Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Derecho Constitucional General
Código: 251004

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 3

Reflexión.

1. Descripción de la actividad
Tipo de actividad: Individual
Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
Puntaje máximo de la actividad: 175 puntos
La actividad inicia el: La actividad finaliza el:
lunes, 16 de octubre de 2023 miércoles, 22 de noviembre de
2023
Con esta actividad se espera conseguir el siguiente resultado de
aprendizaje:

Estudiar de manera critica, los sistemas parlamentarios y

presidencialistas, sus diferencias y similitudes, su impacto cultural,
social en el orden democrático y representativo, al igual que en
materia de control político, en la fundamentación y estructuración del
modelo constitucional contemporáneo.
Características de la actividad:

La actividad intermedia de la unidad 3 es individual y busca que los

estudiantes reflexionen en torno al poder de reforma de la Constitución
y puedan caracterizar la evolución del constitucionalismo. Para ello, el
estudiante deberá atender las siguientes instrucciones:

1. Analizarlas lecturas y el video de YouTube de la unidad 3:

Realizar un escrito de reflexión de mínimo 700 y máximo 800 palabras,

(ya sea con una posición a favor o en contra) sobre dos ejemplos reales
de Estados federales y unitarios modernos y dos ejemplos de sistemas
parlamentarios y presidencialistas y su relación con el nuevo
constitucionalismo.

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NOTA: Los avances del escrito de reflexión deberán ser socializados en
el foro colaborativo, donde deben presentarse opiniones frente a los
avances de todos los integrantes del grupo.

2. Finalmente, la actividad realizada en el foro de discusión debe ser

presentada de forma individual en el Entorno de Evaluación en un
documento Word denominado: Fase 3 – Reflexión.
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe:

Aceptar las normas y condiciones del curso, ver la presentación del

curso y revisar en todo momento la agenda para tener claros los plazos
de entrega. Presentar las dudas e inquietudes en el foro general del
curso.

En el entorno de Aprendizaje debe:

Consultar los recursos de la Unidad 3 – El Estado y el nuevo

constitucionalismo en el siglo XXI.- Contenidos y referentes
bibliográficos. Socializar los avances de actividades y el escrito de
reflexión.

En el entorno de Evaluación debe:

Entregar un documento Word denominado: Fase 3 – Reflexión.

Evidencias individuales:
Las evidencias individuales para entregar son:

Documento Word denominado: Fase 3 – Reflexión con el desarrollo de

las actividades y los pantallazos de las participaciones en el foro.

Evidencias grupales:
En esta actividad no se requieren evidencias grupales.

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2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
a entregar.

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:

1. Debe participar con sus aportes en el desarrollo de la actividad.

2. Antes de entregar el producto solicitado deben revisar que cumpla

con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”

Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las

siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá

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será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

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 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Individual

Momento de la evaluación: Intermedia en la unidad 3
La máxima puntuación posible es de 175 puntos
Nivel alto: El estudiante participa en el foro de manera anticipada
Primer criterio de socializando los avances de la actividad y retroalimentando a sus
evaluación: compañeros de grupo.

Participa de Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

manera activa en entre 18 puntos y 25 puntos
el foro
Nivel Medio: El estudiante participa en el foro faltando tres días
Este criterio para el cierre de la actividad o no retroalimenta a sus compañeros.
representa 25 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 9 puntos y 17 puntos
de 175 puntos de
la actividad. Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 y 16 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante presenta en el foro su escrito conforme al
de evaluación: tema y hace una relación clara y argumentada en virtud del caso
propuesto.
Argumenta y Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
relaciona los entre 55 puntos y 75 puntos
conceptos
Nivel Medio: El estudiante presenta en el foro su escrito, pero no
hace una relación clara y argumentada en virtud del caso propuesto.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 75 entre 25 puntos y 54 puntos
puntos del total
de 175 puntos de Nivel bajo: El estudiante no presenta las actividades.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 y 24 puntos
Tercer criterio de
Nivel alto: El estudiante realiza una caracterización pertinente de
evaluación:
los casos de constitucionalismo escogidos y trabajados.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Caracteriza y
entre 45 puntos y 60 puntos
relaciona los dos
casos escogidos

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 Nivel Medio: El estudiante realiza una caracterización parcial o
poco profunda de los casos de constitucionalismo escogidos y
Este criterio trabajados.
representa 60 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 25 puntos y 44 puntos
de 175 puntos de
la actividad Nivel bajo: El estudiante no presenta las actividades.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 y 24 puntos
Cuarto criterio de Nivel alto: En el trabajo se presentan las citas y las referencias
bibliográficas de acuerdo con las normas APA.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 11 puntos y 15 puntos
Aplica las normas
APA
Nivel Medio: Aunque el trabajo cuenta con citas y referencias
bibliográficas, estas no se presentan de acuerdo con las normas APA.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 6 puntos y 10 puntos
representa 15
puntos del total Nivel bajo: El estudiante no presenta en el trabajo las citas y/o las
de 175 puntos de referencias bibliográficas.
la actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 Y 5 puntos