Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Curso: Constitución Política y Derechos Humanos
Código: 462002

Guía de actividades y rúbrica de evaluación – Fase 1

Componentes de la Constitución

1. Descripción de la actividad

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
Puntaje máximo de la actividad: 25 puntos
La actividad inicia el: jueves, La actividad finaliza el: miércoles,
17 de agosto de 2023 30 de agosto de 2023
Con esta actividad se espera conseguir los siguientes resultados
de aprendizaje:

Resultado de aprendizaje 1: Identificar los componentes de la

Constitución Política de 1991 y sus aportes al Estado Colombiano.

La actividad consiste en:

Para el desarrollo de esta actividad, el estudiante debe:
1. Diligenciamiento del formulario de reflexión en Google:
• Link formulario ejercicio de reflexión:
https://forms.office.com/r/28BZ6VbG9Q

2. Una vez diligenciado el formulario de reflexión, el estudiante con

base en la lectura de Fajardo Ramos, J. (2021). Transformación
constitucional en la constitución política de Colombia, la cual se
encuentra en el entorno de aprendizaje en la Unidad 1, participara
en el foro del entorno de aprendizaje colaborativo, con el
desarrollo de la siguiente pregunta orientadora:
• A partir del formulario anterior y la lectura ¿Cree usted que es
un ser político y ciudadano, participativo y activo en su entorno?

Nota: la respuesta a esta pregunta debe ser mínimo de un párrafo.

1
Para el desarrollo de la actividad tenga en cuenta que:
En el entorno de Información inicial debe: Revisar la Agenda del curso y
verificar las fechas programadas para la apertura y cierre de foros,
fechas de entrega y retroalimentación. Revisar los recursos solicitados
para el desarrollo de la actividad.

En el entorno de Aprendizaje debe: Compartir su párrafo de reflexión

sobre el cuestionario de Google y la lectura.

En el entorno de Evaluación debe: Antes de la fecha límite de entrega,

el estudiante debe enviar un documento en un archivo PDF o Word que
contenga:
1. Portada
2. Pantallazo del diligenciamiento del cuestionario y su párrafo de
reflexión.

Evidencias de trabajo independiente:

Las evidencias de trabajo independiente para entregar son:

 Participar con el desarrollo del cuestionario.

 Párrafo de reflexión en el foro.
 Presentar su trabajo en el entorno de evaluación de acuerdo los
requerimientos planteados
Evidencias de trabajo grupal:
En esta actividad no se requieren evidencias de trabajo grupal.

2
2. Lineamientos generales para la elaboración de las evidencias
de aprendizaje a entregar.

Para evidencias elaboradas independientemente, tenga en cuenta las

siguientes orientaciones:
1. Cada estudiante debe hacer entrega de su ejercicio en el Entorno
de Evaluación.
2. Antes de entregar el producto solicitado debe revisar que cumpla
con todos los requerimientos que se señalaron en esta guía de
actividades.

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o

grupales deben cumplir con las normas de ortografía y con las
condiciones de presentación que se hayan definido.
En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA
En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el
plagio académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos
escritos mediante la herramienta Turnitin que encuentra en el campus
virtual.

Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo

99, se considera como faltas que atentan contra el orden académico,
entre otras, las siguientes: literal e) “El plagiar, es decir, presentar como
de su propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona. Implica también el
uso de citas o referencias faltas, o proponer citad donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar
con fines de lucro, materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales reservados para
la Universidad”
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el estudiante son las
siguientes:
a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo
académico o evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será
de cero puntos sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo
académico cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá
será de cero puntos, sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

3
 3. Formato de Rúbrica de evaluación

Tipo de actividad: Independiente

Momento de la evaluación: Inicial
La máxima puntuación posible es de 25 puntos
Nivel alto: El estudiante resolvió el formulario, de manera reflexiva
Primer criterio de y honesta.
evaluación:
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Desarrollo del entre 12 puntos y 6 puntos
formulario
Nivel Medio: El estudiante resolvió de manera incompleta el
Este criterio formulario, por lo tanto, no presenta un ejercicio autocritico.
representa 12 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 5 puntos y 3 puntos
de 25 puntos de la
actividad. Nivel bajo: El estudiante no desarrollo el formulario de reflexión.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 2 puntos y 0 puntos
Segundo criterio Nivel alto: El estudiante desarrollo la pregunta, de manera reflexiva
de evaluación: y autocritica.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Análisis reflexivo y entre 8 puntos y 4 puntos
autocritico de la
pregunta Nivel Medio: El estudiante resolvió la pregunta, pero no reflexionó a
fondo sobre las fortalezas de su ejercicio político y ciudadano.
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 8 entre 3 puntos y 2 puntos
puntos del total
de 25 puntos de la Nivel bajo: El estudiante no resolvió la pregunta.
actividad Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos
Tercer criterio de
evaluación: Nivel alto: El estudiante participa de manera activa en el foro con el
aportarte de su reflexión, de manera pertinente, asertiva y respetuosa.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Participación en el
entre 5 puntos y 4 puntos
Foro

4
Este criterio Nivel Medio: El estudiante participa en el foro de manera
representa 5 intermitente o no realiza comentarios significativos para el desarrollo
puntos del total de su reflexión.
de 25 puntos de la Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
actividad entre 3 puntos y 2 puntos

Nivel bajo: El estudiante no participa en el foro.

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 1 puntos y 0 puntos