopediaenespecial.blogspot.com/
2016/08/programa-especifico-para-la-mejora-
Propuesta de solución de.html?m=1
Estrés en jóvenes
Pack de bebidas relajantes a
universitarios
base de frutas orgánicas
Título
Pack de bebidas relajantes a base de frutas orgánicas como
propuesta de solución ante el estrés en jóvenes universitarios
Actividad 5: Aplicación: Con lo anteriormente, presentado y explicado por tu docente
redacten en equipo su diagnóstico de situación problemática que les permitirá
proponer una idea emprendedora.
Ahora, con tu equipo emprendedor dialoguen sobre los problemas comunes identificados
(actualidad) en sus infografías de la sesión 1,
Utiliza el “formato para el diagnóstico de la idea emprendedora” que se encuentra dentro de la
sección “anexos”.
Para redactar su diagnóstico de situación problemática, sigan los siguientes pasos:
Primero: En el tronco del árbol escribe el problema que eligió el equipo emprendedor, luego
escribe las causas de este en las raíces y sus consecuencias en el follaje (ramas).
Actividad 6: Evaluación
El producto debe cargarse dentro de la carpeta evaluación de Blackboard de la sesión 2.
Se aplica la RÚBRICA - SESIÓN 02: DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMÁTICA.
Para ejecutar tu producto debes tener en cuenta, como ejemplos, los siguientes modelos.
Ejemplo
2 1
Ejemplo 1. Diagnóstico
Diagnóstico de la
de una
Diagnóstico
Hoy severo de
problemala
situación
en día, se puede apreciar un situación problemática
de contaminación
en nuestro
ambiental en la ciudad de Lima, lo cual afecta principalmente a lasentorno
personas
situación
que habitan esta gran urbe y que, lamentablemente, desde en losdiferentes
En la actualidad, el estado de emergencia por la Covid-19 se ha
se ha incrementado. Las principales causas que se infieren pueden ser los
últimos años
extendido y, debido a ello, se ha presentado el problema de violencia
desechos industriales, el uso de combustibles fósiles, la liberación de
psicológica hacia los jóvenes en estado de pandemia, sobre todo dentro
plásticos
del y la talaen
sector familiar dedonde
árboles. A medida
se han que pasa elLas
visto vulnerables. tiempo, este problema
principales causas
que se infieren a raíz de esta dificultad son la intolerancia, falta de control la
ha traído como consecuencias el aumento de los niveles de radiación,
pérdida deagobio
emocional, biodiversidad, envenenamiento
por encierro e ignorancia o ydesconocimiento.
muerte marina, Todo problemas
esto
Ansiedad respiratorios y agotamiento de la capa de ozono. Por lo tanto, nuestro
Pérdida de control puede generar graves consecuencias en las personas, como la baja
Pérdida propósito para
autoestima, contrarrestar
la pérdida estala problemática
de control, consiste
ansiedad, el estrés y laen llevar a cabo
depresión. La
de spots publicitarios
propuesta en Kwai.
de solución, a Cabe
este señalar que nuestra
inconveniente, es laidea emprendedora
realización de unaserá
Estrés comunidad interactiva
ejecutable durante dosvirtual
meses,donde adolescentes
demostrando así suyviabilidad
jóvenes tengan un fácil
y pertinencia.
acceso y soporte psicológico de profesionales especializados. Cabe señalar
Baja autoestima
Depresión que nuestra idea emprendedora será ejecutable durante dos meses,
demostrando así su viabilidad y pertinencia.
Depresi
ón
Título de la idea
Violencia
psicológica hacia los
jóvenes en estado
de pandemia
emprendedora
Comunidad interactiva
virtual
Violencia psicológica hacia
los jóvenes en estado de
pandemia
Falta de
Agobio por
control
emocional encierro
Intolerancia Ignorancia o Comunidad interactiva virtual
desconocimiento como propuesta de solución a la
violencia psicológica hacia los
jóvenes en estado de pandemia
“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida” (Mario Vargas Llosa).
2. Árbol de
Envenenamiento
y muerte marina Problemas
Pérdida de respiratorios
biodiversidad
Consecuecias
“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida” (Mario Vargas Llosa).
Desechos Causas
industriales
Actividad 7: Metacognición/Transferencia-Extensión
Enseguida Revisa todo el material publicado en la sesión 3 y desarrolla las actividades de aula
invertida completando los organizadores vacíos de la GUÍA PRÁCTICA 3.
Avanza con la búsqueda de información confiable sobre el problema o la solución identificado
en grupo.
“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida” (Mario Vargas Llosa).
V.REFERENCIAS
Có
dig
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de LIBROS, REVISTAS, ARTÍCULOS, TESIS, PÁGINAS
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H6
T/54nr8b/alma991000158579707001
4
“Aprender a leer es lo más importante que me ha pasado en la vida” (Mario Vargas Llosa).